本文目录
- 高一新生学习没有动力怎么办
- 孩子上高一，不怎么爱学习，该怎么办
- 高一开学各科应该怎么做才能学得更好
- 高中应该怎么学习（刚进高中）
- 从高一开始，如何学习（努力）才可以考上清北
- 我今年新高一，我想知道我在高一应该做什么思想准备和学习技巧
- 有哪些适合高一学生的学习方法
- 高一学生，怎样逼迫自己努力学习
- 请问高一阶段怎么学习
- 我是一名准高一的学生，在提前学习高一知识并且做题的时候发现正确率出奇的低，我该怎么做
高一新生学习没有动力怎么办
高一新生没有学习动力的问题，的确让家长老师很困惑。
在这里，我讲一个真实的例子。有一个好朋友的孩子，在乡下上的初中，高一进入城市的学校上学。环境变了，学习成绩本来在乡下是数的着的，现在和同学相比，这个学生一下也不想学习了，也就是没有了学习动力。
怎么解决这个问题？
我和好友都当过老师，于是坐下来商议。分析原因，好分析，就是周围的人学习比他好，让他失去了信心，从而没有了学习动力。解决问题的办法，应该是先树立他的信心。
从他最感兴趣的事引导，树立信心。这个学生很喜欢下象棋，当时由于怕耽误学习。没有让他下功夫练习，水平也一般。几经考虑，决定让他在下象棋上有所成功，树立信心。于是在他勉强跟着学课程的基础上，加大了对他下象棋的训练。在课余时间，请名师辅导，上网络磨练，找高手对练，参加对抗激烈的比赛。半年下来，他打遍路边棋摊无敌手，周围的同学老师根本不是他的对手，还在市级比赛夺得了第一名。这时，他对自己的智力能力有了很大信心。
趁此机会，我们和他说学习，也和下象棋一样，你不比别人智力差，学习一定能比别人强。他也这样认为。接下来，他不再下象棋了。专心学习，仅一年的功夫，学习成绩名列前茅。高考考了个省外一类大学，后来还考上了研究生。
如今他已经30多岁，事业有成了。现在和他聊起来当年高一学习象棋的事。他很感慨，那个时候学习没我动力，自认为自己不行。是学习象棋，给了他信心，也使他有了学习动力。
有认同的同学、老师、家长，不妨试试这个办法。当然，不一定选择下象棋，也可以是打乒乓球、篮球，甚至是网络游戏。但是要把握好度，不能让他沉迷其中，及时干预，仅仅是让他有信心，产生学习动力！
孩子上高一，不怎么爱学习，该怎么办
我的孩子也正好上高一，一开始学习像他的副业，成天无精打采得过且过，作为家长真是操碎了心，但家长无谓的操心也大多是瞎操心，找不准症结一切白谈。
由于我的孩子在初中时基本是“散养”，我也没给他什么压力，大多关注的是他的生活、品行和习惯，成绩上没怎么注重，他在初一初二时可以说是玩玩耍耍中学，在全校400多人中一般50~60名，眼看中考了，作了两次详谈，主要是谈一些人生规划啥的（事实上讲大道理没用，还反感），只提出一个目标：必须自己考上县上最好的重高，否则就去打工（主要是吓唬，再加上他的几个表哥没怎么读书，打工很苦，旁敲侧击吧）。他很争气，一朝醒悟，到初三后特别用功，一下蹿到年级前12，辅以表扬奖励，最终成功考上。
进入高中后，又回到老样子。再加上家校离得远，只能周末见上或者打上一两通电话，尽可能的了解和加以一些引导，但收效甚微，头痛啊！
现在高一下册，又赶上高考改革，3+3模式更加大了学生在自觉性、勤奋度、职业规划等等方面的难度和要求。如果继续自由散漫的学，必将是以混日子收场，作为家长急啊！
现在，作为过来人，较之他略多的人生阅历，沟通了一下：主要讲讲人生的规划（家长只有这个能力，无法给你创造更高的平台，一切得靠自己等等）；讲了些关于高中的重要性；讲了高中生应该干什么不能干什么；请教了一些优秀学生给他分享学习方法；讲了高中与初中的关系，高中学习不可能像初中一样玩两年最后一年弥补这几乎不可能等等。现在孩子的状态略有起色。
