本文目录
- 我00后，在编教师一年半了，现在想辞职，是不是不负责任该不该辞职
- 从教20多年的中年男教师辞职信火了对此大家怎么看
- 如何看待熊芳芳老师的辞职
- 在编教师想辞职了，怎么办
- 深圳语文名师熊芳芳辞职，你怎么看
- 两年前写下爆红朋友圈辞职信的女老师现在怎么样了
- 从顾少强到江贤俊，教师辞职究竟为哪般
- 江西70名教师主动辞职，你怎么看
- 深圳名师熊芳芳辞职，等他60岁后，能享受什么样的待遇
- 深圳53岁特级教师辞职，你怎么看
我00后，在编教师一年半了，现在想辞职，是不是不负责任该不该辞职
谢谢你的询问，00后：???你让我争了空间冒泡了……
你当上了编制中的教师，这是个多么神圣的职业啊！人类灵魂工程师，能绘制人类未来世界蓝图，多受人崇拜呀！我都很羡慕啦！
???????????
……可爱的提问者OO后，别辞职哦，为教育事业作贡献是最美的。……???否则是丢掉了西瓜拾了粒芝麻亏本了哦！
谢谢读者朋友们光临一览。
从教20多年的中年男教师辞职信火了对此大家怎么看
教师为什么要辞职？关键是教师长期待遇差、社会地位低的缘故。要想实现习主席所倡让教师成为令人羡慕的职业这一目标，我感觉刚入职的本科生工资就要达到5000～6000元，工作3一5年的教师要达到8000元左右，中级职称的教师要达13000元左右，高级职称且教龄在30年左右的教师，工资要达到15000元左右！同时，将教师定位为教育公务员，提高其政治和社会待遇。我这样说，可能一些人说我贪心过大，大家不妨拿教师这个行业与其它行业横向对比一下，再者教师也是挺辛苦的，特别是寄宿制中小学班主任更辛若，我老婆是七年级班主任，每天早上5点钟起床，晚上8点半回家，老辛苦了！
如何看待熊芳芳老师的辞职
感谢提问，对于熊芳芳老师的辞职，我是这样看的：
在还有七年就退休、满身光环的情况下，48岁的熊芳芳提出辞职，这需要非常大的勇气。对熊老师，我表示深深的赞赏和佩服。辞职信里的一句话：“不愿一生被人安排。”告诉了我们她辞职的原因。
熊芳芳老师，用马洛斯需求层次理论来解释，前四个需要她早已经满足，剩下的就是最高层次的需求了，那就是创造力、自我提升、自我价值实现的需要。我是这样解读的：熊芳芳老师辞职，是希望通过她自身的能力，引领一个领域，开创一个潮流，服务更多更多有需要的人。
在体制内的老师都知道，有许许多多的条款需要老师或者去执行，或者去制定，目的是为了让老师更好地教育学生，这是无可厚非的。特别是现阶段，疫情之下，为了学生身心健康、努力学习，老师的工作量更大了，繁重、繁琐的工作，让很多老师身心疲惫。如果熊老师在体制之内，受时间和精力限制，要实现她的梦想，困难显而易见。
所以，对于熊老师来说，提交辞职信，这不是一时的冲动，而是深思熟虑的结果，脱离了体制之后，她就可以有更多的精力，更多的时间，做自己喜欢的事情，活成她自己想要的模样，让生命更有价值。
而对于普通人来说，熊芳芳老师辞职的做法，可望不可及。因为像熊老师一样年纪的中年人，需要承担家庭的重担：抚养子女，赡养老人。“有一种苦叫人到中年。”这句话说出了很多中年人的心声。在疫情之下，困难重重的时候，大部分的中年人，实在是没有勇气提出辞职。
对于熊芳芳老师的辞职，我致以敬意和祝福，而对于我们——普普通通的老师来讲，爱岗敬业，做好本职工作，也不简单了。无论体制内还是体制外的老师，都希望大家能努力活出自我，不负韶华。
