感恩老师手抄报打印版（一些学校的老师经常发卷子的电子稿，要求家长去外面打印，这样做合理吗你怎么看

一些学校的老师经常发卷子的电子稿，要求家长去外面打印，这样做合理吗你怎么看

我也反感这样的行为。我的小外甥今年上小学六年级，他经常的在校外辅导班回来之后要去复印社去复印卷子。我很气愤的，为什么老师不能统一的让孩子卖了家长掏钱呢？

后来知道了，原来老师要求家长买，那么这是不允许的。老师在学校统一要求学生订课外资料，现在是不允许的，而学校给统一给学生定资料，可能学校又没有那么多钱，老师又想提高孩子的成绩，怎么办？所以老师只能自己买一份资料让学生去复印，要么是把这份资料的电子版发给学生，要学生自己去打印。

想一想老师是真的辛苦啊，为了让孩子学习，真是千奇百怪的话都用上了。

很简单的事情，只要老师统一订购资料，学生家长掏钱就可以了，或者说如果觉得老师从中里面有什么其他的行为的话，完全可以由一个家长来发起这种团购的习题试卷。

现在的家长要求太高了，经常要孩子学习好，又不想掏钱，至少说是不想在老师身上掏钱，或者说至少是不想在学校是不值得交钱，总认为，学校老师要求的应该由学校来交钱，但是课外辅导班里面报的，多少都愿意。

我很奇怪现在现在的部分家长不相信学校，却相信课外辅导班。有本事别把孩子送学校。

我是一名教师，首先向我的老师们表示节日的热烈祝贺:身体健康，万事如意!三尺讲台育桃李，一支粉笔绘前程。传道解惑授知识，殚精竭虑燃烛灭。鞠躬尽瘁发如雪，甘当人梯苦心肠。待到山花烂漫时，满园桃李成栋梁。巧手描绘七彩虹，杏坛笃学写春秋!老师们节日快乐!诚谢悟空问题邀请!

您好！我是风儿清，很高兴回答您的问题。

让学生制作手抄报，家长和老师互相沟通好，教孩子制作过程的方法得当，那就谁也没有错。且听我道来。

手抄报是一种可以让学生手脑并用的学习方式，便于小学生了解、参与活动主题，自己动手制作，图文并茂。如果运用得当，是一种培养学生想象能力、动手能力的好办法。

一、目前，有的家长对老师布置手抄报的作业有异议，为何？

一是家长是没有清晰认识到孩子自己制作手抄报的作用。

二是认为孩子没有见过手抄报，老师布置这样的作业难度太大。

其实，老师要布置给孩子做手抄报，一般会确定好主题，给孩子观看手抄报的范本，至少通过多媒体展示的形式给学生看，对制作的技巧会做这些简单的讲解。

三是觉得孩子还小，写字很困难，也不会考虑排版，这样的作业事倍功半。

四是家长认为手抄报耗时耗力，做好交到学校，老师也还不一定觉得合格。

二、对于老师布置的手抄报作业，家长应该怎么对待呢？

一是家长要认识到孩子制作手抄报的作用。

手抄报是目前学校常见的教育活动，活动主题丰富，是拓展学生学习的好方法。比如：中秋节、国庆节、禁毒、消防等活动，老师会让孩子制作手抄报，来让孩子了解传统文化，理解活动主题。这是一种正能量的作业形式。

二是要理解老师为什么把手抄报布置为家庭作业

为了让孩子便捷地参与主题活动，会布置成家庭作业，让学生制作手抄报。因为制作手抄报需要一些时间，所以很难在课堂上完成，这个家长要理解。

三是孩子做手抄报的能力是一个循序渐进的过程

刚开始制作手抄报，孩子会觉得有困难，耗时较长，但在老师和家长的指导下，会变得比较熟练，这对孩子搜集资料、绘画排版、书面表达的能力有很大提高。而且，每一期手抄报保留下来，也是孩子学习成长的足迹，虽然辛苦点，但何乐而不为呢？

四是家长对孩子做手抄报不能替代，只能指导方法，监督结果。

有的家长觉得教孩子做手抄报很麻烦，就会代劳。虽然参与孩子完成作业这一过程是好的，但是包办代替，并不利于孩子的成长。

五是不要用电脑排版打印，要让孩子动手操作。

教学中的确碰到过这样的家长，为减少麻烦，直接用电脑排版打印。这样的手抄报还有何意义？孩子又学到了什么？

三、对老师的几点小建议

1.建议手抄报的制作从三年级开始

孩子太小，写字慢，绘画慢，的确会耗费太多时间。我校就是从三年级开始做手抄报，好的手抄报作品在校内展览，教师组织一、二年级学生观摩、学习。

2.在布置家庭作业之前，要教给孩子做手抄报的方法、步骤、技巧等等。特别初次做手抄报的学生，更是要耐心指导。

3.做好手抄报作业的评价。要鼓励学生利用所学的知识，亲手做手抄报。对于自己亲手做的，就算质量不太好，老师也要持鼓励态度，

四、小学生制作手抄报的简要流程

关于怎么制作手抄报有很多文章，我就不细讲了，主要有以下几个步骤：

确定主题———取个能突出主题的标题———搜集、选择与主题相符的内容———排版设计———按主题绘画———按主题摘录或自己写内容———涂色装饰。

让学生自己动手制作手抄报，是一件有益无害的事，老师认真指导，做好评价，家长鼎力支持，就会让孩子真正受益，健康发展。