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如果幼儿园老师对孩子充耳不闻你愿意吗你会如何做
对于孩子在园的时候是否受到老师的冷遇，我的观点是不宜过早的下这样绝对的结论。应该通过各种方式和渠道深入了解孩子在园的真实情况和具体表现，在充分调研后再论长短，并决定如何处理和应对更为妥当。
首先，父母所说的“充耳不闻”是从何而来？正确的选择应是与老师充分沟通孩子在园情况，相信老师们更希望让家长们能够了解和关注孩子的集体生活状态，加强与子女的互动交流，配合幼儿园的教学。毕竟家庭是对孩子教育影响最直接的地方。
其次，如果对于老师讲的情况有异议，可以向幼儿园申请课堂旁听，便于直观掌握孩子的表现以及与师生之间的交互方式，看看到底是孩子不与老师交互还是老师对孩子不管不问。当初我家儿子刚去幼儿园很不适应，老师主动告诉我可以观察半天，便于充分了解孩子的状态。
再次，父母应每天回家后有意识地询问一下孩子在幼儿园当天的情况。教孩子给父母讲述和表达自己白天的经历和感受，尤其是和老师之间的互动内容，从最简单的喝水、上厕所及吃饭等问题开始，逐步到学习、活动内容、与小伙伴的关系、开心或不开心的事情。
最后，父母需要注意一种情况，就是孩子是否具备与老师互动的能力，是否存在社交困难的问题。因为的确有一些孩子发育迟缓及孤独症等因素导致与人沟通交流障碍，不知道如何与人相处和交往，更不能听从老师的指令，让老师误以为孩子不听话、不服从而对其另眼看待，甚至有别于其他孩子的待遇也是可能的。
总之，孩子在融入集体生活的过程中遇到困难也是在所难免，父母们的复杂心情是完全可以理解的。毕竟幼儿园阶段的孩子是步入社会生活的第一步，无论是生活能力还是心理发育方面都尚未成熟，在家需要父母的精心照顾，在幼儿园则需要老师们的耐心指导。因此，家长们一定要客观看待这个问题，与老师形成协作关系，共同努力帮助孩子顺利度过一个愉快的幼儿园生活。
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什么不闻什么是的成语有什么
成语：充耳不闻 【不问不闻】闻：听。人家说的不听，也不主动去问。形容对事情不关心。
【充耳不闻】充：塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。
【诟如不闻】诟：辱骂。被人辱骂却好像没有听见一样，不动声色，形容宽宏大量，有涵养。
【呼天不闻】向天呼唤求助，但天却听不到。比喻求告无门，无处诉说。
【鸡犬不闻】形容极为荒凉冷僻。
【听而不闻】闻：听。听了跟没听到一样。形容不关心，不在意。
【闻所不闻】听到从未听到过的。形容事物非常希罕。
【洗耳不闻】比喻不愿意听或不愿过问世事。
视而不见,充耳不闻是什么心理现象
1、充耳不闻【解释】：充：塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。【出自】：《诗经·邶风·旄丘》：“叔兮伯兮，褎如充耳。”【示例】：这里袁伯珍只装作～，一面出了告示，按户收起捐来。 ◎清·无名氏《官场维新记》第九回【语法】：连动式；作谓语；含贬义，表示对别人的意见不在意
2、视而不见【解释】：指不注意，不重视，睁着眼却没看见。也指不理睬，看见了当作没看见。【出自】：《礼记·大学》：“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。”【语法】：紧缩式；作谓语、定语；含贬义
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