本文目录
- 孩子开学升三年级，有必要在校外报个英语补习班吗
- 小学生有必要上英语辅导班吗
- 孩子现在高中，英语成绩在四五十分左右，怎样提高成绩课外辅导有用吗
- 小孩初一，不报课外补习班能学好英语吗
- 没有了周末辅导班，孩子作业怎么办，自己辅导不了，尤其是英语
- 孩子选择科大讯飞学习机课外辅导能提高英语成绩吗
- 小学四年级有必要上校外英语培训班吗
- 孩子学校老师今天打电话说：让孩子去补习英语，可孩子已经在课外学英语了该怎么办
- 儿童英语课外辅导，怎样才有效
- 三年级的孩子该不该课外辅导英语呢，辅导了功课会有影响吗
孩子开学升三年级，有必要在校外报个英语补习班吗
你的想法沒错，老一辈的思想总还是有点落伍，不管以后出不出国，多学一门课对孩子来说只有好处，博学多识，更何况学校设立这门学科，总有一定道理。孩子是自己的，该拿主意就别纠结。该补就补，多学点没坏处，补课老师也是专职教师，虽然不是学校，但也都是有学历职称的老师，一门心思教一门学科并且以此为谋生，应该说效果不会差。我的孙女上幼儿园时就去外教英语那儿补课，也许是外国人教学的理念不一，上课门一关，家长就在门外等，孩子到那儿纯粹就是玩，做游戏看图片，两节课就是在玩中度过。后来上小学了，去专职培训老师那儿去补，还是托人才去，一个班十五人，各个低年级的层次不齐，最低一年级，最高四年级，家长允许坐在后面听课等候。我看两个小时里，老师很尽职尽责，几乎沒有休息，即使在课间时，她还把一个个学生叫来过关。孙女在她那儿补课，孩子也很愿意去，每次踫到我总会仰起笑脸，骄傲地告诉我，英语满分。现在她也是三年级还是在继续补。说实在，现在学校减负，但家长不愿意减，孩子只有一个，总想学习别太吃力，有人专门邦助孩子查漏补缺，有针对性辅导，情愿省出钱来给小孩补，一则希望孩子别拉下，二则希望孩子多学点学扎实。剧场效应的影响，所以现在最苦的是学生，几乎人人都补。要改变这一现状，我想，改变补课现象需要多方面协作配合，教材，教授，家长攀比的心态等等。总而言之，重视总是好的，为了孩子的明天，有付出总比没付出要好，更何况孩子是自己的，更需要自己多上心，操心，关心，让孩子健康快乐努力地成长。
小学生有必要上英语辅导班吗
有必要的，当然如果条件允许下最晚可以从三年级开始，我儿子就是从三年级开始学的，当然前提是要找到一个好的英语老师，我儿子从三年级开始学习新概念一直到六年级这中间没断过，因为初中上的私立学校所以才中断了，从三年级到六年级孩子英语成绩一直很棒，现在初中了也还不错，我个人认为真的可以上上英语培训课！
孩子现在高中，英语成绩在四五十分左右，怎样提高成绩课外辅导有用吗
就这个分数吧，我都不好的说，你是学了英语的，学了英语的不可能只考这一点分数。随便拿一个没有学英语的，可能碰运气都能达到四五十分。
所以对于英语来说，你完全是没有基础或者是没有入门，那么你要学好它，可能需要下大功夫，其实你要反思，平时你在学英语当中，老师所有的要求你都做到了吗？背单词你坚持了每天背单词？可能你没有每天背单词吧，读单词啊，读句子读课文，你每天可能10分钟都没有。听课文听录音你做了吗？从你的分数可以看出这些你都没做到，或者根本就没做过，所有的计划，是需要行动来支撑的，只有勤勤恳恳的下苦功夫，你坚持做，相信你的英语成绩应该好起来了。
不管是补习班还是学校老师的要求其实都差不多的，你只有严格按照老师的要求，把每天的功课做足做够做扎实，那么你的英语成绩提高到100分以上，这是没有问题的。
小孩初一，不报课外补习班能学好英语吗
