本文目录
- 小学基础重要吗为什么
- 孩子上二年级了，还是不会看图写做，要怎么样才能提升上来呢
- 写文是靠天赋还是努力如何看待钻研写作技巧
- 大家如何看待中小学上网课
- 如何用最简单的话，说出鼓励小学生进步的最强音
- 小学生的网课怎么监督比较好呢
- 阅读能给孩子带来什么好处
- 怎样帮助孩子进行试卷分析可否分享一下你的做法
- 重点小学和普通小学有什么区别
- 专科女生小学教师怎么样
小学基础重要吗为什么
打好基础犹如万丈高楼平地起
众所周知，人类的文明就是靠发展文化事业缔造的，因此，小孩从上幼儿园起就学语言，学文化。特别是上小学后就从最基本的认字，学拼音，写字，组词，造句，写话，短文阅读，课文学习，这些基础着手，由简到难由浅入深这样一个循序渐进的过程，让学生熟练掌握，扎实打好基础，为以后随年级升高的学习打好基础。
当学生就要刻苦学习，从小养成良好的学习习惯，在学习中要坚持不懂就问，特别是通过各科学习，要提高自己的聪明智慧，学会做人，学会班集体生活，学会全面发展，从小树立崇高的理想，要有为理想努力奋斗的决心。明确学习的目的，一步一个脚印，扎扎实实的夯实基础，永攀高峰，欲穷千里目，更上一层楼。
兴趣是最好的老师，要培养小学生的学习兴趣和激情，按照课程分配学好语文、数学、英语以及音体美、思品、科学等各门功课，充分发挥主课与副课的联动关系，发挥个人特长，培养学生的兴趣，让学生知道学习知识就是创造精神财富，知识可以实现自己的崇高理想。只有在小学打好基础，才能为读初中、读高中、考大学或其它专业技术学校的深造奠定坚实的基础。
俗话说的好，万丈高楼平地起，不论多高的楼层，必须处理好牢固的根基，只有基础打好了，楼房才能岿然不动。我们的学习基础还不是照样如此吗？
孩子上二年级了，还是不会看图写做，要怎么样才能提升上来呢
孩子上二年级了，看图写话还是没有掌握好的话，应该是不知道其中的技巧吧，但是看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。所以家长发现孩子在看图写话这方面不足的话，还是要及时帮助孩子提升上来，不要落下功课了。正好聊城市贝尔安亲推出妙成长系列课程，在那里老师会把一二年级写作方法和技巧简化成三个步骤，以低年级小学生最容易接受的方式，快速学会看图写话并为三四年级打下坚实基础。
写文是靠天赋还是努力如何看待钻研写作技巧
写出好的文章是离不开天赋和努力，多看，多写，多学习，提升写作质量。
大家如何看待中小学上网课
因疫情影响，教育部提出“停课不停学”,全国中小学生开启了“云学习”模式。基础教育的老师当起“主播”，网课教学已经开展二个月，老师、学生们都是如何看待和对待？
网课老师们都在教些什么？现以“教授新课”为主要教学内容，赶上教学进度；会在网课中穿插作业讲评，还有会在网课中增加疫情相关知识以及心理辅导等，尽量丰富一下网课的内容；还会在网课教学过程中与学生互动。
网课老师们遇到了哪些问题？首先是无法与学生面对面交流，无法及时获得反馈；网课教学时，班级秩序比平时难管理；网课、网络易出问题。
孩子们最喜欢上什么网课？语文课第一，第二、第三位的分别是数学、英语，语文课老师讲得易懂，比较省力。数学课要记多笔记，英语课经常对话，在网课的环境下都不够方便。
网课最大的优点是什么？“可以回放”，“可以截屏”。对于跟不上进度、基础稍差的科目很有帮助。可以把老师整理好的PPT或是现场写的板书截图，比较方便。
网课学生们想要吐槽什么？上网课太伤眼睛；担心视力受损；无法和老师、同学面对面交流，理解课程的难度变大了。
由于疫情可控，社会复工复产，家长盼望孩子早日复学。虽然网课有不尽人意的地方，但作为疫情期间的一个救急措施，网课能让老师和学生跟上教学进度，起了非常重要的作用。在复课后，网课上的知识内容可以作为日常教学复盘并加以巩固。
如何用最简单的话，说出鼓励小学生进步的最强音
有一些经典流行的老话，纵使时光荏苒，但日久弥新，意蕴深深远，叫人反思，仍然久久回荡在我们的耳边。
“老骥伏枥，志在千里。”
“天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”
但有时候，这些话又反应出，一个时代的特征，会被打上时代的烙印。因为时代性太强，可能就会与现在的孩子，产生距离感，又不太被他们接受。往往我们家长说自己的，他们还云里雾里，造成双方都认为不理解对方，日积月累，还形成代际隔膜。
现代的父母，也要学会接地气，说的激励话语最好与流行的新词、关注的实事、感兴趣的话题相结合，这样孩子爱听，父母也不用追根溯源。
也就是说，激励的话，既有潮流感，又有励志性；既有亲和感，又有关爱感；既有鼓励性，又有反思性。这就需要父母，多花心思，多用时间，少一些自顾自，少一些无端责骂。
比如这些话语（自己想的，抛砖引玉，同志们仍需努力）:
“成绩会在燃烧卡路里中升温。”
“今天你玩魔幻世界，明天你的世界就只有魔幻。”
“努力都去哪儿了？还没有好好感受就忘了。”
“你的失败，有你的一半，也有老爸的一半。”
小学生的网课怎么监督比较好呢
网课学习时孩子可能出现的问题
1.注意力不集中，易受干扰
小学生注意力集中时间较短且易受其它事物干扰。网课教学时，老师不能查看到每个学生的听课状态，孩子表现如何根本无从得知，所以无法及时提醒学生注意听讲。在学校面授时，不管是一声鸟叫还是一阵风吹来都会使部分孩子分心，好在有老师提醒！那么在家里没有老师提醒的情况下，孩子表现如何真的不敢想象。我想，网课结束时，孩子可能还沉浸在自己的世界里。
2.老师布置的作业没有完成的欲望
在家里上网课，虽然我们倡导大家把书房当教室，把客厅当操场，但是学生可能还是感觉到没有学习的氛围，不想学习。习惯了耳提面命式的教导，现在一下子脱离老师的视线，孩子们就像脱了僵的野马，哪里管的了什么作业。我相信，作为一线教师，班级里总会有几个学生不按时交作业，即使有通知家长也没有作用。
网课学习时，既不认真听讲，也无法积极完成作业，那么大问题就来了，我们学习网课还有何意义？学生在校学习需要老师的监督指导，那么，学生在家学习就需要家长的帮助和提醒。老师给大家一些建议可以使孩子的网课学习效率翻倍！
1.家长适时监督检查，给孩子营造适合学习的氛围
小学生自控能力较差，拿到手机可能一开始在学习，但没了家长的监督，可能会浏览其它软件。另外，网上老师在讲课，孩子的思绪可能早就不在网课上了，在纸上随便写写画画。家长要适时监督孩子完成学习，选择合适的时间也不要过于频繁询问孩子是否注意听讲。另外，由于小学生易受不相关因素干扰，家长要给孩子营造良好的学习环境，配合孩子学习网课，不打扰孩。
2.学校老师同步跟进，督促学生完成作业
不
