本文目录
我孩子任性，脾气大，还不合群，我应该怎么办啊
随着岁月的流逝，孩子在渐渐地长大。孩子在给家庭带来欢乐的同时，孩子的行为问题也不时地困扰着父母。我们如果仔细剖析孩子的问题，就不难发现孩子的问题多是由父母造成的。面对幼儿的需要，很多父母都是不假思索地给予满足，从未思考幼儿的需要是否合理。
面对幼儿的不合理要求，很多父母无条件满足，从未考虑可能产生的后果。父母的溺爱，为孩子提供了百依百顺的生活环境父母的让步、迁就，使孩子积累了“成功”的经验，形成如今的任性。
当幼儿任性时，家长应该怎么办？
任性是幼儿普遍存在的一种现象。幼儿任性的确让家长深感头痛，甚至束手无策。那么，家长应该如何应对任性的幼儿呢？下面向家长介绍几种方法：
1.转移法：当幼儿任性时，家长千万不可跟幼儿对着干，因为这样做只会使幼儿越来越犟。家长可以让幼儿玩他平时最喜欢的玩具，或者和幼儿起做一些有趣的游戏。这样做会转移幼儿大脑皮质的兴奋点，分散幼儿的注意力。家长可以等幼儿情绪好转后，再跟幼儿讲道理。
2.预防法：家长应注意观察幼儿容易在什么情况下任性。一些幼儿经常在逛商场时任性，非要买大堆零食才肯离去。那么在下一次逛商场前，家长应事先与幼儿约法三章：
- 只许幼儿挑选一样他最喜欢的零食，如果幼儿答应，就带他逛商场;
- 如果幼儿不答应，就不带他逛商场；
- 若幼儿按照事先的约定做了，家长要及时表扬或奖励幼儿。
3.自控法：当幼儿任性、哭闹时，尤其是提一些过分的要求时，家长切不可心软依从，否则会助长幼儿的任性。这时家长可以不理睬幼儿，任其哭闹。时间一久，一些幼儿感到自己哭闹也没有用时，便会停止哭闹。这时家长一定要及时安慰幼儿，并给幼儿讲道理。
4.激将法：幼儿多争强好胜，不服输。当幼儿任性时，家长可以故意让他与动画片中的人物或身边的小伙伴比赛，让幼儿在“我一定比他强”“我也能做到”的心理作用下克制住任性。家长要趁机表扬、鼓励幼儿，强化幼儿好的行为
5.搭梯法：当幼儿任性时，家长可故意说:“宝宝是跟妈妈闹着玩的。”“宝宝是在做游戏，不是真的。”“我们的宝宝才不会这样呢。”或者对宝宝说“宝宝一直很听话，过一会儿就好了。”利用幼儿心理上的转换，达到让幼儿克制任性的目的。
幼儿脾气大，家长应该怎么办？
幼儿发脾气是比较普遍的现象。但是如果幼儿经常发脾气，则不利于幼儿拥有良好、稳定的情绪和养成健康的性格。那么，家长应该怎样对待爱发脾气的幼儿呢？
1.家长要规范自己的言行。
想要孩子有正常的情绪，少发或不发脾气，家长首先要规范自己的言行。如果家长经常当着幼儿的面大喊大叫、骂人扔东西，就等于在用行动错误地引导幼儿。只有家长保持愉快而稳定的情绪，才能为孩子营造温暖平静、互爱的氛围。这是控制幼儿发脾气的前提。
2.采取冷处理。
一些幼儿发脾气主要是为了得到父母的关注和让步。如果幼儿发脾气时所处的环境比较安全，家长可以置之不理，比如转身走开、继续谈话或干自己的事。过不了多久，幼儿发现没有人注意自己在发脾气时，可能会转身干别的事。有了几次这样的体验后，幼儿自然会领悟到，发脾气是不能实现自己不合理的要求的。
3.转移注意力。
当幼儿发脾气时，家长可以迅速转移幼儿的注意力，避免幼儿的任性发作。比如家长可以对幼儿说:“你看，楼下有这么多漂亮的大汽车。我们一起出去看大汽车好吗？”由于幼儿以无意注意为主，因此幼儿的关注点会很快被转移。
4.适度惩罚。
面对正在发脾气的孩子，家长可以等孩子平静下来以后，用心平气和的口吻向孩子提出警告，表达自己的失望。同时，给孩子一些适当的惩罚。比如，家长对孩子说:“因为你刚才发脾气了，表现不好，今天下午就不能看动画片了。”但是，家长要掌握好处罚的分寸，不能过于严厉，以免挫伤孩子的自尊心，使孩子产生怨恨的情绪。