初一孩子到底报不报辅导班？主要看他在小学阶段学的怎么样，小学英语好的初一照样好，小学英语不好的初一学的更加吃力了，初一要养成好的学习习惯很重要。初一上学期要学好音标，养成每天复习的习惯，关键是要把所学的知识背得滚瓜烂熟，我认为辅导班只是起辅助作用，关键还是课堂。
没有了周末辅导班，孩子作业怎么办，自己辅导不了，尤其是英语
辅导孩子学习英语的目的是为了孩子能够考出好的分数。家长的英语能力不好，或者说辅导能力不强，不能像学校的老师那样提升孩子的英语素质。这是很正常的，因为术业有专攻。但是，如果是以考试分数为目的的辅导，方法其实非常的简单。任何英语零基础的家长，只要能够看得懂汉字，用我说的方法，都可以帮助孩子在小学、初中以及高中拿到高分。
关于小学英语的满分攻略，前两天刚刚讲过，今天我们就讲英语零基础家长帮助初中生拿高分的方法。
首先，家长必须要明白一点，培训班能够提升一个孩子英语分数的根本原因是什么？其实就是超纲背单词。但是，培训班肯定不能直接这么直白地告诉你，因为背单词实在太简单了。所以，需要额外的设计“听说读写译”等各种各样的课程，把背单词这件事情包装起来。用延长课时的方式维持生存，用增加单词量的方式达到提分目的，使家长和孩子满意。
所以，初中生拿高分的核心要点就是背单词，而且要超纲把高中的3500词都背完。
有家长可能要问“我英语完全零基础，如何帮助孩子背单词呢？”
这里就涉及到一个技巧性的问题。中考英语试卷，绝大部分的题目都是选择题，对写的要求很低。从素质教育的角度讲，我们背单词要做到“听说读写译”，样样精通。但是，从考试的角度讲，我们只需要做到最基本的，能够看到单词就能知道意思，就能够拿到大部分的分数。
在英语唯一要求写的部分——作文，虽然对血有一定的要求，但是实际评分，卷面的影响很大，所以练一手好字，比写好内容会更加重要。
理清这两点，实际上提分就有思路了：
① 先背初中1600词，建议每天100个，用16天时间背完。背完一轮后，每天复习200个单词，连续复习至少两轮。
② 孩子不会读单词，可以用手机查单词软件，点发音跟读模仿。懒得查，也可以用翻译扫描笔，直接扫单词，得到真人发音，让孩子跟读模仿，所以家长不会读单词，不影响。
③ 检查单词时，家长用纸盖住单词表的中文部分，让孩子看着英文说中文。注意不要用听写或者默写的方式折磨孩子。我们先拿分，再讲素质。
④ 单词表必须是乱序版本，建议把初中课本的课后每个单元单词，复印以后装订成册，这样单词表在视觉上比较薄，记忆心理压力小。
⑤ 背100个单词时间如果超过1小时，学习一下“睡眠记忆法”，方法不用氪金，网上直接可以查看阅读，学会了，每天做到“一背四复习”就可以记住100个单词。
⑥ 每天花15分钟时间练习初中英语优秀作文字帖，选择衡水体字体。这样每天练一篇该写的单词，到了中考的时候自然就会写。
⑦ 背一轮复习两轮以后，做中考模拟卷，120的卷子分数在96以上，再继续背高中3500词。
这时又会有家长问“初中1600词+高中3500词，总共5100词，会不会太多了？”
其实，高中3500词包含着初中的1600词，所以，实际高中增量词只有1900，只不过，初中的单词在高中词表里，会体现出“一词多义”，从学习的顺序性角度讲，要先背初中单词，再背高中单词。说白了，考试要考的先背。
背完高中单词，词汇量已经有3500，这时孩子做初中试卷的感觉就两个字“简单”，犹如站在山顶，看山脚下单词量1000多的同学步履蹒跚。拿接近满分的分数，也就水到渠成。
