音乐教师工作总结（学音乐的进培训机构当音乐老师可以永久吗，不能的话老了以后可以干什么

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• 学音乐的进培训机构当音乐老师可以永久吗，不能的话老了以后可以干什么
• 一名优秀的音乐类专业教师应该具备哪些条件

学音乐的进培训机构当音乐老师可以永久吗，不能的话老了以后可以干什么

我觉得一个学音乐的人，大学毕业以后进了培训机构，他们的前途不是那么理想的，而且还要看他进的这个培训机构能延续多长时间？就我知道的，有好多培训机构收了钱，培训完了以后他们也关门倒闭了。我的一个小同行，小女朋友就是学音乐的，我和她还在一块儿工作了一年。大学毕业的她找不到工作，找不到工作，就到学校去做临时的音乐老师。还在音乐辅导班，做音乐辅导老师。干了整整五年，攒了一点钱，到浙江的一个培训中心去培训，春节前我还给她打过电话。她才告诉我她在外地呢，至于以后做什么工作，等培训出来再说吧。

现在在私立学校，很多师范学校毕业的学生都被聘请到学校去教书，可是需要音乐教师的学校太少了，我也很担心她，怕她以后的前途渺茫。

一名优秀的音乐类专业教师应该具备哪些条件

一个品德高尚、专 业能力强、知识面广、关心学生的音乐教师，会得到学生的敬佩和爱戴。随着我国基础教育改革步伐的明显加快。我认为，要成为一名合格的优秀音乐教师，必须具备以下几个条件：

1、音乐教师要有一颗热爱学生的心。爱是教育的基础，只有爱的深，工作才能做得好， 要用艺术美的甘露浇开学生心灵中美丽的花朵。学生无优劣，只有不同方面的差距，以高度 的责任心和和耐心去关心爱护、表扬鼓励每一位学生，这也是对一个教育工作者最起码的职 业要求。

2、音乐教师要有良好的音乐基本功。音乐教师要具备即兴伴奏能力，正确掌握歌唱方 法，有好的听觉、音乐感受力及动作的协调感。这些对搞好音乐教学起着重要作用。 3、教师应有高尚的职业道德修养。它要求教师有全面的艺术修养和知识结构，引导 学生喜爱音乐，加深对音乐的理解，充分挖掘作品所蕴含的音乐美。用自己的歌声、琴声、 语言和动作，将音乐的美传给学生，这是一种有声教育。教师的世界观、人生观、思想品德 等也都会在教育劳动过程中潜移默化的影响着学生，是一种无声的教育。 唱歌在音乐教学中占有重要位置。教师的唱歌不但要求姿势呼吸、发声方法正确， 咬字吐字清晰圆润，更要求以情带声。并以此教学生、感染学生、激发学生。在学唱歌曲和 音乐欣赏时渗透音乐知识。教师还必须熟练掌握五线谱和简谱记谱法以及音乐基础知识，在 教学中灵活应用。舞蹈主要包括简单的律动和一些民族舞蹈等。教师的舞姿要优美大方，具 有示范性。此外，对指挥创作配器等技能也应有所选择的掌握。而钢琴的弹奏技能应具备自 弹自唱和即兴伴奏的能力。 音乐学科属艺术教育范畴，是美育的组成部分。音乐教师不但仪表要美，言语要美， 心灵也要美。心灵美也就是内心美。内心美的教师具有丰富的内心世界和精神生活，懂人生 爱艺术，会生活，对文学、戏剧、美术、舞蹈有一定鉴赏水平。音乐教师要通过自身的体验， 把美的情感传递给学生。知识的海洋是相通的，是学无止境的。音乐教师要不断努力学习， 大胆实践，虚心学习，注意总结。在演唱演奏能力上，要坚持练习，抱有终生学习的目标。 其次，音乐教师的外表要美。音乐教师的仪表、风度、言谈举止都应该表现出美。音乐教师 是美育的传播者，是精神文明的宣传者，只有身体力行不断提高自身美的修养才能完成好美 育教育工作。 以上是我对音乐教师具备的基本条件的浅谈和看法，想成为一名优秀的音乐教师， 就要勤奋学习，加强自身思想意识和修养，树立当代教师的良好形象，才能成为一名优秀的 音乐教师。

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