本文目录

• 学生上课不睡觉就说话对读书一点兴趣都没有，老师管还动粗，如此学生老师如何管怎么办
• 体罚或变相体罚学生都是不允许的，那么对于屡教不改的学生应该怎么教育才有效
• 班主任该如何管理班里的后进生如何帮助他们
• 儿子是个人渣，该怎么办
• 对于不愿意生二胎三胎的，能不能通过不停地教育来达到目的
• 浅谈班主任如何对学生进行爱的教育
• “教育不是万能的，教师不是万能的”，你怎么理解这句话
• 面对上课自由散漫，不把纪律和老师放在眼里的学生该怎么办
• 当家长不理解教师的教育活动时，教师该怎样做
• 后进生有什么特点如何对后进生进行教育

学生上课不睡觉就说话对读书一点兴趣都没有，老师管还动粗，如此学生老师如何管怎么办

谢邀问答、

学生上课不睡觉就说话对学习不感兴趣

这样的学生其实还是极少数！老师决对

不能动粗！老师要改变教学方法、尽量

激发孩子的学习兴趣！老师态度要和蔼

时刻鼓劢孩子！家长也要心平气合对待

孩子！孩子本来对学习不感兴趣、如果

老师动粗、学生只能在下坡路上越滑越

远！

孩子上学不认真学习丶老师不仅难管教

家长也有很大责任！所以家长平时对学

生时刻关注、老师利用有效的学习方法

尽量引起孩子的兴趣、让孩子渐渐对学

习引起兴趣才是关键！

孩子是祖国的花朵与未来、希望老师和

家长同心协力丶教育好孩子丶把学习成

绩提上来！努力培养好祖国的花朵！

体罚或变相体罚学生都是不允许的，那么对于屡教不改的学生应该怎么教育才有效

屡教不改，那就说明前面老师的办法不管用。还想要改变那个学生，就必须换了。换什么呢？一是换招数。如果是前面的招数不对，换个招数也许就行了；二是换老师。当然不是说把老师开了，是说找个合适的老师去想想办法，看看能不能管用，如果不管用再换老师；三是换环境。这要跟学生家长合谋了，让学生家长想办法换学生的生活环境（特别是换接触的人），这个办法是孟子的亲妈想出来的。

如果上面的办法都不管用，你也别去打他（你就每天对自己说一百遍：“不是自家的”，心态就会好一些了。），甚至于骂都不可以的，只能以礼相待。

最后，你还必须祝福他前程如意。说不定什么时候他开窍了呢？

班主任该如何管理班里的后进生如何帮助他们

后进生管理和教育一直以来都是教育中的难题。

后进生形成的原因是多样的，复杂的，社会不良风气的引诱，网络负面信息的侵蚀，价值取向的扭曲，家庭教育的缺失，社会逆流导向的迷惑等等，时下，这些孩子是越来越难以管教和转化。

但不管怎么难，作为班主任，责任扛在肩上，博爱装在心中，我们只能用心、用情、用智慧去管理班级，去教育影响班级中的后进学生。

我的从教经历可能算是比较特殊了，我曾连续9年担任初中毕业班班主任，且所接手的班均是出了名的乱班、差班。后来到管理岗位上，也一直分管德育教育工作，经常性和这类学生打交道。直至现在，虽做常务，但主要还是分管教育教学工作，也一直没有脱离教育一线。我就结合自身教育经历中的一些感悟和思考来回答这个问题。

教育这类学生的根本遵循是：亲近、信任、尊重、沟通、支持、激励。

亲近后进学生

亲近他们和他们打成一片。只有亲近他们，参与到他们的生活学习中，才能真正的了解他们，全面掌握他们的学习生活状况和内心世界，才能消除老师与他们之间的隔阂，拉近老师和他们之间的距离。让他们觉得班主任老师可亲、可近、可信、可交。这样，他们才会亲近你，才会支持你，才会愿意和你交流，才能“亲其师，信其道”，你的教导他们才能慢慢的接受。