在编教师想辞职了，怎么办
在编教师想辞职，怎么办？天要下雨，娘要嫁人，由他去也。心不在教育的人，留下来误人子弟，这是我多年社会经验总结。
在我看来，现在社会上有一种偏见，一说到有在编教师辞职，就有许多人都抱怨工资低，甚至以此诋毁政府。工资没有达到预期，这仅是有些教师辞职原因之一，不是全部原因，或者说不是根本原因。据我个人了解，身边极少数辞职教师，他们不仅仅是因为不满意工资待遇，更多是人生价值观不同，追求不同，不在三尺讲坛，在校外更广阔更精彩的世界。
心不在教育的人，留在学校，多牢骚满腹，觉得怀才不遇，工作敷衍了事。为了孩子，这些人干脆一辞了之，不要吃着碗里惦记锅里。最可怕的是，有些教师想辞职，却又留恋“铁饭碗”。于是他们一边教书，一边从事第二职业。后来“副业”成了“主业”，教书成了“副业”，教学质量低下，家长义愤填膺。更可悲的是，这些教师却成了学校的“能人”，很吃香。
另外，辞职本来就是一个很正常的社会现象，任何行业都有。教师队伍庞大，全国有一千多万人，每年有极少数人辞职，乃是很正常的现象，不宜过度解读。
深圳语文名师熊芳芳辞职，你怎么看
全国知名语文特级教师、名师 熊芳芳老师辞职，引来一片热议。
这是怎么啦？如何看待呢？一位光环闪耀、大名鼎鼎的实力派名师为何突然辞职？我们试着从她的微博中可以找到答案： 线上，线下；独立教师，或者培训机构；教育文化公司，我想要的私塾……所有的日子都来吧，让我编织你们。
一般而言，能百炼成钢、成为像熊芳芳这样蜚声教育界、享誉教坛的顶尖名师实属不易，这与她的聪慧、勤奋不无关系。体制内的大牌名师也有幸福的烦恼，“被”的机遇实在太多；“自由”“个性”“飞翔”的空域也每每有限，只是一般教师月脆枣而已，正是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”罢了。
震惊之余，冷静思考，熊芳芳老师的这一“辞”，也无可厚非。虽然大有惋惜、难舍之情，但还是应该敬佩她敢于挑战、超越自我的勇气。
人各有志。选择辞职也是她的权利与自由，改变一下生存、生活、工作的环境、氛围、模式、方式，我们应该尊重并你理解。
两年前写下爆红朋友圈辞职信的女老师现在怎么样了
其实说来说去，老师的职业是可以的，一天两三节课，每节课四+五分钟，每天八点半上班，四点半下班，中午2小时休息，说有升学压力，那个沒压力，每个星期五天班，每个月二十二天班，每年九个月班，九个月X二十二天等有176天，每天6小吋，工资一般的三五千，算算吧，上课时重点会讲，不会着重讲，下课后补课每人每小时200，这就是老师，
从顾少强到江贤俊，教师辞职究竟为哪般
从“世界那么大，我想去看看”的顾少强，到“学生上课呼呼大睡，没有成就感”的江贤俊，从普通中学老师到大学教师，顾少强和江贤俊的辞职，再度引发教育人对教师职业倦怠与教师辞职关联的思考。顾少强和江贤俊看似直接简单的辞职理由，揭示出教师职业的潜在危机：职业倦怠正侵蚀着教师群体。职业倦怠是职业者在工作过程中身心俱疲、缺乏动机、逃避责任等一系列不良体验的表现，是所有职业都可能产生的一种职业消极现象。当前，职业倦怠现象在教师行业表现的更加普遍和突出。
检视当下，教师职业倦怠的情形俯拾皆是：单调重复的工作时空局限；教师成长受阻无成就感；职称评审和评优评先；应接不暇的课改和教学比赛；各种教育干预和社会道德绑架等等，以上因素引发教师职业倦怠，致使真正高素质教师正在逃离教师队伍。
