寄小读者读书笔记摘抄（读寄小读者有感10篇整

 

本文目录

• 读寄小读者有感10篇整
• 《寄小读者》的好词好句
• 学生读书笔记教师评语怎么写
• 寄小读者阅读及答案

读寄小读者有感10篇整

读完《寄小读者》，里面的很多章节让我十分感动。我深切地感受到爱就是生活中坚定的信念。同时也深刻的体会到了冰心的这一句名言：“心是冷的，泪是热的；心，凝固了世界；泪，温暖了世界。”
在生活中，我们每个人都需要爱，需要被爱。爱就是生活的必须。没有爱，生命是枯萎的。
每当，我们看见那一只只珍贵的野生动物被捕、被杀害、被关进冷冰冰的笼子，我们会从心底发出愤愤不平的怒火；每当我们忽略了那些脚下的生灵，在它们兴奋的搬运食物的时候，将它们踩于脚下，心底所涌起的一丝波澜。
我想，这就是一个人所拥有的爱。爱，可以让一个软弱的人变得坚强；爱，也可以让一个蛮横无理的人变得善良。当我看完了冰心的《寄小读者》，第二篇通讯始终让我难忘——
那只小鼠的生命，就像一颗流星陨石落到地上一样，是那样的短暂。但是它却那样从容，仿佛就是目睹了自身死去的一个全过程。我想这应该是一次痛苦的经历，每天在我们脚下，有无数的小生命也在进行着l他们安居乐业的幸福生活。
但是它们太渺小了，以至于我们看不见。于是每天就有许多的小生命在我们脚边静静地躺了下来。让我不禁想去待在黑暗的房间，默默的流泪。
生命是多么的脆弱呀！动物也有生命，不要去伤害身边的动物。用一颗真挚的心和动物交朋友。

《寄小读者》的好词好句

寄小读者主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。我在这里给大家整理了寄小读者的 好词好句 ，希望大家喜欢。

寄小读者好词

1 . 生疏∶不熟悉。

2 . 自傲∶自以为比别人高明而骄傲。

3 . 提携∶牵扶;携带。

4 . 勉励：鼓励或鼓舞。

5 . 凄清∶形容微寒。

6 . 莫可名状：名：用言语说出;状：描绘，形容。不能用言语来形容。指事物极复杂微妙，无法描述。

7 . 隐痛：内心深处难以告诉人或不愿告诉人的痛苦。

8 . 清闲：摆脱工作或摆脱精神集中的状态或事实。

9 . 惊悦：犹惊喜。

10 . 灵便∶动作灵活的。

11 . 闪烁∶光亮晃动不定、忽明忽暗。

12 . 蜷伏：弯曲身体卧着。

13 . 驯良：温顺善良。

14 . 呜咽：伤心哽泣的声音。

15 . 憔悴∶黄瘦;瘦损。

16 . 庞然大物：庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。

17 . 神经错乱：①指精神病。②指精神和思虑迷糊不清，失去常态。

18 . 连绵不断：连绵：连续不断的样子。形容连续不止，从不中断。

19 . 悠然神往

20 . 朝露还零

21 . 江帆点点

22 . 手脚匆忙

23 . 谈谈笑笑

24 . 膝下怀前

寄小读者好句

1 . 四面眼光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。

2 . 湖上时有小舟来往。无际的微波，映着落日，那景物美到不可描画。

3 . 江水伸入田垄，远远几架水车，一簇一簇的茅亭农舍，树围水绕，自成一村。水漾轻波，树枝低亚。当几个农妇挑着担儿，荷着锄儿，从那边走过之时，真不知是诗是画!

4 . 没有蒲公英，显不出雏菊，没有平凡，显不出超绝。

5 . 上自穹苍，下至船前的水，自浅红至于深翠，幻成几十色，一层层，一片片的漾开了来。

6 . 这馒头山沿途点缀，直到夜里，远望灯光灿然，已抵神户，船徐徐停住，便有许多人上岸去。

7 . 到过了高丽界，海水竟似湖光，蓝极绿极，凝成一片，斜阳的金光，长蛇般自天边直接到栏旁人立处。

8 . 这次出了吴淞口，一天的航程，一望无际尽是粼粼微波。凉风习习，舟如在冰上行。

9 . 到过了高丽界，海水竟似湖光。蓝极绿极，凝成一片。

《寄小读者》的 读书笔记 篇1

不经意读起了《寄小读者》中的通讯五。读着读着，心中竟有一丝丝酸楚。冰心奶奶在火车上遇见一对母女，那女儿不住地撒娇，要汤要水。母亲面目蔼然，和她谈话的态度，似爱怜，又似斥责。这不禁让冰心奶奶想起自己的母亲，临风偷洒了几滴泪。回忆起临行时，姨母问她舍得母亲么?她从容一笑，回答：“那怎么舍不得?日子那么短，那边还有人照应。”可其实内心舍不得母亲，更舍不得母亲对自己的爱。

祖国更是我们的“母亲”，想当年，外国人想侵占我们的土地，多少热血儿女为保卫祖国，不惜在战场上抛头颅，洒热血，最终不使祖国被人侵占，而今，仍有许多海外“游子”不能回到“母亲”的怀抱，香港、澳门已陆续与“母亲”重逢，但台湾宝岛至今流浪在外。母爱犹如涛涛大海，母爱犹如一片天空，母爱犹如一个“避风港”，母爱犹如一洼温泉，让我们向冰心奶奶学习，珍惜母爱，回报母爱，赞美母爱!

《寄小读者》的读书笔记篇2

今天，我读完了《寄小读者》这本书，这本书是由冰心的，它由书信组成，里面有一些我比较喜欢的 故事 ，我现在就讲讲我喜欢的故事的主要内容吧!

第一辑《通讯十七》写了作者早起游山，发现了一朵蒲公英，用许多事例来描述，写出了蒲公英的美，但又说大家都喜欢雏菊，他悟出了一个道理，世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。

第二辑《通讯七》写了意大利的美景，还说了意大利的一些常识。

第四辑《通讯四》写了作者要让小朋友多读书，因为这时的小朋友比她幸福多了，有四大名著看，希望大家好好看书。

另外《通讯六》写了作者看到了一个小女孩放爆竹，让她想起今年的愿望，想让小朋友们的语文学好，才能学好其他科目。

我的感受是：现在要好好学习，不能辜负冰心对我们的希望。

这本书很好看，你也看看吧!

学生读书笔记教师评语怎么写

1、字体书写美观工整，内容丰富充实

2、写景写文细腻，文思细腻敏捷

3、开头新颖生动，结尾前后呼应

4、文句顺畅，首尾呼应完整

5、内容表达清楚，可圈可点

6、语句流畅生动，用字遣词恰到好处

7、见解十分正确，段落分明可取

8、内容合乎主题，段落井然分明

9、描述丰富生动，用词优美流畅

10、充满创意想像，写作认真用心

寄小读者阅读及答案

读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!下面给大家分享一些关于寄小读者阅读及答案，希望对大家有所帮助。

　寄小读者

一、 填空题。

1. .《寄小读者》的作者( )，原名( )。

2. 《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度，只有在( )才能经历。

3. 《寄小读者》(通讯十)主要歌颂了( ).

4.《寄小读者》中,“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你?”句中的这个“她”指的是()。

5.《 寄小读者》中，作者看到“北京的蔚蓝

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