本文目录
- 在农村，人去世时穿寿衣，老祖宗留下的一些讲究，年轻人还知道吗
- 初一数学一直70多分，还有救吗
- 初一的数学非常差，但是初二数学很好，下学期初三了，有没有必要补一下初一数学
- 初三语文应该怎么抓
- 儿子今年读初三，语文成绩一般，怎么样才能把成绩提升有什么方法吗
- 人死后应该穿古式寿衣还是现在的平常衣服
在农村，人去世时穿寿衣，老祖宗留下的一些讲究，年轻人还知道吗
农村里老人去世时穿寿衣的讲究，一直以来都靠老一代的人口口相传给后人，年轻人从懵懂不知，到经历这种事以后，就可为师，一代代相传。因口口相传，其中的讲究不免会出现差异，形成各地不一样的丧葬文化。
（寿衣寿鞋）
寿服的准备
讲到农村的寿衣，老祖宗确实留下很多的讲究。寿衣和寿材一样，从老人还活在世上的时候就开始准备了。
生老病死是一种自然规律，虽然老祖宗比较迷信，但面对这一点还是很从容的。既然有了从容的心态，也就很坦然地面对。古代的人寿命比现在的人要短，因此，在人到四十五岁后可以准备寿材（棺材）的木头。满了五十才称寿，就可以做寿材、和寿衣服。
做寿材一般由儿子做。儿子和父母在一起，名义上是儿子做，实际上还是自己做。寿衣服由已出嫁的女儿来置办。如果没有女儿，可让侄女置办，但大多数还是由儿媳来置办。这种风俗全国大部分地区都差不多。
现在农村，一些年轻人不太讲究这些规矩了，因为寿材和寿服皆有专门的店铺，随时都可以买到手。再说寿服的制作有很多讲究，而到店铺购买，店铺会按当地习俗全套搭配好了，用不着劳心费力。不懂的地方店主还会告诉年轻人怎么做，对现在的年轻人来说，最靠得住的是人民币。
寿服的种类和布料
寿衣，又叫寿服，其实不只是寿衣寿裤，还包括寿鞋、寿帽和寿被一整套。寿服的作料一定要是棉、丝、麻织的布料。不能做扣子，更不能用金属、塑料扣子，而是以布带子代替，意思是老人带来子孙发达。这种要求可能是随着现代工业的发展，从国外传入化纤、塑料工艺，应用于布料、纽扣的生产。与传统的寿服料子不同，主要是不易腐烂，民间有一种排排斥心理，因而成为制作寿服的禁忌。
寿服因地方不同，风俗不同，性别不同，其中的颜色也有不同的讲究，有暗红色的，也有蓝花色的，还有黑色的等。上衣无衣领。寿被的颜色大多数地方为白里子红印心的印心被，也有的地方为绿色、蓝花色等颜色的印心被。
（老式寿衣）
活人穿寿衣和晒寿衣
中国民间有健在的老人穿寿衣的习俗，有的地方老人一年穿一次，有的地方老人一年穿数次。有的地方老人穿寿服只给子孙看一下就收起来，而有的地方穿了寿服要到村头村尾转一圈才收起来。此谓添福添寿。看来过去老人面对死亡，有一种良好的心态。
每年的六月六晒龙袍，民间当然没有龙袍，那是帝王的专利，那就晒衣服。此日，置办了寿服的老人，也要将寿服拿出来晒一晒。这种风俗以前在全国多地都有，现在很少看到了。
人去世时穿寿衣
老人去世时穿寿衣，既有在去世前给老人穿上（老人要求穿），也有在去世后穿的。总的来说，给去世老人穿寿服，要趁其身体还柔软的时候给穿上，等身体僵硬了就难穿了，最怕的是易掰断老人的手脚，出现这种情况，儿女心里很不好受。老人去世穿寿衣时，先要给老人洗澡。说是洗澡，民间大多数地区不是真正意义上的洗澡，只是擦一下身子。有的地方全身擦到，有的地方也只是擦洗三个地方，一是前额，二是胸口，三是手。有的地方忌有水冲洗身体。
（商铺中的寿衣）
洗澡和穿寿衣，不同地位习俗有别。有的地方去世老人为男性，由儿子洗澡和穿寿衣，去世老人为女性，由女儿来洗澡穿寿衣。有的地方则专门有从事这种职业的人，儿女只跪在地上哭喊就行了。
