本文目录
- 五年级作文辅导需要注意什么
- 五年级作文怎么辅导方法
- 五年级作文辅导有什么技巧吗
- 怎样教好五年级的小学生写作文
- 小学五年级的作文应该怎么辅导
- 小学五年级作文应该怎么辅导
- 五年级作文辅导要点有什么
- 小学五年级作文老是写不好，家长应该怎样帮助孩子
- 五年级语文作文怎么教
五年级作文辅导需要注意什么
在教学中有一条公认的真理，那就是小学生写作的前提是激发学生的兴趣，五年级的写作可以说是小学承上启下的阶段，对写作的要求会更高，那么五年级作文辅导需要注意什么呢？最好从兴趣着手。如何培养五年级孩子对作文的兴趣呢？主要从这三点出发。
1、鼓励孩子表达
不少小孩在写作时会遇到“无话可说”的尴尬局面，面对作文题目都要思考良久，这其实是孩子表达能力不佳的表现。在平时，家长应该多鼓励孩子表达，写出自己想说的话，激发孩子对表达的渴望。
2、看其他文人墨客的文章
写作能力的根本，是提高阅读能力，鲁迅曾经说过：“文章应该怎么做，我说不出来，因为我自己的作文是由于多读多看，此外并无心得和方法。”在这方面，卓越教育它们主张的是“乐经典，慧人生”，采用纵览式的教法，通过阅读古今中外的文学经典，帮孩子构筑一个文学体系，用创新有趣的方法让孩子提高阅读、提高写作能力。
3、培养观察能力
茅盾先生曾经就强调过观察对于写好作文的重要性：“初学者，尤其不能不下苦功的是观察能力的培养。”在辅导孩子写作时，可以引导孩子学会留心周围的人事物、从细节处出发，比如看到一朵花，不再是简单的觉得它好看，可以从它的周围环境、它被艳阳照耀下的姿态等各个方面去描述，从细节之处丰富文章。
写作是源于生活，但又高于生活的表达形式，想要写好五年级作文，不单单是靠各种写作技巧，更需要在方方面面进行提高，丰富生活体验和阅读积累。
五年级作文怎么辅导方法
1.辅导孩子学会列提纲，让文章有条理性
培养孩子在写作前列出提纲，这样可以在写作前规划好作文大致脉络，写作时才可以按照提纲的思路一步步充实文章，让文章更有条理，结构完整。
2.增加孩子的阅读量，多带孩子去书店
一个多阅读的人，不仅视野比较开阔，而且还能通过阅读，看看名人们的文笔、文章布局思路、词句的运用等等。通过增加孩子的阅读量出发，让孩子了解更多文学经典，从而潜移默化提高作文成绩，这就需要父母要做到多带孩子去书店，培养孩子的阅读兴趣。
五年级作文辅导有什么技巧吗
作文从来都是语文中的半壁江山，可是有些学生就是写不好作文，每次要写作就格外苦恼，无从下笔，像是五年级的学生，面临要小考的年级，作文更是需要及时跟上，否则将格外影响升学考。那么五年级作文辅导有什么技巧可言吗？
方法一：学会列提纲
培养孩子在写作前可以列出提纲，这样可以在写作前规划好作文大致脉络，写作时才可以按照提纲的思路一步步充实文章，让文章更有条理，结构完整。
方法二：增加阅读量
一个多阅读的人，不仅视野比较开阔，而且还能通过阅读，看看名人们的文笔、文章布局思路、词句的运用等等，积累下来的内容都可以运用在作文中，为我们的作文润色。在引导阅读上，卓越教育一直都致力于此，就是希望走出传统的语文教学模式，能通过阅读出发，让孩子了解更多文学经典，从而潜移默化的提高成绩，进一步地提升自身审美和人文素养。
方法三：及时修改作文
修改作文是一道重要的工序，不少文人墨客在写作时都需要进行反复修改，可能会在字词上也反复纠结半天。我们写作时更是需要如此，通过对初稿进行修改润色，了解自己在写作时的不足，这样在下一次写作时，才能避免犯同样的问题。
写作其实没有我们想象中的那么难，只要方法用对，大家都会是写作的一把好手。
怎样教好五年级的小学生写作文
当阅读有趣的文章时,经常会在不知不觉中笑出来?我不敢说一篇让你发笑的文章是一篇好文章,但它必须是一篇有趣的文章.对于小学生来说,能将文字写的有趣就很棒了;如果你能写出让人们大笑的文章,那就了不得了.今天小学5年级作文辅导带你了解如何写作文.
(提高水平)
一、给文章一个明亮的话题
画龙点睛常常指的是作文的题目,作文中写的是什么?一些问题直接告诉你,如《我的“厨师“老爸》《我在跳蚤市场当老板》等;有些只能在文章中找到,如《请不要忘记我》,文章的内容无法从题目看出;有些话题充满个性,比如《亮瞎我眼的排练》,当然也有热门话题:《运动会》
嘿,上面有这么多问题,你想要哪一个?老师建议您为文章制作个性化主题,并在第一时间引起读者的注意.
二、首尾出招
在这里,向大家介绍三种常用的开始和结束方法.
(1)响应型
一开始:我父亲会做很多菜.所以,我称他为“厨师“爸爸.
结束:爸爸真的是我心中的“厨师“爸爸!
中间的内容不需要猜测,我知道我正在写我父亲的厨师的身份.
(2)叙事
一开始:今天,黄河邮报晚报记者团在美丽的青峰湖公园举办了“跳蚤市场“活动.一大早,我拿着好多的“货物“,参加了活动,设立了一个摊位并学会了成为“老板“.
结局:虽然这个活动是短暂的,但它具有非凡的意义,这使我受益匪浅,并从中受益匪浅.在“跳蚤市场“作为“老板“,我感到疲惫和快乐!
--《我在跳蚤市场当老板》
(3)拟人化
一开始:我是门,是人类最常见的物品之一.我对自己的身份并不十分满意,因为在主人的房子或贵重物品被盗后,店主总是说我不善于盗窃.实际上,我不想,小偷仍然摔断了我的嘴.
结束:无论如何,我相信我可以让我的主人安心、舒适、温暖的生活.所以请不要忘记我-门!
--《请不要忘记我》
小作者写了解释性文本,拟人化的修辞,第一个人的写作方法让读者感到神清气爽.通常,我们将这种风格称为“文学解释性文本“.
(阅读广泛)
除了以上这些个例子外,我们还要学会让人物被读起来时候栩栩如生,作文时我们掌握了如何选择写作的方法,会使文字更加的活灵活现,这就是小学5年级作文辅导的最基本要求,分数在这里也会得到提高.
小学五年级的作文应该怎么辅导
小学五年级的作文——是以记叙文为主导.
要以写人、叙事、写景为辅导重点.考试又以写人、叙事为核心,重点应放在这两方面.
重点锻炼学生写好开头、结尾.再有教学生会运用好词、好句、好段落.
写作方法及要求.
记叙文如何写的生动精彩技巧如下：
1、语言精彩,动作传神
2、事件结局,开头藏好
3、波折多多,合乎情理
4、心理时间,务必把握
5、如有事理,让人回味
小学五年级作文应该怎么辅导
课程目录：
曾老师春季类型作文
类型作文1-15
类型作文1-14
类型作文1-13
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