高一下学期就开始努力学习有用吗？高一如何调整自己的学习态

您现在所在位置：首页 > 养老信息化 > 高一下学期就开始努力学习有用吗？高一如何调整自己的学习态

高一下学期就开始努力学习有用吗？高一如何调整自己的学习态

2023/7/7 1:31:31 ('互联网')

本文目录

高一下学期就开始努力学习有用吗
高一如何调整自己的学习态度
高一孩子学习差怎么办
高一生，不想学习咋办

高一下学期就开始努力学习有用吗

高一下学期，开始继续努力，肯定是比高三再开始努力要有用的多。

高中阶段的学习就是要未雨绸缪。

很多重点高中在高中学习还没开始之前，仅仅是中考结束以后，就让被录取的考生，开始背高中英语3500词，并且要求考生在开学之前就把单词背完。等到高一开学以后，就开始直接背，针对高考提分的《高中英语1.5万考点》。

这就是一个非常好的例子。

重点中学在要求自己学生的时候，已经是从初中毕业开始要求了。不单单是等到高一开始以后。

像英语这种记忆类的科目，记忆量比较大，比较容易占用时间，如果还像初中那样的学习，等着老师上一堂课再背一点单词，那么在高中，绝对是远远不够的。按照这种别人，赶着走的这种方式学习，在高中想要出类拔萃，几乎是不可能的。

在高中学习好的人一定是有自主学习能力的人。把老师上课，当做复习，在老师上课之前，就先把要学的内容先自学一遍了。

当然，高一阶段的时间肯定是比高二阶段更充裕的，因此在高一阶段开始努力，还来得及。即使在高二阶段开始努力，也比高三阶段才开始努力要好的多。

千万不要等到高三阶段，各科都需要学习时间的时候，才发现，各科都没有足够的时间学习，并且每一科都学的不好。那样就会觉得学习非常的被动，非常的无助。

另外一定要认清楚自己的智商是属于哪一类的人群。如果发现自己是学神，读书可以做到过目不忘，那么想怎么玩就怎么玩。把该看的书看了，该做的题做了就可以了。

如果发现自己并不是学神，是需要花时间来苦读的，那么最好，在高一阶段就可以开始尝试着熬夜读书。做到晚上12:00睡，早上6:00起。通过合理的分配时间，增加自己读书的，可利用时间。不要等到了高三的时候才突击熬夜，那么身体不适应，不单单精神状态不会好，身体也会出现不好的反应。只有从高一阶段开始适应这样高强度的学习，那么到了高二高三才能够非常自然的过渡。

学神可以每天吊儿郎当，随便玩，照样拿高分。但是学霸，可必须是每分每秒，都用来苦读，读出来的。

高一如何调整自己的学习态度

【超姐观点】高一是高中的基础，无论你以前学习成绩好坏，高一是新的起点，找到适合自己的学习方法，积极的去面对各科繁杂的作业。积极乐观的学习态度，对成绩的提高尤为重要！

我家儿子是中考超常发挥考上的重点高中，在人才济济、学霸如云的班里他压力山大，高一上学期一直是垫底的，孩子抑郁失落。学校是每三个星期放一天假，我放弃一切工作去接他，为的是在路上能陪他多聊聊天，了解一下他的状态，缓解他压抑的心情，让他乐观的看待事物，不自卑、不低迷不振！

我家儿子是妈宝男，成熟的比较晚，学什么都比较慢。记得上小学时，三年级的他还不会跳绳，他单个跳还行，就是连贯不起来，看着他那笨拙的样子，我哭笑不得，鼓励支持吧，他自己跳着跳着找到了窍门，后来还参加学校的跳绳比赛得了二等奖。孩子的学习跟跳绳一样也是慢半拍，儿子给我讲他班里的学霸，上课什么都会，他羡慕的不得了。孩子天赋炳然，只能甄别对待了，自家的孩子自己最了解，我用儿子跳绳的例子讲他的学习，不是你笨只是没找到适合自己的方法，不断给他加油打气：只要自己不泄气，心态积极向上，学习成绩一定能上去！