5.帮助幼儿学会正确表达情感。
家长在日常生活中要多给幼儿自主权，树立正确的育儿观、教养观。家长要经常和孩子谈心，倾听孩子的意见，尊重和体谅孩子的感受，尽量避免激起孩子的愤怒要告诉幼儿，当心中不悦时，他可以向别人倾诉，也可以用运动或唱歌等方式来进行排解，乱发脾气是不正确的。
6.运用幽默。
当幼儿发脾气时，家长的幽默往往能起到使幼儿破涕为笑的作用。比如，家长可以对幼儿说:“你看，你哭得脸都脏了，多像一只不讲卫生的小花猫呀。”幽默可使家庭充满欢乐和愉快的
气氛。这种气氛有助于陶冶幼儿的性情。
幼儿不合群，家长应该怎么办？
一些幼儿在去幼儿园之前，整天与爸爸妈妈、爷爷奶奶等成人打交道，很少有与同龄伙伴接触的机会，缺乏与同伴交往的经验，加上在家庭中的特殊优越地位，很容易孤僻、不合群。面对这类幼儿，家长应该怎么办呢？
首先，要培养幼儿的集体观念，改变幼儿以自我为中心的不良习惯。家长一味地迁就幼儿，对幼儿有求必应、百依百顺，势必会让幼儿养成以自我为中心、唯我独尊的坏习惯。幼儿在与同伴的交往中要求同伴顺着自己，满足自己的需求，不顾及同伴的感受，势必会引起同伴的反感。因此，家长应当教育幼儿与同伴友好相处，养成尊重别人、谦让的好习惯，使幼儿在与同伴的交往中体会到快乐和友谊。同时，家长要让家庭和睦，与邻里和平共处凡事礼让三分，使幼儿在家长的言传身教中学会关爱别人。
其次，指导幼儿积累交往经验。家长要鼓励幼儿走出家门，多与同伴交往。教育幼儿见到他人时要问好，分手时说再见，使幼儿与周围的人建立起正常的人际关系。多带幼儿到公共场所游玩，让幼儿懂得玩什么都需要遵守一定的秩序，比如玩滑梯要按顺序上下，不能插队，以免挤倒其他小朋友。
家长还应鼓励幼儿经常邀请小伙伴到家中做客，帮助幼儿学习如何热情地招待小伙伴，如何与小伙伴友好相处，避免发生争执，如何与小伙伴分享好吃的、好玩的东西。在广泛的交往中，幼儿可以逐渐培养协调朋友间关系的能力，了解自身和朋友的性格特点，懂得如何克制自己的不良行为和情绪，学会与朋友协作，解决冲突，逐步增加交往经验，避免因缺乏交往经验导致的不合群。
最后，要妥善处理幼儿之间的矛盾纠纷。幼儿之间发生争执、吵架是很自然的事情。家长不必过于紧张或马上进行干预，可以让幼儿自行处理。多数幼儿过一会儿便会与小伙伴和好如初。
在处理孩子之间的纠纷时，家长应当搞清双方的情况，明辨是非，协助解决，不要随便批评一方，或让另一方妥协。在处理纠纷的过程中，幼儿能明白与人交往应遵循的基本原则，比如怎样做会让小伙伴愿意和自己玩，如何与小伙伴和睦相处。
总之，对待幼儿既不可娇惯、百依百顺，也不可过分限制，以硬对硬。对于幼儿合理的要求长应当满足;对于幼儿不合理的要求，家长不能迁就。家长应了解幼儿的心理特点，有针对性地选用相应的方法，让幼儿逐渐改掉任性的毛病。
养猫会很不卫生么
养猫卫生不卫生，完全取决于你爱不爱干净。跟猫其实关系倒不是很大。
比如说，猫会掉毛，特别是在换季的时候，家里可能会经常有一些猫毛。但是如果你家里有扫地机器人，或者你平时本来一周就要做一两次卫生的，那这个就可以忽略。
再比如，猫砂盆每天清理一次，跟其它家庭垃圾一起倒掉，只养一只猫的话，每天铲屎的时间也就两三分钟，完全不碍事。
说养猫很脏的，要不就是没养过猫或者散养猫的，要不就是自己的生活和卫生习惯本来就不好的。因为猫本身是非常爱干净的，每天都会自己舔毛清理自己，谈不上脏。
新手养猫，担心家庭卫生和健康的，可以按照下面几个建议来做。
1、给猫打疫苗，做驱虫。
这个非常必要，给猫打疫苗，可以提升猫咪免疫力，防止生病，同时也避免了猫咪传播病毒给人。驱虫的话分为体内和体外驱虫，体外驱虫买滴剂滴几次就可以，体内驱虫买专用的药片，喂猫吃就行。而且不用经
