莘莘学子灼灼其华（《诗经》适合学生读吗

本文目录

• 《诗经》适合学生读吗
• 我们为何要学《诗经》
• 谷爱凌早已是世界名人，为什么她的爸爸不出来认亲

《诗经》适合学生读吗

谢谢邀请！

我认为适合学生读。《诗经》能很好地培养学生的想象力和创造力，让学生展开想象的翅膀，飞翔在知识的天空！

《诗经》如何激发学生的想象力和创造力呢？

十里桃花盛开，桃花纷纷飞舞天空！

《诗经·国风·周南·桃夭》中，“桃之夭夭，灼灼其华。”十里桃花，朵朵绽放，美丽动人，芳香四溢，天空飘落桃花雨；桃树下的姑娘嫣然回眸，倾国倾城！

怎样的美景？怎样的美人？让学生展开想象的翅膀，飞舞在桃花林中，想象出美轮美奂的视觉画面！

千万个不一样的“伊人”，却个个都是绝色佳人！

《诗经·秦凤·蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”“蒹葭苍苍”，芦苇丛碧绿葱茏遮挡视线，“白露为霜”露珠凝成晨霜，模糊中透过晨光，眼睛里看到的那个不清晰的“伊人”，在水雾缭绕的地方。朦胧的风景，朦胧的背景，出现一个朦胧的“伊人”。这种朦胧的美感，足以激发学生想象力的兴趣，去猜想那朦胧画面里的人有多美好？

想象中的“伊人”，是身轻如燕的“赵飞燕”？是丰腴肥美的“杨玉环”？是当今明星“赵丽颖”？是学校里那青春靓丽的校花？

“道阻且长”，那美丽的“伊人”，被阻隔在，那河水宽阔的远方！

学生的想象力丰富，可以想象“君住长江头，我住长江尾”！那么的“道阻且长”！

学生在想象的空间里，充分发挥自己的想象力和创造力，创造出千千万万个不同的“伊人”，创造出千千万万个惊艳时空的“伊人”！

几千年前的《诗经》，就这样跨越时间、空间地来到学生的面前，被学生想象创造出无数个美好的梦想世界！

因此，《诗经》很适合学生读。《诗经》能很好地培养学生的想象力和创造力，丰富学生的想象和创造，让学生展开想象的翅膀，唯美地飞翔在知识的天空！

我们为何要学《诗经》

因为诗经是我国最早的一部诗歌总集，诗经在先秦时期称为《诗》，到了汉代被尊称为儒家经典，侧面说明了其重要性。其次，诗经内容丰富，其中包括：战争与徭役、劳动与爱情、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、动物、地貌、植物等方面。

感谢采纳

谷爱凌早已是世界名人，为什么她的爸爸不出来认亲

1.谷爱凌的父亲不是普通人，有钱有地位，不需要靠与谷爱凌认亲来满足自己的虚荣心。

2.谷爱凌的父亲当年就知道他的女儿将来不是一般人，但仍然选择离婚，说明他根本不在乎。

3.你怎么知道谷爱凌和她父亲平时没联系呢？

扫码加微信详细咨询太和智慧养老产品和平台服务！

扫码加微信详细咨询太和智慧养老产品和平台服务！

扫码加微信详细咨询太和智慧养老产品和平台服务！