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孩子应该先学拼音还是先学汉字?学会并掌握5000个不同汉字最高效的学习方法是什

 

2023/7/17 21:08:37 ('互联网')

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孩子应该先学拼音还是先学汉字

我认为应该先学认字,这个顺序太重要了!幸亏我们小孩歪打正着,从小认识很字,那个时候,我也没想太多,没有刻意去想过应该先学拼音还是先学字,只是在日常生活中,经常说,经常念叨,经常指认一些字,对于小孩来讲,没有什么难易之分,你经常告诉他的就记住了而已!


而学拼音,孩子反而觉得很难,因为日常生活,从来不用,产生不了关联。


小时候,亲子阅读时,我们大人拿本书,念给他听,他在看绘本的同时,眼睛也会扫描到下面的文字,不要刻意让孩子指读,这样久而久之,其实孩子就已经知道很多字了!有时看动画片,我故意放一个识字的动画片,大人觉得这样学习好像内容很无聊很不可理喻,但这的确是孩子喜欢的方式,很快学会!在小时候就会因为识字多,而对阅读产生兴趣!一般喜欢阅读的孩子没有哪一个是上学才开始认字的,我们孩子身高有多少,看的书就一定有过之而无不及!学拼音反而只是学校生活中一个必须完成的任务!是工具,只是为了能学会并查到这个字而已!

学会并掌握5000个不同汉字最高效的学习方法是什么

三天,每天2小时,增加1500字,如果掌握5000字,可以做到3-6个月内左右完成。

学会并掌握5000个不同汉字,并不难,普通学生在小学三年级前完成一点问题都没有。

现在的学生识字量少,即使高中毕业,大部分学生都未掌握5000字,超过4500字就是次通用字,掌握的人会很少。

很掌握5000字的原因有很多种,最重要是识字思维基础,其中最常见有如下两种原因:

1、很多家长在学龄前不重视识字,上小学后识字量少,基础薄,但小学对识量的要求又很急迫,短期内,使学生的识字压力很大。

2、识字量的基础在小学三年级之前,如果小学三年级之前没有2000-3000字的底,之后学生对识字就失去兴趣,再大规模增加识字量并掌握汉字,就变得困难。

3、识字方法有问题

看看一年级教材中的生字,就会明白

你会会发现:

1、 这些生字都是散的,大多没有关联,学生识字只能是死记硬背,跟很多小学语文老师交流过,这样学习,学生识字的回生率达到70-80%(学过几天后又忘了)

2、 针对生字,没有什么专门的词句训练,比如:立,让学生组词,几乎所有的学生都是回答:起立、立正。只会老师教过的,课本外的组词就不会了

3、 课本上的歌谣、句子过于口语化,且与生字关系不大,都是独立的一套,看图写画也很困难,对于识字也没什么帮助

这种状况,也会导致学生对汉字没有了兴趣,走入一个死循环,识字越来越困难。

有什么解决之道呢?

必须使用有效的方法,培养学生的识字兴趣,快速再加大识字量

小孩子看汉字是一幅画,是一幅幅抽象画,高年级学生虽然可以更抽象,但识字及理解字义,脱不开汉字的图形字义,汉字是三维的,重字形字义大过字音。

根据本人的经验,使用人字学习法教授学生识字过程中,从多角度全面学习识字、理解字、组词、造句及经典阅读,孩子就不会出现忘记的问题:

简单举例说明下,如生、声字等

1、图形记忆,了解每个字的原理及造字本义: 声,象形字,象馨石形状,编磬是一种乐器

2、将字组合拼拆: 生,由土和草独体图形组成,熟悉独体文、合体字

3、画与写,把汉字当成画来学习,通过画汉字接触、熟悉、理解并记忆汉字图文

4、逻辑思维的方式去理解汉字,让汉字活起来

5、识字以歌谣方式,更好的理解汉字的字义,歌谣都是从造字本义角度传唱

6、组词造句,并将国学经典句子嵌入识字当中

7、汉字拼图、玩具等方式,寓教于乐

8、汉字绘本形式

9、汉字视频,一字一视频,一字一科普,将汉字变成一幅幅图像

使用多维启蒙方式,培养孩子的识字兴趣,且汉字本身就蕴含着左右脑的思维(绘画、音乐属右脑,逻辑、抽象属左脑)。不把识字当成一门课程去死记硬背,孩子有了兴趣,才会有好效果。

这样教一年级的学生,改变的是一种识字思维模式,之后,只要有不到50-100识字量,专注力还可以,最好的识字效果:三天,每天2小时,增加1500字,如果掌握5000字,也就半年左右。当然,效果好坏,也是因人而异,但上述方法效果甚佳,对于零基础的外国人,学习汉字也很轻松,一天1.5小时能识11-15个字,能组词、成语、短语及句子,半年1800字,说读写都没问题。 (以上图文来源于《人字学习法》)

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怎么教孩子学习认识汉字

让我一服装为例子,谈谈怎么教孩子认孩子。

重点词汇:衬衫,牛仔裤,外套,毛衣,T恤衫,长裤,裙子等

重点句型:1. 我喜欢_______。2. 我喜欢穿______(颜色)的_______。

01

课堂汉字活动:

  • 拼插汉字

在学习完汉字以后,通过拼插玩具,组合汉字和词汇,引入部首与左右结构概念。这里一定要着重介绍的就是衣字旁。

还可以加上英文,同时进行双语启蒙。

  • 汉字衣架

和孩子一起用纸剪出不同形状的衣服,再将中文、英文和图片组合在一起,一起夹在衣架上。

  • 汉字九宫格

把汉字、图片、英文卡片都准备好,一起和孩子玩连线游戏,连成一条线就是胜利。

02

词汇活动:

  • 苍蝇拍活动

在白板上展示出各类衣服的图片。两人比赛。老师报一个词汇,学生要迅速用苍蝇拍击打白板,选择出正确的相对应的图片。

此活动可以只显示各类衣服图片。

还可以选择不同颜色的同类衣服的图片,学生需要根据颜色来击打正确图片。

还可以增加难度,白板上显示主语和动词,老师报出一句话,学生根据这句话,连续击打正确的图片。例如下图,老师可以说:男孩不喜欢穿衬衫。学生则需要连续击打三张图片来描述这句话。

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