在班上干英语课代表（孩子不想做英语课代表了，怎么和老师说呢

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• 孩子不想做英语课代表了，怎么和老师说呢
• 作为英语课代表，我该怎么组织班上同学学好英语班上同学学习英语的积极性很低咋办

孩子不想做英语课代表了，怎么和老师说呢

谢谢悟空邀请，不甚荣幸！

孩子不想当英语课代表了，怎么和老师说？这个问题依我看，有以下几个原因:

一、是家长的原因，笔者曾在一线教学岗位工作三十年，许多家长认为孩子担任班干部、科代表会耽误孩子的学习时间，这是一种错误的认知。因为孩子担任英语课代表，对孩子来说，是学习英语知识，提升运用英语交际能力，检查其他同学作业完成情的统筹能力，和英语教师互动交流沟通能力的全方位提升。这是难得的交流交际、沟通协调、统筹管理的锻炼机会，是孩子的福份，家长应支持孩子、鼓励孩子当好英语课代表。

二、是班级的原因，也许在孩子担任班级英语课代表期间，班级各科目课代表引入了竟争机制，大多数时候，班主任、科任教师为了形成班上比学赶、传帮带的学习氛围，体现教育公平，体现每个孩子都是重要的教育理念，鼓励孩子竞选班干部课代表，这是再也正常不过的了，往往有的孩子此时此刻会对自己所扮演的角色有了忧患意识而不能化解危机。

三、是孩子的原因，这一点最可怕。孩子不想当英语课代表，也许是孩子对自己的工作自信心不足;也许是孩子的管理能力不够;也许是孩子对家长对孩子担任英语课代表会浪费学习时间的价值观点产生认同，有了自私表现;也许是孩子在英语学习、言语交际、作业评价、学习成绩等方面产生困难受到挫折，甚至产生了厌学现象，这是老师最不愿看到的，也是家长最不愿看到的。孩子做不做英语课代表并不重要，重要的不能因此而挫伤了孩子学习的积极性和阳光向上快乐生长的心态。

孩子的这一心结无法打通而形成的后果极为可怕，说大点说远点它会毁掉孩子学习英语的兴趣，也会毁了孩子的管理能力和协调能力。当孩子产生不想担任英语课代表的思想时，家长应和孩子坐下来，理性分析，冷静思考，千万不可越蛆代疱，而直接和老师打电话、发短信、甚至面对面交流，让孩子不再担任英语课代表。家长应该知道，每一个孩子都是一个独立的生命个体，他们有自己独立的思想，更有自己独立的人格和尊严。

当孩子不想当英语课代表时，除了弄清原因之外，家长、英语课老师更应有一颗包容之心，这一包容心不是成功者居高临下的施舍，而是家长、老师、同学之间冰释前嫌的互相理解和彼此尊重。

个人观点，敬请批评指正！

若水——2010-02-26

作为英语课代表，我该怎么组织班上同学学好英语班上同学学习英语的积极性很低咋办

我来说说我想的啊。

你应该是初中或者高一二

1.这个年龄段对厉害的师兄师姐都很崇拜的，你要塑造一个英语学渣怎么逆袭英语，然后找一个人到班上分享他现在的生活以及英语给他带来的各种好处(赚钱，交到外国朋友并被邀请去外国游玩，帮耳熟能详的大公司做翻译兼职，反正越厉害越好)，同学就会对学习英语产生一点点兴趣，至少知道英语会带来明显的利益。

2.给学生带来奖惩措施奖励就不用说了，什么奖励都行。主要是惩罚，短期惩罚比如听写单词错的最多的上台唱英语歌，这个年龄段的学生比较好面子所以一定会好好准备歌曲，那么歌曲中的单词和基本句子就会熟练。

总结重点，塑造一个英语榜样，这个榜样一定要靠英语获得巨大利益。进行短期奖惩措施，奖励给学生喜欢的东西，惩罚不能做一些激起学生逆反心理的惩罚(体罚，找家长，罚抄)。

要是没有榜样就凭空编造一个，反正同学也不知道到底存不存在，找一个外边好看的人写好稿子，在同学面前演个戏就行。

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