职业学校学生个人总结（我是一名职校学生，现在很迷茫，不知道该干嘛，怎么办

本文目录

• 我是一名职校学生，现在很迷茫，不知道该干嘛，怎么办
• 有人说职业学校很难找到工作，是真的吗
• 当年从职业学校毕业的人现在都怎么样了
• 我国大力发展职业教育，那么职业学校的学生将来有什么出路
• 孩子上一个职业技术学院，家长和孩子是什么心情未来路怎么走
• 念职高好还是技校好
• 职业学校的学生特点是什么
• 我是一名职中的学生，我也参加了高考，但是很多人说职中考的大学不正规，真的吗
• 职业技术院校毕业的学生该何去何从
• 职高毕业的学生有哪些职业发展前景

我是一名职校学生，现在很迷茫，不知道该干嘛，怎么办

这说明你在进入职业技术学校之前就是迷茫的，所以，你也就盲目的选择了职业技术学校，你现在的迷茫也很正常了，不过，现在你能认识到自己的迷茫，说明你开始考虑自己以后的人生了，迷途知返不算晚。

如果你对现在自己的专业不感兴趣的话，你可以尽快选择一个自己感兴趣的专业技术或者出去历练创业都可以。学习技术是为了你以后能够独立自主，不再依靠父母，这也是感恩父母的表现。要想独立自主就要有资本，这个资本就是你的自信、方向和一技之长。有一技之长可以增加自身的生存能力和价值，就会受到别人的关注或者合作共赢。

不管是就业或者是创业，都要有自己的努力方向，就是说，你以后要追求一个什么样的人生结果，这都是你自己的决定和选择，父母只是建议参考，不能影响你的选择，把自己的思路捋清楚，有了目标和方向，再决定自己的选择，然后加上自己的努力和坚持，你就活出了自己的价值，这也是父母的希望和欣慰。

依靠父母或者别人，没有自主的习惯，会影响你潜力的发挥，模糊你的人生方向，就会迷茫和困惑。

人生方向——一技之长——努力坚持，自己的思路清晰了，就会豁然开朗起来了！

有人说职业学校很难找到工作，是真的吗

这个观点是错误的。

我国职业技术学校分为：初等，中等，高等三种。

无论是初等，中等，高等职业学校学成归来，都会掌握一项专业技能，而学校办学也会根据时代进步与发展，适时的调整专业设置，以保证跟上社会就业变化步调

初等

初等职业学校是在完成小学教育的基础上实行的职业学校教育。我国义务教育法规定，国家实行九年制义务教育，这是提高国民素质和整个民族文化素质的要求，各级政府应当保证九年制义务教育的实行。我国绝大多数地区能够实现九年制义务教育，但是在一些穷地区，实行九年制义务教育有一定困难，因此，在完成小学教育以后，可以通过举办初等职业学校，进行职业学校教育，为当地培养实用人才。

中等

中等职业学校是在完成初中教育的基础上实行职业教育的学校。

我国中等职业学校共有四类：

（1）职业技术学校：主要招收初中毕业生，学制以2-3年为主。在改革开放初期，将一部分普通高中改办为职业技术学校。

（2）中等技工学校：主要招收初中毕业生，学制以2-3年为主。技校更重视劳动技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的劳动技能，步入社会可以胜任某种劳动岗位（工种）。

（3）职业中学(职业高中)，简称职中（职高），一般招收初中毕业生，学制为3年。在改革开放初期，将一部分普通高中改办为职业中学(职高)。

（4）成人中专(含职工中专)和职业中专。成人中专是改革开放以后发展起来的，定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在职人员)培养成中等专门人才和技术人员。职业中专是1999年大学扩招后，一些省份将职业中学改制为新的(职业)中专，学校同时挂职业技术学校和(职业)中专两块牌子。一般主要招收初中毕业生，学制以3年为主