现在每次电话或见面，我主要问他3句话：我可以帮助你些什么？这一周有什么收获？近段时间有什么经验教训？孩子也愿意交流了，很多问题在认识上也更深刻了，看来这是一个好的开始。
怎样才能让孩子爱上学习？怎样才能让孩子爱上听话？应该怎样高效沟通？
朋友们，您有什么好的经验或建议，感谢您的分享，毕竟为了咱们的下一代，您的献言献策将是无名英雄居功甚巨。
欢迎留言交流，请接受一个家长的敬意，谢谢！
高一开学各科应该怎么做才能学得更好
这是摆在每一个高一家长和孩子面前的问题，先说说不可取的几种常见想法：
1、经过中考的紧张冲刺，高一的学习压力不大，节奏也不太紧张，可以先缓口气歇歇了。
2、中考很成功，说明初中的学习方法也很成功，在高中继续沿用。
3、经过中考的洗礼家长和孩子都认识到，高考的竞争要更激烈，更残酷，所以从一上高一就要开足马力，把高一当高三上。
4、上高中了，就是大孩子了家长就不用为孩子的事操心了，全由孩子自己做主。
5、通过中考发现初一初二的时候有不少时间都被孩子“浪费”了，导致中考成绩不如预期，所以到高中更是要抓紧再抓紧，家长大包大揽，看书，到处咨询专家然后感觉自己是一个“懂行人”为孩子制定好“科学”的学习方案，具体到每个细节，让孩子照此执行。
那么我们面对高一各科的学习应该怎么做呢？
我认为高一和高二高三同等重要，但是又是不同的，高一有高一的特点，高二有高二的特点，高三又有高三的特点。每个年级对于学生来说，需要做的事情各有侧重，在学习的时候，要注意每个年级的特点，随时调整自己的学习。
高一的特点就是学习本身的压力不太大，学习的知识不太难，但是又与初中的学习有很大的不同，它一来是要给学生一个适应高中学习的过程，二来也是要让学生有一个缓冲，一张弛文武之道，刚刚经历了紧张的中考，如果让孩子再进行紧张的学习，那么也许刚开始还行，但是到了高二高三就会感到异常疲惫，注意力难以集中，厌烦情绪不断滋长，教育也是一门科学，有些事是不以人的意志为转移的。这样也是为高二的发力，高三的冲刺做好铺垫，积蓄力量。高中学习已经基本脱离了初中的死记硬背，机械照搬（当然其实初中也不完全是这样的，这里是相对而言），变得抽象起来。需要孩子在学习中拿出更多的时间钻研知识，研究知识，以达到真正理解知识的目的。高一如果学习方法没有及时调整，学习成绩可能不稳，但是在高二高三的学习时就会有很大的困难，但是与孩子成绩差不多的同学由于方法的正确就有可能脱颖而出，但是方法不对，到时不要说提高，成绩会一泻千里，让人触目惊醒的。所以简单的说高一的学习核心就是调整、摸索、思考，而并非成绩，需知磨刀不误砍柴工，提供几位老师的意见，供大家参考。
语文学习方法
高中语文学习与初中有什么联系与区别
初中与高中阶段都是为人生奠基的阶段，即为在生活实践中能熟练掌握各种知识和能力巩固基础和培养习惯的黄金时期。具体到语文学习，那就是培养听、说、读、写（尤其是读和写）各方面的基本功，那就是培养“积累—感悟—表达”的良好习惯。
简言之，高中阶段要求我们进一步拓宽知识积累面，要求我们进一步养成勤于思考、勤于动笔的习惯，要求我们具备更高的阅读理解能力和语言运用能力。
为了使同学们能在进入高中前充分做好语文学习的准备，建议如下：
其一：初中学习更多的是依赖，高中学习则必须要培养自立自强的创新意识。
其二：初中学习更多的是被动的接受和简单的记忆，高中学习在此基础上更侧重于自主学习、积极参与和理解记忆。
其三：高中阶段是一个基源于初中又区别于初中的崭新的阶段。初中的学习成绩的优劣已随着中考的结束告一段落。我们现在又站在了同一个起跑线上，三年后的高考成绩的好坏取决于从今天开始的努力程度。 那么，我们该如何努力呢？也就是说我们在高中阶段该怎样学习语文呢？
1、兴趣是最好的老师。