寿服一般只有外面的一套，里面的衣服还得穿平时的衣服，只是把扣子剪掉，换上布带子，同样不能穿化纤衣服和缎子。衣服的数量，不管是衣服和裤子都要成单数，双数被认为不吉利。中国民间讲究的是好事成双，丧事就要成单，意思是只有老人一人去阎王殿报到，成双就意味还要带走一人。因此，丧事忌双数。
一般来说，衣服的数量要多余裤子的数量。民间一般是七件衣和五条裤子。现在生活普遍宽裕了，不愁衣食，有的要给老人多穿一些衣服，最多也就衣服十一件，裤子九件，如果还多穿就是一种规矩的“僭越”了，因为十三件以上只有王侯才能享受的待遇，平普百姓穿了也受不起。
（清代贫穷百姓穿着，后一张为无法补的衣服）
旧时，平民百姓，能让老人穿上七件衣服的只有财主家里才做得到，贫穷人家哪里还有多的衣服？就是有多的衣服也舍不得，要留下来给活着的人穿。那时的农村，一件衣服三代人穿是很正常的事，老人去世时大多穿不上七件衣服，这样说也只是一个大概数，具体穿多少还得根据家庭的经济状况。
至于入殓时还有一些关系到盖寿被和儿女衣服的讲究，因与问题内容无关，也就不再赘述。
初一数学一直70多分，还有救吗
你好，我是一名三年级孩子妈妈，也是一名初中老师，很高兴回答你的问题。
孩子数学成绩当然可以再提高了。能考70分，说明孩子的基础知识过关，可能在知识点运用能力方面比较欠缺，或太多粗心，导致不不必要的失误。这个时候，需要找数学老师帮忙，进行试卷分析，看看问题到底在哪里。然后在平日学习中，多练习，多强化训练，成绩就可以提高啦。
希望我的回答对你有帮助
初一的数学非常差，但是初二数学很好，下学期初三了，有没有必要补一下初一数学
完全没必要去补初一的内容，初中阶段初二是一个分水岭，而你的成绩已经提起来了，说明你的基础知识已经掌握，前面的知识就没必要再去花时间了，你现在应该做的是：利用暑假的时间去预习初三的内容。复习初二的知识，做点题，遇到不会的题可以翻书看一下哪一个知识点出了问题，补救知识点就行了。
初三语文应该怎么抓
☃️☃️☃️☃️感谢悟空邀请☃️☃️☃️☃️
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?
老穆解析
初三语文，上下两册，上学期就要将其结束掉，可谓“时间紧、内容多、任务重、压力大”。
突然加快教学进度，让许多学生感到不适！并且大多数语文老师会根据教学需要，详略得当地进行教学，古诗词、文言文重点讲解，现代文阅读和其它则抽重点篇目讲解。
初三下学期就要进入全面复习阶段：
?〖1〗七上到九下共6册书，书本上的重点内容要过一遍；
?〖2〗语文考纲、考点要梳理一遍；
?〖3〗语文考试题项按专题要复习一遍；
?〖4〗最后进入综合性复习阶段，查漏补缺；
?〖5〗一模、二模、三模考。（有的地方还有零模考，只是称呼不同）
我们的学生所面临的压力可想而知，要知道，这只是语文这一门学科，还有其它学科也在张开臂膀，迎接学生的到来！
穆老师觉得用“凤凰涅槃”来形容初三的学生一点也不为过。
扛住了，可以获得成绩，考上理想的高中；
扛不住，可能名落孙山，进入不理想的学校。
那么，我们的初三语文到底该怎么抓呢？穆老师给出如下建议，感兴趣的同学可以接着往下看！
老穆支招
我们的学生在按照学校要求复习的同时，还应当有自己的复习方法，穆老师就在这给大家推荐“六个坚持”语文学习法，希望能够帮助到有需要的同学。
?一、坚持每周至少注解1篇课外古诗词
学生古诗词不会鉴赏，很大一部分原因是读不懂古诗词内容。
?二、坚持每周至少注解1篇课外文言文
我们的学生文言文不会做，就是因为文言文不会翻译，最直接原因是不懂实词含义。倘若文章能顺利读懂，答题不是问题。
?三、坚持每周锤炼一次作文语言
穆老师建议大家语言要“文白相间”，也可以说是“长短句结合”，增添文学色彩。尤其是开头结尾，倘若能