高等

高等职业学校是在完成高中教育或中职教育的基础上实行职业教育的普通高等学校和五年制高职校。

高等职业学校简称“高职”，是实施高等职业教育的普通高等学校和五年制高职校。招生对象是高中毕业生和具有与高中同等学历的人员，基本学制为三年。高等职业教育是在专科教育阶段进行的职业教育，是我国高等职业教育的主体。其定位是在完全中等教育的基础上培养出一批具有高等教育知识，而又有一定专业技术技能的人才，其知识的讲授是以能用为度，实用为本。高等职业学校在对学生进行专科程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识技能技术教育。

我国高等职业学校有：职业技术学院，是中国高等院校的一级学院，等同于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，在高招录取顺序中一般为统招第三批、统招专升本招生，也是“三校生”（职校、中等专业学校、技校）单考单招的录取院校，同时一些普通高校专升本的教学工作也安排在职业技术学院。职业技术学院是地方性的普通高等学校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方普通高等学校而存在，也可以作为地方性学院的补充。

当年从职业学校毕业的人现在都怎么样了

自强方能自立，自立方可立足社会：

我侄子从小就不爱读书，和大部分小男孩一样，喜欢玩游戏，开始是在电脑上玩，后来在手机上玩。家长一开始也总是骂，骂多了，不说孩子，家长自己也累了，就不再骂。

家长累了，孩子也疲了，成天拿着手机玩游戏，成绩自然也就没法说了。好在孩子只是玩游戏，其他坏习惯暂时没有， 家长也急，孩子初中毕业后，我受家长委托，和孩子谈了谈。

我也不和孩子讲理论，谈素质，我就陪孩子聊了一上午游戏。吃了中饭，我便找到一位开网吧朋友，同他聊这款游戏。

刚好碰到一位高手，从他口中得知，要把这款游戏玩到我侄子那般，也不容易。

选准方向，强行出击：

在我建议下，我侄子进了一所专门从事网络培训职业院校学编程。

这孩子，因为特别喜欢这门课程，倒是用功了。

虽然基础比较差，但因为到职业院校学习孩子，基础都不算好，谁更优秀一些，就可以赢得更多尊重，孩子对课程感觉好，进步也快，形成了良性循环。

三年过去，不但将专业课学得很好，还抽空恶补了以前课程。通过自考，拿下了专科文凭。

满腹经纶，不如一技在手：

侄子毕业后，通过考试，进了一家大型民营网络公司，从事编程工作，年薪从最初十来万，一直涨到现在年薪近百万。

好多大学本科生，都不如他。说起来，他父母也觉得有底气了。

在同他交流时，也显得大气了，当年那个怯弱之男孩，终于成长起来了。

职业学校毕业也好，本科学校毕业也好，进入社会，都要重新筛选，所以找准自己发展方向，从某种意义上来说，比选择一个好学校更有利于在社会上生存。

现在社会很现实，本科生，特别是重点本科生，强在理论，弱在实践。

职业学校学生，要认清形势，抛弃所谓理论，专心致志钻实用技术，才能立足现实，着眼发展。

职业学校毕业，本科学校毕业，都有发展好，发展不好之人，不可足一而论。

以上是我个人之观点，希望对朋友能有所帮助。若有疑问，欢迎到我作品主页（海峰乡村题材原创作品）评论处留言、探讨。

朋友：看完了，顺手关注；是积善之举，必有福祐！

我国大力发展职业教育，那么职业学校的学生将来有什么出路

首先把工人放在重要位置，逐步实现工人工资领先。工业特别是加工制造业是我国支柱产业，是财富的来源，产业不兴，国家不会兴旺。

二是注重工业产品技术含量，创专利品牌产品，精制产品，质优价优，摆脱人海战术，产品低质低价，工资低的恶性循环。

职业教育要办好，职高先志愿去学习，初中分流不超过10%，属初级职教，（中级高级职教在高中报考）重点培养动手实践能力。培养技术要过硬，理论在学校学，技术与

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