初一上册数学（初一上学期数学45分，英语60分，第二个学期开始努力的话来得及吗

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• 初一上学期数学45分，英语60分，第二个学期开始努力的话来得及吗
• 如何听懂初一上册数学

初一上学期数学45分，英语60分，第二个学期开始努力的话来得及吗

您好！我是来自一线的英语老师Lilyrose 。谢谢邀请。

初一下学期学数学和英语完全可以来得及！

要学好数学，必须先打好基础。自己要做到预习—听课—复习—作业。有条件的话，充分利用周末或者晚自习。要做到笨鸟先飞。多做练习巩固，课堂要认真听好课，课后复好习，不会的地方要多问，相信你的数学会有很大的进步！

我是英语老师，对怎样学好英语更内行。下面我就以音标、字母、单词、句子、书面表达这五个方面来回答吧！

一、过好音标关。

我们汉语学生字，要用到拼音来拼读。学英语单词和字母就用到音标来拼读了。那么怎样学音标呢？可以在网上或者新华书店购买MP3，对着课本的音标读，48个音标，一次学6个，分8次就学完。或者在网上下载学音标的视频跟着学。在学校多问同学和老师，不会就问。一边学一边写，反反复复的读、记、背，肯定有进步！

二、字母。利用音标学习英语26个字母。字母的读音也是用音标读出来的。26个字母可以分为5次学完，一个个字母用音标来拼读，反复听录音跟读，利用英语簿的四线三格书写字母的大小写形式，一边读一边写，直到记熟为止。

三、单词。按单元或者模块根据单词表顺序利用音标学单词，一次学两个，一天学5次左右，学了还要把前面的复习，记熟。上课认真听老师讲课，做好笔记，老师讲的通常都是考点内容，课后还要认真复习。这样一天背10个单词，背单词一定要坚持，不要停歇，就像吃饭一样按时按量。背英语单词要少吃多餐，一次背两个到五个，反复背熟，利用零碎时间来背，一天10个单词，这样坚持，一个学期就可以背1000个单词了，其实初一年级英语常用词在700个左右，这样坚持背，把初一所学过的单词背得滚瓜烂熟了哪有学不好英语的理由？

四、句子。背单词是为句子服务的。每天都坚持读10分钟的课文句子，把重点句子背下来，增加语感，背熟句子了，做阅读理解、听力、书面表达等题型就容易多了。坚持一天背一个句子，一周就能背上5到7个句子了，这样下来，一个学期就背得一百多个句子了，做题就容易多了。向学好英语又迈上了一大步。

五、书面表达。书面表达就是由句子组成段，再由段组成整篇文章的。注意时态和英语的表达习惯。坚持每周背一篇作文范文，一个学期就可以背上十几篇作文了，到考试时就可以运用自如了。

综上所述，过好音标、字母、单词、句子、书面表达这五关，英语想不进步都难。除了自己按照这个方法复习巩固所学知识外，课堂上一定要跟上老师上课的节奏，认真做笔记，大胆发言，大胆开口读，到期末考试会考到90以上不是梦！

“初一上学期数学45分，英语60分，第二个学期开始努力的话来得及吗？”我的回答是：完全来得及。只要肯努力，持之以恒，合理安排时间，劳逸结合，数学、英语这两科的成绩肯定能够赶得上的，期末就会有明显的进步！只要不放弃，坚持努力，注意学习方法，不耻下问，成功就在你的眼前！加油吧！同学！

我的回答完毕，希望能够帮到您。

如何听懂初一上册数学

听懂初一上册数学并不难，关键是在听懂的基础上要学会就有一定的难度了。因为许多孩子反映上课能听懂，下课不会做题，老师一讲就会，自己一坐就错。

初一上册数学难度并不大，关键是孩子刚从小学阶段过渡到初中阶段，还不适应初中数学的学习方法，还不了解初中数学与小学数学的差距。

首先：我们来看一下初一上册数学的主要内容

第一章有理数，第二章整式的加减，第三章一元一次方程，第四章几何图形初步。四个章节的内容，既有代数知识，又有几何知识，并且里面的部分知识点在小学阶段还接触过，不过所用的解决问题的方法有所不同。

其次：要对“负数”这一概念有深入的认识。

负数小学接触过，但太肤浅，初一才开始正真的学习负数。如果对负数没有掌握，那前三章你就学不好。因为所有的运算都离不开负数，特别是“符号”的问题，大部分学生出错就错在符号上。

再次：要熟记运算法则和相应的公式。

有理数加法法则、减法法则，必须熟记于心。负数和正数、负数和负数相加或相减，如何进行运算。

在有理数乘除法中，要注意“-”的个数，如果个数是奇数，则结果是负数，如果个数是偶数，则结果是正数。

有理数乘方，既要看有理数是正还是负，还要看乘方是奇数还是偶数。

整式的加减是在有理数的加减上进行的运算，只是把有理数换成了整式，需要注意一下，要正确认识同类项，并进行合并同类项。

一元一次方程，小学也学过方程，不过解法截然不同，不能再延用小学的解方程的方法，要迅速转变方法，使用初中所学的方法进行解决方程问题，严格按照解方程的步骤进行。这类题只要计算不出错，按照步骤就能解出方程。

一元一次方程应用题，这是难点与重点。其实也有规律可循，主要分为路程问题、工程问题、劳动力调配问题、配套问题、分配问题、比赛积分问题、年龄问题、数字问题等等。每一种问题都有其固定的解决思路，只要我们勤加练习，掌握其方法，应用题也能迎刃而解。

几何图形初步，许多知识在小学就学过，难度不大，只注意一点，在找线段、射线、角的个数是，也有固定公式可套。

最后：数学要做题才能巩固知识，要反思才能总结题目规律。

我们在学数学的过程中，要做题，但不是盲目的做题，要学会做题。通过做题，总结做题规律，找出做题的方法，做到做一题而知一类题。

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