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小学三年级的周记，怎样写更完美
写周记和写日记的格式是一样的，写法也是大同小异的。
写日记，是写你在这一天中的所见所闻，而写周记，就是你在这一周中的所见所闻。
那么写周记应该怎样写才更加完美，也是很多同学所面对的一个难点。可能有不少同学平时学习成绩不错，但是到了写作上面，就会变得一筹莫展了。其实，写周记和日记，也都是有一定的小窍门的。
1、按照记叙文的模式来写
刚才我们说过了，写周记一如写日记，首先得有日期，然后是天气。这些基本的格式，我们一笔带过，着重说一下怎样写周记才更加完美。
我们在写周记的时候，可以按照记叙文的模式来写。记叙文有六大要素，分别是：时间、地点、人物，以及事情的起因、经过、结果。你在写周记的时候，只要把这个公式套用进去，一篇周记很快就会出来了。这是窍门之一。
2、学会反问自己
我们继续说些周记的另一个窍门：学会对自己进行反问。我们在写事物的时候，比如写自己周末的时候外出看到有一位老奶奶在卖小白兔，你非常喜欢，这时候你要着重于小白兔身上上，写它如何讨人喜欢。那么，首先你要反问自己：你为何喜欢这只小白兔，接着你就把自己的答案写下来。
你喜欢小白兔的原因，可能有小白兔长得很可爱。这时候，你就继续对自己发问，问自己小白兔哪里长得可爱，你只要把答案写出来，就可以了。写一件事也是如此，比如你看到一位老爷爷过马路，你想走上去扶他，这叫好人好事，那么你为何会有这种想法呢？只要把你所见到的，用你的真情实感描述出来，这就是一篇很完美的周记了。
最后，提醒一下各位同学，在写周记的时候，一定尽量用上自己所学的关联词语，以及修辞方法，这一些都是加分项。只要做到以上两点，三年级小学生是完全可以写出一篇完美的周记来的。
三年级小学生周记格式是
周记和日记差不多，日记是把一天的事情中有趣的或是值得记下来的事情记录下来，而周记则是把一周中所发生有意义的事情记录下来。
周记的写作方法：家长带着孩子一起回想本周所发生的事情，把主要的有意义的事件说一说，并引导孩子说说对这几件事的看法，或者是经过这几件事学到了什么，最后挑一两件主要的写一写。需要注意的是：事情的过程叙述不要写的过多，简明扼要即可，重要的是谈感受，谈收获，今后应该怎么做。家长需耐心引导，多鼓励，多谈心。切忌批评，讽刺，挖苦，责怪孩子。平时应多引导孩子注意观察生活中的点点滴滴，无论是作文、日记、周记，都来源于生活。
首先，给他们讲解应该怎么写周记，比如开头可以写些天气如何，或者总的说发生了什么事情。正文就写发生的事情，只要说清楚事情就可以了，鼓励他们多用比喻句。结尾可以写些心情和事情结果等。然后给他们来个范文，多写几周他们就会了，不要操之过急。
语文三年级周记怎么写
三年级周记的写作方法：家长带着孩子一起回想本周所发生的事情，把主要的有意义的事件说一说，并引导孩子说说对这几件事的看法，或者是经过这几件事学到了什么，最后挑一两件主要的写一写。
需要注意的是：事情的过程叙述不要写的过多，简明扼要即可，重要的是谈感受，谈收获，今后应该怎么做。
家长需耐心引导，多鼓励，多谈心。切忌批评，讽刺，挖苦，责怪孩子。平时应多引导孩子注意观察生活中的点点滴滴，无论是作文、日记、周记，都来源于生活。
请问小学三年级周记怎么写
三年级周记的写作方法：家长带着孩子一起回想本周所发生的事情，把主要的有意义的事件说一说，并引导孩子说说对这几件事的看法，或者是经过这几件事学到了什么，最后挑一两件主要的写一写。
需要注意的是：事情的过程叙述不要写的过多，简明扼要即可，重要的是谈感受，谈收获，今后应该怎么做。
家长需耐心引导，多鼓励，多谈心。切忌批评，讽刺，挖苦，责怪孩子。平时应多引导孩子注意观察生活中的点点滴滴，无论是作文、日记、周记，都来源于生活。
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