尊重后进学生

后进生其实更需要关怀。在他们的世界里，所得到的几乎都是否定和疏远。父母斥责，老师批评，他们早已司空见惯。所以，他们就自己相互抱团，拉帮结派，故意滋事捣乱，表示不满和展现存在。他们实际上最缺少的就是被人尊重。只要班主任老师能够尊重他们，就会很快转变他们对老师本有的心理认识。他们就会改换一种态度重新认识老师。特别是尊重他们的老师，更容易得到他们的尊重。尊重他们，是打开他们心门的钥匙，是教育转化他们的法宝。班主任要和这些孩子多交流，多谈心，多沟通，以诚相待，朋友式相处，他们自然而然会感受到老师的尊重，自然而然也会尊重老师。

感化后进学生

这些孩子的问题往往不是短期就能改变的。他们身上的问题往往带有顽固性和反复性。不要指靠有什么灵丹妙药给他们服下就能药到病除。也不要指靠一次两次的谈心交流就能彻底改变他们。对他们的教育往往是要付出真情，持续的关注，长期的关注。只有用真情去换得真情，用真诚去赢得真诚，才是最终教育转化他们的根本出路。

激励后进学生

教育转化这类学生，最忌讳的就是班主任的情绪不稳定，忽冷忽热，经常性的粉刺挖苦这些孩子，甚至有时还会强行管制，以暴制暴。实际上这些都不可取。这些娃根本不怕老师的强行管制。这样做不但解决不了问题，反而会使师生关系越发紧张，对峙升级，水火不容。班主任对于后进生的教育转化，一定要以尊重为先，多些赏识，多些激励，多些赞美，多些支持和信任，他们不会接受你的霸王强上弓，但他们会接纳你的春风和暖阳。

宽容后进学生

这些孩子经常性犯错。大错不犯，小错不断。今天这里出现一个问题，明天又在那里生了一点事，反正是不消停。作为班主任，经常跟着他们受学校的批评，受学校的处罚，心里自然也不是滋味。怎么办？我认为，只要所犯之错与道德品质关系不大，那就冷静对待，宽容对待。比如说，抽烟，逃课、睡觉、不交作业……等等，这些都是行为习惯方面的问题，不是道德品质问题。那就宽容对待，耐心引导，真情感化，真诚教育。精诚所至金石为开，相信，终有一天他们一定会明白老师这份苦心。

当然，教育管理后进生还有很多要注意的问题和能够采用的方法，我也只能说这么多了，只要能给大家一点启发就已经很好了。

最后，我还要说，对后进生的教育转化我一贯主张：放平心态。原因有二：一教师也是普通人，不是神。二教育就是教育，不是能拯救万民，普度众生的无边佛法。有些孩子，纵使你给了他全部的爱，付出了很多的情，花费了很大的心思和精力，也不一定有什么结果，他也不一定感恩。

教育是一项用心耕耘的慢工程。对班级中后进生的管理、教育和帮助，你只要做到用心、用情、用真诚、用智慧，尽心了，尽力了，就已经成功了。

赵广宇教育漫谈，与您分享不一样的教育生活！

儿子是个人渣，该怎么办

请记住，孩子是复印件，父母才是原件，复印件出问题了，原件才是罪魁祸首，要从原件身上找原因。

对于不愿意生二胎三胎的，能不能通过不停地教育来达到目的

教育能起一定的启发诱导作用，但是丛根本上解决问题还必须建立鼓励政策和物质补贴等等，在现阶段中经济第一位。所以必须有一套完整优待政策才能行。

浅谈班主任如何对学生进行爱的教育

“以人为本“就是一切以人为出发的，一切以人为最终目的。具体来说，班主任要做到在班级管理中关爱每一个学生，服务每个学生。班主任必须树立“以人为本“的教育理念，构建和谐的氛围。

一、关爱学生

班主任