郭麒麟也是德云社的相声演员，为何没有按云鹤九霄，龙腾四海的辈分来起名？语文是一个日积月累的过程，该如何上好一堂语文课，又该如何去评价一堂语文课

本文目录

• 郭麒麟也是德云社的相声演员，为何没有按云鹤九霄，龙腾四海的辈分来起名
• 语文是一个日积月累的过程，该如何上好一堂语文课，又该如何去评价一堂语文课呢
• 北清教授经常语出惊人，他们在课堂上也是这样的吗
• 语文课到底在讲些什么，怎样才能学好语文并运用到考试上去
• 有一种爱叫放手，真舍得放手吗是无奈之举吧
• 放弃深爱的人后你是怎样走出来的
• 爱一个人爱到骨子里甚至忘了原本属于自己的样子到最后还是要放弃该怎么走出来
• 当你亲手放弃一个很爱很爱你的女生是什么感觉
• 我是本科生今年毕业，我课题组的一个学长也是今年毕业，他拿我毕设的数据作为他毕设的一部分会对我产生影响吗
• 突然想放弃一个喜欢很久的人是什么感受

郭麒麟也是德云社的相声演员，为何没有按云鹤九霄，龙腾四海的辈分来起名

【云鹤九霄、龙腾四海】的来历

相声行业十分注重辈分，而郭德纲作为当今相声界的第一人，未来的相声大师。为了给自己弟子起名字，请张文顺先生帮忙定下这“云鹤九霄、龙腾四海”八个字，每两年一科，目前收到霄字科。并且，郭德纲确定了每三年修改一次德云社家谱的规定。

郭麒麟的辈分和赐字

郭麒麟作为郭德纲的儿子，当然与郭德纲的徒弟岳云鹏、张云雷等人一辈。可是他拜的师父是于谦，所以没有按照郭德纲门下弟子排字。而且，于谦的弟子没有并没有专门的赐字，所以郭麒麟没有改名字，依然叫郭麒麟。

在相声界，很多人都比较注重这个辈分的传承。不过，这些年曲艺界确立了新事新办的理念，为了打破这种门派的划分，很多的相声演员并没有改名字。比如说马季、冯巩、石富宽等人。

在我看来，这种辈分的传承属于有利有弊。有利的一面:相声毕竟是一项传统的艺术，注重传统也是非常应该的。而艺名上的字，本身也是一种对传统的尊重。有弊的一面:相声在郭德纲之前，为什么会逐渐没落？很大一部分就在于大部分的相声人思想还没有转变过来。他们依然沉浸在所谓的名门正派里面，却不知道开放思想、锐意进取。

在这一点上，郭德纲真的是一个非常有格局的人。虽然他给自己的弟子们赐字，但是却又积极的改变相声的格局与相声演艺的思路。他广开门路，创办德云社相声培训班，积极传授相声技艺。同时，毫不吝啬自己的相声，让观众随便拍摄、随便传播、随便学习。这一点上，可不是一般人能够做到的。哪怕是如今，很多的相声人还是不允许其他人随意拍摄、传播自己的相声。始终的保守自己的几个段子，却不思进取多创作。

如果其他的相声人还是没有想明白这其中的问题，那么相声界还将是德云社一家独大，这些人与德云社的差距也会越来越大。

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语文是一个日积月累的过程，该如何上好一堂语文课，又该如何去评价一堂语文课呢

语文是日积月累的过程，如何上好一堂语文课，我认为应从以下几个方面着手：

第一、课前：认真备课 ，一位老师要想在三尺讲台上挥洒自如，课前必须有充分的准备。

第二、课中：充满激情，营造和谐积极的课堂氛围，充分调动学生的主观能动性，让学生成为学习的主体，才能收到如期的教学目的。

第三、设置问题有梯度，尽可能让所有学生在课堂收获成功的喜欢，极大地调动他们学习积极性，课堂效率自然也就好了。

第四、应该做好教学反思，这样便于教学成长，每节课，每天问题设置的预期度，不可能都会如期达到目的，这样每次教学过后的反思显得很是重要。这样过程，正是在为后面课做准备。

