语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。下面是我分享的小学二年级语文上册期末考试卷,一起来看一下吧。
一、还记得字母表吗?请你把下面的字按字母表顺序重新排列,再写下来。(3分)
阅 ? 届 ? 挂 ? 哪 ? 恳 ? 染
_____________________________________
二、看拼音,写词语。(34分)
sēn ? ? cāng ? ? ? xiānɡ ? ? ?piāo
( ?)林 ?( ?)松 ? 花( ?) ?雪花( ?)
dēnɡ ? ? chànɡ ? ? ?dànɡ ? ?ɡuā
( ?)高山 ?( ?)山歌 ?( ?)秋千 ?( ?)秋风
lǐ pào wěi ba miáo hóng piān xīn dài tì
( ?) ( ?) ( ?) ( ?) ( ?)
jiào hǎn shēn qínɡ qīnɡ xīn bǐ jiào dào lǐ
( ?) ( ?) ( ?) ( ?) ( ?)
tōnɡ ɡuò pīn mìnɡ yǒu shàn
( ?) ( ?) ( ?)
三、根据情境,填写诗句。(5分)
1、我这次取得了好成绩,老师夸我,同时勉励我:“__________________,__________________ 。”
2、望着天上圆圆的月儿,远离家乡的人不由得吟诵起:“_________,_________ 。”
3、妈妈常教育我:“_________ ,老大徒伤悲。”
四、想课文内容填空。(14分)
1、本学期随着课文,我去过了丹顶鹤的第二故乡_________ ,还游览过美丽的_________ ,跟爷爷奶奶一起欣赏了_________ 的美景。又认识了_________ 的梅兰芳,_________ 的朱德, _________的达尔文。最后,认识了几个动物朋友,有_________ 的狐狸,_________ 的狼和 的乌鸦。
2、陈毅爷爷赞扬青松品质的诗句是:“ _________,_________。”
3、洪水被_________ 了,老百姓过上了_________ 的日子,大家 感激这位的伟大英雄。从此,大禹的名字_________ 。
五、按要求完成练习。(22分)
1、在句中填上合适的词语,让句子变得更具体。
_________的蓝天上飘着 _________的云朵。
下课了,同学们在_________ 的校园里_________ 地玩耍呢!
2、把句子写成比喻句。
黄叶落下来。
____________________________________
3、填上合适的表示颜色的词。
秋天在田野里,_________ 的高粱,_________ 的棉花,_________ 的稻子;秋天在果园里,_________ 的葡萄,_________ 的梨,_________ 的枣子。
4、中国申奥成功,看着全国人民激动的情景,让想起这几个成语 _________、_________ 、_________
5、看到“冬天”这个词,我想到这些小动物:_________ 、_________ 和_________;还想到 _________、_________ 和 _________这些植物,有一幅对联就写过它们: _________, _________。
六、阅读短文,完成练习。(9分)
四个太阳
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的.落叶正忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的甜香。
我画了个红红的太阳,照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天,春天的太阳该画什么颜色的呢?噢,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
1、短文共_________ 自然段。
2、连一连。
绿绿的太阳 ? 金黄的太阳 ? 红红的太阳 ? 彩色的太阳
春天 ? ? ?夏天 ? ? ?秋天 ? ? ?冬天
3、我画了个绿绿的太阳,给大家带来了_________ 。我画了个红红的太阳,给小朋友带来了_________ 。
4、你想画什么颜色的太阳呢?仿照短文,写一写.
七、写话练习。(13分)
1. 小朋友们,课间同学们在操场玩得多热闹啊,快来写一写吧!(6分)
2.去年冬天下了一场大雪,你一定看到了美丽的雪景,和小伙伴们玩得很快乐吧,那么,赶紧来写一写吧。(7分)
分析是在头脑中把事物或对象由整体分解成各个部分或属性。尽管“分析”作为一个正式的概念在近年来才逐步建立起来,这一技巧自亚里士多德(公元前384年至322年)就已经应用在了数学、逻辑学等多个领域。下面是我整理的小学二年级语文期末试卷分析,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、试卷分析
本次二年级语文试卷共九大题,整个试题难易程度适中,试卷基本体现了:注重基础,突出能力,联系生活的原则。
1、重基础知识和能力的培养。
试题主要从字词句、按课文内容填空等方面来命题,基本技能则是从课文理解,各种句式的灵活运用等方面来考查,并且试卷前七题涵盖了语文书上八个单元的内容,这些内容含量分布平均,而且都是学生需要掌握的内容。因此试卷无论是广度还是深度,都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点,因此能客观准确地检测出学生的语文能力。
2、写话重生活性。
语文来自于生活,语文的学习最终服务于生活。本次看图写话清楚明了,选材接近孩子们的生活,并且以童话的形式展现,同时也是对学生进行了一次正确看书方法的指导。
二、试卷得分数据分析
(此处插入表一)本次考试为一二年级互换改卷,且单人单座,同年级老师互换监考。从考察情况来看,二年级学生的学习水平总体情况是比较良好的,均分为92.8分,且三个班的均分相差都在1分左右。全年级不及格的只有一人,其实该学生在一年级时只能考10分左右,其家长从来都不管,该生也从不做家庭作业,该生老师多次与家长协商未果,只好利用该生在校时间为其补习,从本次考试来看,虽然他
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