儿子高中开始住宿，新环境他有个适应的过程，慢慢一切也步入正轨，孩子成绩虽然不好，但他热情乐观和同学老师打成一片，住宿结交了很多朋友，老师也总是夸他吃苦耐劳，班级里的事跑前跑后的热心帮忙，除了学习一切都好。我引导孩子：你看你的好朋友物理好，你可以多问问他，你们的入学成绩差不多，你一定能赶上他的......慢慢孩子也明白了，不光品德好，学习成绩也要好老师才会更加喜欢。儿子的班主任是刚毕业的大学生，跟孩子们的大姐姐似的，孩子们都非常喜欢。看着自己那干巴巴的成绩着实过意不去，孩子自己开始努力了，由于基础差提升的慢，但每次考试都在进步，孩子学习也越来越有自信！

高一的孩子要调整自己的学习态度全靠心态，心态决定你的未来。只要你好学上进，不消极懒惰，不自暴自弃，每天以积极的心态去学习，就能很好的调整自己的学习态度。

高一孩子学习差怎么办

孩子能考上高中，基础都是不错的，特别是孩子高一第一学期成绩差，有多方面的因素，家长要理性对待，多和孩子和学校老师沟通，充分了解孩子存在的问题。多了解孩子所在高中的教学情况，现在初升高淘汰了40%到50%的同龄人，高中的孩子学习普遍优秀，特别是重点高中，高手林立，家长多方面对比才能准确判断孩子的学习情况。

一、中考的时候各科考80%的成绩，只能勉强考上高中，高考的时候就不一样了，各科能考80%的成绩，总分就是600分（高考满分750分），已经是很优秀的了，大部分“211工程”大学孩子都能考上。高考每年考试试题难度也有不同，主要看孩子在全省的排名，家长对排名一定要有概念，也不能拿初中孩子的成绩标准衡量孩子高中的成绩。

二、本身初中升高中在学习上有了重大的变化，初中与高中阶段的学生在学习进度、方法、习惯、心态等方面都发生了很大的变化，初中升入高中后，就形成一个“陡坡效应”，有些人适应的快，这个坡爬的快，有些人适应的慢，这个坡迈得慢。

高中的学习基本上分三个阶段：过渡期（高一上学期），适应期（高一下学期、高二一学年），冲刺期（高三一学年）。各个阶段都有它的学习的特点以及适合的学习方。高中三年就好像一场“马拉松”，不一定开始跑的慢的，最后就不能成为优胜者，也不一定开始跑快的，就是最后的冠军。

三、了解初中与高中有哪些什么不同：

学习环境的变化：进入高中后新学校、新环境、新同学、新老师，应该尽快的适应新环境。
学习内容的变化：高中的学习内容和初中相比，在学习难度、强度、容量加大，学习负担和压力明显增强，现在的高中基本上两年把三年的课程学完，高三一年用来复习，学习进度要保持一个比较快的速度。
教学方法的变化：初中老师以传授基础知识和训练基础技能为主要目的，对教学活动控制程度比较高，初中老师以“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业为主。高中老师会以教会方法、分析问题入手，教学内容更注重系统化、序列化和梯度化。
思维方式的变化：新高一的学生经过三年初中学习生活，大部分学生形成了依赖老师的习惯，常常满足于老师的教导和传授，满足于老师的练习测试，遇到问题难以形成独立思考。高中课程的学习是以抽象逻辑思维占主导地位、思维的独立性和批判性略有增强。

这些都对高一的学生学习成绩造成影响，孩子高一的学习成绩差或起伏比较大也算正常。这就要高一学生尽快地适应环境，制定明确的目标，养成良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法、合理的利用时间以及树立强烈的高考竞争意识。家长需要准确地判断孩子的成绩和真正了解孩子问题后，帮助孩子克服困难，尽快适应高中的学习和生活。平时的考试，过程比结果重要，通过每一次考试，认真分析，多反思，找出问题或调整学习方法，通过每一次的考试都有所提高，每一次考试只是孩子迈向成功的阶梯。