本文目录

• 小学生学英语有必要吗
• 小学英语教师工作量如何规定
• 小学英语老师怎么规划自己的职业未来
• 有什么书、词典和软件适合小学生学英语，可以学知识和培养兴趣
• 小学英语教师资格证笔试考什么要注意什么
• 小学六年的英语是否有必要用全英教学
• 暑假孩子在家放松好，还是学习补习英语
• 我的孩子现在初一了，之前在小学英语就不好，现在才学来得及吗
• 小学六年级英语语法有哪些注意点
• 在小学英语教学中如何运用翻转课堂

小学生学英语有必要吗

个人觉得小学有必要学英语。

作为一种语言，汉语是我们的母语，英语是一种比较大众的国际交流语言，即使没有让孩子走出国门的打算，也能让孩子掌握一门不同于汉语的语言。小学生的学习是自身能量的储备，尽管作业多、辅导课多、爱好特长多，但语言不同于其他课程的优点在于，语言是一种文化的交流，有了能交流的语言，才会打开不同的文化世界。短的时间看是成绩上的需要，长远的看是对孩子文化世界的丰富。

同步翻译软件很多，但并不能说明英语就是无用的东西！语言不分国界，在学好自己的母语的同时，能掌握国际大众的语言，对孩子之后的眼界，孩子对事物的认知，孩子对文化的多元化，都有很多益处的。不能肤浅的用电子产品的软件，去衡量有没有必要学习一门语言！

小学英语教师工作量如何规定

一 、周标准工作量农村小学 16节 农村初中14节县城小学14节 县城初中13节

二、周标准工作量的计算办法

1、课堂教学工作量：按公式 N1 =∑（XiKini/50 ）计算。其中Xi 为所授第i班某学科的课时数，Ki 为所授第i班某学科的课时折算系数,ni为第i班的学生人数，一个标准班的学生人数小学取50初中学科课时折算系数（Ki）表

语文 数学 外语 国学 物理 化学 生物 思品 历史 地理 体育 音乐 美术 信息 其它

1 1 1 1 0．9 0．9 0．85 085 0．85 0．85 0．8 0．8 0．8 0．8 0．7

小学学科课时折算系数（Ki）表

语文 数学 国学 外语 品德 科学 体育 音乐 美术 信息 其它

1 1 1 0.9 0．85 0．85 0．8 0．8 0．8 0．8 0．7

(1)同科同头多班，取其中一个班按表中折算系数计算，其余班的折算系数降低0.1。

(2)同科不同头多班，按表中折算系数计算。

例如：某校小学教师，上三年级一个班（60人）的语文，同时又上五年级一个班（65人）的科学。按部颁课时计划,他的周课堂教学工作量为：N1=(8×1×60/50)+(2×0.85×65/50)=11.812、

早读和晚自习辅导工作量；早读：按标准课时乘以0.3计算

3、职务工作量（课时计/周）：职务工作量表 职 务类 别 校级 副校级 中层正职 中层副职 会计出纳小学 12 10 8 6 8初中 10 8 6 4 64、教师周工作量：N=N1+早读和晚自习辅导工作量+职务工作量5、教师月工作量：A=4N6、其它人员月工作量：按全校教师月平均工作量×（0.7～1.0）计算。

三、教师周标准工作量的使用各校教师周工作量计算出后，与周标准工作量相比较，超出周标准工作量，计算超课时工作量，未超出周课时工作量，不计算超课时工作量。各校教师的周工作量应该在开学的时候，根据国家规定的课时计划排好课后，计算出全校周总工作量，再算出本校人平均周工作量。最后根据人平周工作量安排教师工作。几点说明：

1、本方案只是对教师工作量的一种计算方法。

2、周课时应以国家颁布的课时计划为准。应该说凡是国家规定开设的课程对于学生的全面发展都是必需的，都同等重要。同时我们也应该承认工作量还是有差异的。

3、 学校中特岗教师如实验员、搞远程教育的、学校办公平台等教师的工作量可以参照有关人员（其它人员周工作量：按全校教师周平均工作量×（0.7～1.0）计算）的执行。4、学校各个职务岗位,都有相应的具体管理工作,并不是只有上课才叫做事。管理工作从某种意义上说，也很重要。因此，各种关于学校教师工作量计算方案，都对领导管理工作计一定工作量。

小学英语老师怎么规划自己的职业未来

我也是英语老师，个人认为。我们需要大胆突破自我。

第一，提高自身专业水平，不可以只停留在小学课本，多多做中考题，高考题，站在较高层面上，思维上。去看待问题。

第二，一定多与外界沟通，不要让自己消息闭塞。本身学英语的人就应该很外向。

第三，利用业余时间，多出国看看。

第四，记住，一定要时刻学习。不然很容易被社会淘汰。

有什么书、词典和软件适合小学生学英语，可以学知识和培养兴趣

小学三年级开始有英语课程，相信很多家长都会提前给孩子学习！我的夫人是英语专业的，为了给孩子入门我们买了多套教材。买来后不是直接使用而是自己先观察对比，入门很重要！直接会影响孩子的发音和对这么课程的兴趣！经过我们夫妻两人仔细对比最后选定牛津树这套书给孩子使用，其余的书本还没使用就已经被放弃了。

1.买书先看出版社，牛津树是牛津大学出版社。学英语买英国出版社的书大体不会跑偏。

2.看作者，这套书作者是英国著名教育学家Roderick Hunt及多位儿童语言教育专家精心编写。在英国超过八成学校选用。在英语作为母语的英国，那边的学校有这么高比例选用这套，相当于学汉语，我们用的人教版语文。

3.牛津树的自然拼读是一定要买的！这个学会基本就能自己看到单词就能读对了！尽量再配一根毛毛虫点读笔。因为刚开始学的时候一定要学最正宗的发音（并非国内配音）！当学错发音以后来改是非常难的事。

4.这套书教的内容就是最常用的知识，并且配合情景图片，让孩子很容易理解在什么状态下发生了什么该说些什么，再加上故事的引入让孩子似乎在表演故事生动形象，让孩子觉得在做游戏，玩的同时，把英语学好了。

5.英语还有一点重要的就是磨耳朵，多听。网上还有非常多动画片的资源都是可以利用起来的。前提是学到一定基础了，能听懂个大概了就用这个方法。免费的外教！

这就是我的经验，希望对你有帮助。

小学英语教师资格证笔试考什么要注意什么

从问题来看，我们这位备考教师资格证的考生是打算考小学英语的教师资格证。

那我来看看教师资格考试科目。

统考：教师资格考试包括笔试和面试，其中，笔试主要考综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力;面试主要考教育教学实践能力。具体考试内容详见以下图表。

详细解释说明不同学段的笔试考试科目：

幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》（幼儿园），科目二为《保教知识与能力》。

小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》（小学），科目二为《教育教学知识与能力》。

初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目：
科目一均为《综合素质》(中学);科目二均为《教育知识与能力》;科目三为《学科知识与教学能力》。

初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、