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教育部发文称将清理与中小学教师教育教学无关的活动，有哪些活动需要清理呢
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这个文件真是让广大教师欢欣鼓舞，因为天下教师“苦活动久矣”！与教师教学活动有哪些？那简直是太多了：教育结对扶贫、代办收费、下载各种各样的APP并点赞、各种各样的进校园活动、各种会议评比等。
几乎每一个都能把老师玩死！
例如：学校明明有专职会计，偏偏各种收费要班主任代劳。一不小心收错、收到假币，还得赔钱。吓得大家在收钱的时候，冒着“违法”的风险，在人民币上写上学生的学号。来规避可能存在的风险。最让老师吐槽的就是每学期的“意外伤害保险”费的收取，收取前要发“告家长书”，签名后收上来。不交的，还得与家长反复沟通原因。最后才是收取，上交。关键是这事与教师的教学没有半毛钱关系啊。
再比如：教育扶贫。每位教师挂钩一户甚至是几户贫困户，要想方设法助其脱贫。这个最是无厘头，教师几乎还没有脱贫呢，咋去扶啊？再说了，一个个书呆子，你叫他们拿什么去扶贫啊？
又如：最让教师头疼的就是下载各种APP、关注各种公众号。随之而来的就是点不完的赞、做不完的问卷调查。
教师的中心任务、根本任务是教书育人。不应该让许许多多与教育、教学无关的活动占去宝贵的教学时间。使教师沦为“表叔”！
让那些填表、总结、考评、评比、代办、进校园等都统统走开吧，还教育一个安静的空间！
孩子上小学该如何报兴趣班，为什么
对孩子来说，哪些兴趣班有必要报，哪些可以选择报，哪些根本没必要报？
作为一名教师，我想用两个身份结合起来回答这个问题。
必须学的。
1.美术。让孩子懂得什么是美。什么是艺术。这点很重要。真正学过艺术的孩子与没学过艺术的孩子其实在气场上有挺大差别的。
2.奥数。其实现阶段不学奥数是非常主流的看法。不过我们依然会让孩子学习这个。同时搭配编程学习。因为锻炼孩子的逻辑思维基础是非常非常重要的事情。这属于“磨刀”的兴趣班。
3.英语。如果说前两门是我们自家的优势，那么英语就是我们这个小家庭的命门了。我们夫妻在英文上很吃亏。和老外聊天都很不硬气！我们希望孩子能有一个良好的英文水平。这点说起来确实有点自私。但我就是固执的如此要求了。
选择报的。
1.航模或者机器人。在玩当中学知识。我认为这两门功课有非常大的共性。让孩子有一些花钱的爱好也能够培养孩子理财的观念吧。
2.围棋。其实如果孩子真心喜欢围棋，那么我会停掉孩子其他的所有兴趣班。毕竟这个兴趣耗费的时间比较长。选择的理由与上一条一样，边玩边锻炼脑力。是个“磨刀“的兴趣班。
当然。选择的权利是在孩子手中，他愿意学，我就会给他报。
绝对不报的。
1。舞蹈，表演，唱歌，演讲等“展示性”兴趣班。因为这些真的是浪费时间。不要相信什么仪容仪表姿态体型。除非家长打谱孩子未来要通过身段找个好婆家。否则真的没有必要去学这些东西。举个例子就是“月薪3000的小编去教年薪三十万的白领怎么样穿衣服。”当然这里并不是说这些培训班的老师自己都不行，而是说她们自己学了这些以后。。。。。。也没用啊！
2。乐器。身边有个说法，穷人家的孩子学唱歌跳舞，富人家的孩子学乐器绘画。固然有乐器和绘画在高段位之后会非常烧钱的因素。不过除了烧钱，乐器还非常烧时间！学了乐器固然可以考试加分。但家长们应该算一笔账。孩子花几百上千小时学的东西给自己加上五分十分的。拿同样的时间，完全可以在主课上提高更多的成绩啊！
3。体育类。我们家没这个基因。几辈子没出过干体育的。
其实这个列表有相当大的主观性。每个家庭有每个家庭的优势与主观意愿。所以自己孩子应该学什么，还是要看环境的影响。
不过从教师的角度上我还想吐槽一下。
有些学生明明已经学习成绩很差了，而家长还在拼命的让孩子练唱歌，练舞蹈，练篮球。我真的非常不理解！
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