对于如何评价一节课，我的思考是：

第一、是否顾及到语文的工具性。抓住点滴，长期积累。

语文顾名思义就是语言与文字，所以语文从头开始，就应该从字句入手引导学生去积累，比如小学生多词语抄写。从小学三年级开始，有了一定的词语积累，就开始练写句子了。听说读写，是语文的四大基本技能，写是终极目标，所以写贯穿整个语文学习过程，也体现了积累与循序渐进的重要性。

第二、文以载道，在教学过程中，老师除了对学生加强基本功训练外，还应该利用文本对学生进行思想教育，让学生树立正确的人生观、价值观、世界观。真善美教育，培养学生高尚的审美情趣。

第三、语文教学过程中，情商教育也不可忽视：诸如民族精神，爱国情操，爱党爱国爱人民、敬爱师长、敬畏生命，懂得感恩、乐于助人等等的人文精神教育。

第四、学以致用，学习很大程度上是为了考试 老师在实施教学过程中，巧妙设置答题技巧训练，也就是加强实用性训练。

第四，评价一堂课，主要看教学效果，学生获得那些知识，所以要有良好的课堂反馈，比如课堂练习，课堂作业等等。

第五、课堂教学意外的巧妙处理，时间的把握啦，学生回答问题的人数比例，教师板书，教师的精神状态都是评价一节的标准要求。

总之，语文教学是一次次的人文活动，变数较大，这就需要老师准备充分，评价一节课的优劣，也得从人文化出发。

北清教授经常语出惊人，他们在课堂上也是这样的吗

两校教授是通过严格审核才能任教的。必修课会按照教义完成教和学。

所谓语出惊人有两种情况：一种是超越人们认知。一种是智障逻辑关系混乱。清北两校是我国精英学子聚积的高等学府。在党和政府的关怀下会培养出更多的人材。知识才能推动社会发展，改变世界，创造未来。

语文课到底在讲些什么，怎样才能学好语文并运用到考试上去

语文课到底讲什么？不同的学段，不同的单元，不同的课型，训练的重点是不同的，但又都是通过阅读来进行训练。要能让学生顺利阅读，首先必不可少的是扫清文字障碍。在学生读通的基础上，才能进一步去理解阅读材料的内容，把握阅读材料所要表达的思想或是情感。其实，学习语文的终极目标就是沟通。在口头语言方面要达到会说会听。会说，要让听者乐意听，乐意接受你的观点。会听，能够听清楚别人说什么，目的是什么，是否对自己有利。在书面语言方面，能够读懂文章，体会文中的思想感情，结合自己的经历，能明辨是非。在现行教育体制下，还必须注重阅读材料中的考点，抓“双基”，奔考点，加拓展，苦练习，你的语文教学才能立于不败之地。

有一种爱叫放手，真舍得放手吗是无奈之举吧

爱是一份自私的情感，爱上一个人就会想要拥有，这是人心特有的一种霸道，如果爱一个人没有想要完全拥有的心念，这样的情就算不上是真爱，情到深处怎舍得放手，深情地爱着又不得不放手，只能说这份爱是没有圆满结果的情，爱着却不能牵手一生，放手舍不得执着又不能拥有，心疼的感觉谁经历谁知道。

深爱的人选择放手，肯定是无奈的选择，因为再继续有可能会伤害无辜的人，其实放手也只是嘴上说，心里却不会真正的放下，所谓的放手是把爱珍藏在心底了，有一种爱叫放手也叫心痛，爱而不得，能体会到爱的美好却没有爱的相伴，这样的爱可以用遗憾来形容，这是心灵上最疼的体会，深情地爱却只能远远的望着，那是一种苦涩的守候。

真爱一个人，希望他过得开心，如果自己的爱不能带给他幸福，即便是舍不得也不会纠缠，心爱的人若是每天过得揪心惆怅，自己的心会更疼，所以，即便再舍不得也要放手，这是无奈的选择，爱你只要你开心快乐，便是我的幸福，至于自己怎么样都没关系，爱你在心，想念时感受着爱的美好，也是一种拥有，有你在心里，即便是你远在天边，也亦如咫尺间的陪伴。

有一种爱叫放手，有一种情叫想念，有一种痛叫肝肠寸断，爱若是不能相伴着拥有，演绎在心头的情，便是疼痛的载体，爱你珍藏在心里，想念时走进你的空间里，看看你的头像念念你的名字，心头便会洋溢出一股股暖流，那

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