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小学班干部到底在培养孩子的什么
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小学的干部，老师在培养他们的自律性，培养他们的领导能力和协调能力，培养他们的学习能力。
小学当干部的孩子首先要能管住自己，必须是班里学习，纪律，团结友爱，劳动等等都是班里最好的，他们的带头作用给孩子们树立榜样，使他们更自觉地做好一切，使他们的自律性越来越好，越来越高。一个七十多个孩子的班级，这七个班委他们除了做好自己的工作以外，在学习上每次考试都是班里的前15名，纪律上是标兵，不但要管好自己，还要带好他周围的人七八个同学，特别是老师不在时，他们有能力管好班级的一切工作，如：自习课，眼保健操，课间操，放学站队，班干部会把班级的学生管理的很好。在劳动卫生方面要不怕苦和累，重活脏活抢在前，有这几个孩子的先锋带头作用，班级的工作能做到老师在不在都一样！
这些小干部，各方面表现很好，他们都能升上重点中学，到高一级的学校，在我们这里，一般都不再选班干部，老师会问：“谁在小学当干部啊？”当过干部的同学一举手，所以到了中学还是这一伙同学当干部，到了高中也是如此，这些孩子由于老师长期的培养，他们的自律性很高，学习能力强，自我管理的能力很高，所以他们基本上都能考上大学，他们在中学的一切都写在档案里，所以到了大学他们还当班长，还当团支部书记，……！20多年前，大学毕业还管分配的时候，他们都能分到工作。我的两个孩子都是我送他们毕业的，我有一个原则—”不让自己的孩子当干部”，所以大学毕业时，我儿子跟我说：”妈，你把我一辈子的前途都耽误了！有一次我们家聚餐，大人们偷偷地交流，逗得我们哈哈大笑！不过，付组长也得到了锻炼，孩子到了大学，竞争上岗，也被选为学生会干部！
这些从小当干部的学生，我回忆一下，他们大学毕业后，踏上工作岗位，十几年后，他们都走上了领导岗位，都是单位的精英，不管是在外地还是回到本地，因为他们从小就有好的习惯，就有优秀的品质，可以说，他们一直都是优秀的人！
所以，如果孩子有能力，在小学，最好让孩子当个小干部，可以从小培养他的很多能力，特别是高度的自律性，他们从小就知道什么能做，什么不能做！孩子可以一辈子走的很顺！
你觉得小学生当班干部对孩子有什么作用，会影响孩子学习吗
小学生当班干部对孩子的帮助作用显而易见，不但不会影响孩子的学习，还会对孩子的学习有帮助。
我讲我身边的一个例子：我朋友的孩子，小学开学时，因为孩子个子高，是个男孩，班主任就选孩子当班长。可孩子还小，不懂事，也不知道班长是什么意思，该怎么当。但老师为锻炼孩子，给孩子安排一些事情。比如中午孩子在学校午休，让孩子监督看谁不好好睡觉，检查课间做操谁不好好做。孩子都小，都不懂事，也不配合，再加上孩子的管理方法有时也不正确，弄得孩子和同学经常闹矛盾，孩子回到家里，就给我朋友诉苦，有时候还哭鼻子。小学是就近上学，同小区一个班好几个同学，弄得几个家长因孩子也弄矛盾。一个学期后就向班主任反映，孩子不当班长了。班主任对我朋友说，孩子都小，慢慢的就会好，过几年你会感谢我给你孩子这样的机会，同时指出了孩子平时当班长中的一些问题，你要帮助孩子，多鼓励孩子，最好的管理是模范带头作用，你越优秀，别人就会越信服你。我朋友根据老师说的话和一些自己的经验，重新鼓励孩子，让孩子相信自己能做好班长，并给孩子说学生主要任务是学习，你学习越好，别人越信服你。孩子在学习上很用功，学习成绩首先很优秀，再随着孩子们的长大，孩子们越来越懂事，孩子的班长也当的越来越顺手。小学毕业的时候，不仅是学校的优秀班干部，同时也是学校的三好学生。小升初孩子考入了市里面的重点中学，因为孩子有小学有当班长的经历，继续又当了班长，现在各方面表现的都很优秀，孩子的性格也开朗活泼。
孩子越小可塑性性越强，小学阶段孩子的学习任务不是很重，正是培养孩子各方面能力，养成好习惯，提高综合能力的重要时期。通过当班干部，即可培养孩子的优秀意识、团队意识、责任意识、荣誉意识，又可以锻炼孩子的管理能力，沟通能力。对孩子良好性格的养成也有很大的帮助。
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