初二英语基础差怎么补（初中英语基础比较薄弱的人如何在高中学好英语

本文目录

• 初中英语基础比较薄弱的人如何在高中学好英语
• 初中生（初二）到底应该怎么补基础
• 初二英语不合格，是个英语白痴，要从小学开始补基础吗
• 初二孩子想提升英语水平，有什么好办法
• 初二，数学英语物理十几分无基础，该怎么努力学习一年上普高
• 初一初二英语基本没学，暑假怎么补

初中英语基础比较薄弱的人如何在高中学好英语

初中英语基础比较薄弱，想要在高中阶段把英语学好，从应试教育的角度看，这种想法可能为时过晚。英语学习没有捷径，是个长期积累过程。初中三年需掌握1600左右词汇量，高中阶段需掌握3500左右词汇量，单从词汇量看，高中就翻了一倍，如果想高考英语拉分，单词量必须达到4000以上才行。另一方面，高中不只是学好英语的单线作战，而要面临各门功课的全面开花，压力之大，可想而之。如果想要高中阶段才学好英语，只有牺牲其他功课的复习时间，是件得不偿失的事情。我朋友的孩子在一所私立中学读书，初中阶段就上完高中英语课内容，学校的理由是高中阶段可以有更多的时间用于其他课程的复习。这就是差距，你还在为中考发愁时，别人已经在为高考冲刺做好准备了。题主初中英语基础薄弱，就先学好初中英语。首先把初中单词关了，背单词是件痛苦的事情，方法很多，找一个适合自己的方法持之以恒，重要的是坚持，才能熬过单词关。二，语法学习要动手收集各语法知识点，然后针对各知识点找题练习，重点找真题练习，提高更快。提高阅读能力的方法只有多读多看多练，每天做一题，要精读，踫到生词就记下来，也是提高词汇量的一种办法，平时利用碎片时间多看英语故事。三，如果对自己够狠，把初中英语书全背了，提前学习高中英语课程。通过你的努力，高中英语一定能学好。最后送你一句哈佛校训：此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

初中生（初二）到底应该怎么补基础

谢谢邀请

只问了怎么补基础，不知道是所有主课的基础还是哪课的。就拿语文来说吧！

1、要紧跟着老师的教学计划，每个知识点都不能放过，一定搞明白。

2、自己也要做个学习计划，规划下时间，抓住一些零碎的时间来回顾学过的知识点，比如在上学、放学回家的路上背诵些课堂上老师要求背诵的课文。根据自身情况找到最佳记忆的时间段，用来记一些字词的音、型、意，以及具体的用法。

3、可以买些精选题来做大量的练习。

4、同时还要准备个错题本，把每次做错的题目摘抄下来，反复练习。坚持下去，成绩一定会有所提高的。

课堂上的新知识也不能落下哦！加油吧！

欢迎评论交流！

初二英语不合格，是个英语白痴，要从小学开始补基础吗

对于学英语来说，上初二了英语不合格，这的确是个很挠头的问题，这不仅说明单词没有掌握好，而且英语语法也还不入门，这的确得从小学基础知识入手，尽快补一补，主要做好以下几个方面：

一、过好单词、语音关

首先从26个字母的正确读音、书写开始，从最最基础的知识入手，按步就班地去记忆要求听、说、读、写四会的单词，并逐步弄懂词类区分，尤其是英语中十大词类的主要用法，比如，名词所有格，名词单数变复数规律；动词的过去式及过去分词的变化，尤其是不规则动词过去式和过去分词的变化；形容词的比较级和最高级的用法，知道英语中两个事物之间的比较用比较级，两个以上事物之间的比较用最高级；数词中的基数词与序数词互变等基本知识。

二、掌握各种时态的构成及应用，初中阶段掌握以下八种时态就可以了，主要包括：一般现在时，现在进行时，一般过去时，过去进行时，一般将来时，过去将来时，现在完成时，过去完成时。逐步弄懂各种时态之间的区别与联系，只有掌握好时态，才能正确地去运用所学单词造句，会造句子，才能快速去阅读理解英语短文意思及英语写作。

