本文目录
- 高中数理化习题，遇到不会的就想哭，怎么办
- 孩子高二数理化成绩太差怎么办
- 怎样快速提高数理化的成绩
- 有没有好的初中数理化课件或在线讲堂
- 马上就要中考了，可是由于疫情放假在家完全没有状态，寒假作业也没有完成，数理化似懂非懂，我还有救吗
- 如何看待西安一数理化老师直播10小时无人听课的问题
- 为什么物理数学这么难学
- 孩子上高二了，最近非常苦恼，说上课听不进课，数学不行，化学基本听不懂，怎么办好
- 2019年中考，但孩子数理化不好，家长在家应怎样辅导
- 还有几个月就要中考了，我的成绩才四百出头，数理化很差，有没有什么方法可以快速在数理化上面提高呀
高中数理化习题，遇到不会的就想哭，怎么办
哭是没有用的，但又是正常的，说明你还想好，心里还有学习。我建议你:一、不能孤立看习题，首先上课认真听重难点，记好笔记，下课及时复习巩固；二、做习题先基础容易的，逐步提高难度，有难必过，问老师请教同学；三、坚定信心，不断总结不会习题原因，学会分析题目至关重要。改善学习方法，提高学习效率必须注意。数理化比较讲究逻辑思维能力，每一个知识、定理、定律既要熟记理解，又要灵活运用，仅死机硬背是不行的；其次，理科刷题也很重要，尽量避免机械重复习题出现，祝你学习进步，越来越好，不再流泪。
孩子高二数理化成绩太差怎么办
孩子高二数理化成绩太差怎么办？
既然是成绩太差，那就把重点放在基础知识和基础题型上，办法总比困难多，不妨试试！
1.强化基础知识。每天让孩子把书本上的基础知识认真整理出来一部分，理解背熟强化应用，合理安排计划，理化生基础知识逐步掌握，分步完成，不求一下子完成。
2.多做基础试题。每天多做一些比较基础的题型，把重点放在学会基础问题上，每天必须做理综基础试题50道，做对的让过，做错的整理到错题本。没事就看看错题本。
3.模拟试题只做基础部分。每天做一套模拟试题，只做基础部分，在基础试题上下功夫，不好高骛远，注重基础，注重强化基础知识，通过做题达到基础知识熟练掌握。
4.不管是基础知识易错知识点，还是基础试题做错的部分，还是模拟训练出错的的地方，都要认真整理到错题本上，没错做题之前都要认真看一遍。因为错题本上的都是精华部分！
这些方法不但适用高中成绩太差的学生，也适合初中成绩太差的学生，总之只要在基础上下功夫，成绩就会慢慢有所提升。
怎样快速提高数理化的成绩
授之以鱼，不如授之以渔。
下面是我个人分享的方法，希望能对您有所帮助。
要想提高成绩，一定绕不开这三步。
一、知己知彼，才能百战百胜。
提高成绩，首要的问题就是要了解自己。
和打仗一样，要想打胜仗，一定要先了解敌情。
了解“敌情”，就是要了解数理化知识点中，
哪里是自己的“敌人”，哪些“敌人”好打败，哪些“敌人”难消化。
知道自己哪里不行，你才能有目标！
拿数学来举例：
有些人只是简单说：我数学不行。
这样说，是无法打败数学，提高成绩的。
你数学不行，不是什么都不行。
而可能是你的立体几何不行，三角函数不行。
但你的数列很好，不等式也还行。
你立体几何不行，三角函数不行，这两个”不行“，也不一样！
有可能是立体几何，太难，
而三角函数通过集中火力，就能干掉！（这个“敌人”好打）
提高成绩，一定要自己清楚，
哪里是容易提升的，哪里是很难提升的。
明白了“敌情”，才能采取正确的策略。
二、集中优势兵力，逐个打“歼灭战”
提高成绩，非一日之功。冰冻三尺，非一日之寒。
不要期望自己通过一两个月的努力 ，全面提高数理化成绩。
因此，
要想高效的提高成绩，必须在了解“敌情”的基础上，集中时间，对容易提高的知识点，进行补习。
三角函数容易提高，那就先把三角函数干掉，吃透！（先打弱敌，放过强敌）
立体几何难，那就先把它放在一边。
当我们把手头上容易的知识章节一一清理完毕后，
你的成绩一定会有较大的提升。
积小胜为大胜，是我们提高成绩，实现目标的不二法宝。
三、坚持学习，多做总结，是提高成绩必备素质
1、坚持
无论什么好方法，如果不坚持，
就看不到胜利的那一天。
这个道理我就不多说了。
2、总结
如果我们制定的策略没有成效，
不要灰心，多做总结，发现问题解决问题，才是最关键的事！
”明明三角函数，我都全懂了，为什么没有得分？“
多问自己这样的”为什么“，你就能真正掌握知识。
有没有好的初中数理化课件或在线讲堂
1.你是哪个地区的？不同地区版本和考试内容差别很大，虽然知识差别不多
但是有地区，相对精准
2.教材是最好的自学材料，自己一边看，一边整理最后再看整理过的资料，会有一种茅塞顿开的感觉！直接看，就觉得是一堆任务，毫无美感和收货感
3.线上课堂太多了，能看书不听课，能线下不线上，特别是视频大课，剥夺了你探究的能力，学会不重要，会学才受益终身
4.祝福这位有缘的孩子，自己主动探寻学习资料，前途无量加油
马上就要中考了，可是由于疫情放假在家完全没有状态，寒假作业也没有完成，数理化似懂非懂，我还有救吗
我是一位初中老师，深知中考对每一个学生的意义。你能提出这样的问题，说明你的内心是渴望进步的，但是以你目前的学习能力和状态，我感到非常担忧。你现在是矛盾的，有没有救应该你自己说了算，老师对你说再多的好话也只能起到旁敲侧击的作用，犹如蜻蜓点水。但是，我还想帮你理清头绪并给予一些鼓励之语，这是做老师的职责。
你害怕了，对不对？因为距离中考越来越近了。
你原本想着，到初三了我再努力吧，反正有的是时间追赶。你没有想到，时间不等人，你的同学也不会等你，他们在努力学习的时候，你在干什么呢？你是否自认为很聪明，稍加努力就能赶上。但你没明白，知识是需要积累的，是循序渐进的，初一初二没好好学，初三的课堂你能听懂吗？很难吧！数理化跟不上了吧！着急了吧！老师并不是在嘲笑你，我是在点醒你早日认识到错误，不要继续执迷不悟。作为孩子，你是父母的骄傲，怎能自暴自弃，鼓起勇气来一切都可追赶。
你颓废了，对不对？有点破罐子破摔的想法了吧！
你告诉我对学习完全没有状态，寒假作业也没有完成。说明你的惰性是多么的可怕，幻想不劳而获，或者你压根对未来没有任何憧憬。你的学习是无序的，你不知道该干什么，不该干什么，而内心又总是被学习牵挂。老师告诉你，想法再多也不如你的一个行动。我也是从学生时代过来的，深知学习只靠天赋是远远不够的，伤仲永的例子比比皆是。学习是最难的，也是最轻松的，你如今的努力和付出，决定了你将来的高度。我希望你静心想一下，你是一个什么样的学生？你要做什么样的学生？你又再做什么样的学生？
你认为自己没救了，对不对？你觉得再努力已为时已晚。
湖北疫情中那么多重症患者，医生都在竭力挽救。你学习上的苦算什么，你这几天有那些身在一线抗疫的医生辛苦吗？他们有的甚至献出了宝贵的生命。逃避解决不了问题，再