三、掌握英语中的两种语态的构成和用法，即主动语态和被动语态，知道主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者，能够熟练变换两种语态。

四、在具备了一定程度的阅读能力之后，多去阅读英语短文，能够迅速弄懂短文大意及做题要求，逐步提高自己的阅读理解能力和英语写作能力，因为这一类型的题目在中考中占分较重。

总之，只要我们肯去努力，在同学们的帮助下，在英语老师的指导下，相信你的英语成绩会很快有所提高的，毕竟还有初三一年的学习时间，最后祝你学习进步，学业有成！

初二孩子想提升英语水平，有什么好办法

孩子初二了，英语成绩一直上不来，作为家长，目前最重要的是要找出他不好的原因。

如何找出原因呢？一是我们要和英语老师沟通，二是要会分析孩子本学期的期末试卷。

首先孩子的英语学习情况，英语老师最清楚。只要你多沟通，老师一定会告诉你平时孩子的听课状态，学习方法，作业完成质量以及单元测试情况。根据老师的反馈，我们不难找到孩子成绩不好的原因。

其次我们把孩子的期末考试卷从老师那里讨要回来，然后仔细去分析失分点在哪里，是什么原因造成的。 比如我儿子今年读初一，昨天刚刚结束了期末考试，从他的英语答题卷上看，他的失分点主要在单词拼写上，而且写错的neighborhood和mountain就是我前天晚上帮他复习到的，透过现象看本质，我不难发现他的单词记忆方法存在着问题。

到了初二，孩子的英语成绩仍然提高不了，根据我的经验判断，主要有以下几个原因:

一、英语学习兴趣不浓，甚至全无。俗话说兴趣是最好的老师，孩子英语成绩差的主因就是没兴趣，因此他们上课提不起神，作业也只是消极应付，甚至抄袭。

二、学习方法不正确。大多数中国人都说英语难学，实际上是因为方法不正确。1、他们喜欢用汉语思维来思考英语问题。2、没有正确高效的单词记忆方法，只一味地死记硬背。3、死学语法，学死语法。

三、缺乏接触和使用英语的环境。很多孩子每天只在45分钟课堂上接触英语，还是以听为主，然后就剩下课后作业了。他们严重缺少使用英语的环境，导致英语越学越僵化难懂。

综上所述，对于孩子的英语成绩差这一问题我们一定要找出原因，然后对症下药。孩子初二了，要想把他的英语成绩提高，具体做法是:

一、激发英语学习兴趣。我们可以让孩子多听英文歌曲，带他们多看英文原声电影，或者做些英语小游戏，这些对激发兴趣真的很有效。

二、改进英语学习方法。有效的英语学习方法有很多，比如语音记忆法，造句法和背默课文法等等，我们可以让孩子向成绩好的同学借鉴一些方法，也可以考虑送孩子去好的培训机构。但市场上大多数机构都是把分数摆在第一位，很少注重对孩子学习方法的培养，所以我们可以让孩子多去几家机构试听，然后再选择“授之以渔”的机构。

三、创设英语学习环境。英语的学习环境在孩子的英语学习过程中扮演着极为重要的角色，创设英语学习环境，不完全是老师的责任，也是我们家长的责任。实际上，做作业就是在使用英语，所以我们家长务必督促孩子按时按质按量完成作业，另外在很多大城市或大型学校都设有英语角，很多中学也有英语兴趣小组，这些都是使用英语的好地方，我们应该鼓励孩子多去这些地方参加活动。

写在最后:

初二是整个初中阶段的分水岭，所以我们家长要予以高度重视，更多地介入孩子的学习生活。当然，我们的主动介入不是越俎代庖，把老师的事情给代做了，而是帮助孩子找出学习上存在的问题，然后帮助他们找到解决问题的办法。

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初二，数学英语物理十几分无基础，该怎么努力学习一年上普高

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