本文目录
- 从CBA总决赛看，赵睿的心理素质和能力是否超越郭艾伦赵继伟
- 为啥牛魔王的孩子姓红呢
- 计算机教师有义务维修同事的电脑以及维护学校的网络畅通吗
- 陈冠希以前为什么不娶了阿娇或张柏芝
- 如果陈冠希没有门事件，他会有多大成就
- 用1000张照片毁了陈冠希和张柏芝的电脑维修员下场怎么样
- 本是清纯玉女, 结果被陈冠希害惨, 阿娇至今未婚有这三大原因
- 张柏芝和陈冠希有关系是结婚前还是结婚后
- 陈冠希当年被爆丑闻时，对明星圈的影响力有多大
- 当初揭露陈冠希的那个修理电脑的人，他现在怎么样了
从CBA总决赛看，赵睿的心理素质和能力是否超越郭艾伦赵继伟
赵睿已经全面超越郭艾伦和赵继伟，他现在应该就是广东队核心领袖，单打独斗忘记组织他是罪魁
没有了易建联和马尚的广东队，都以为很弱，甚至被首钢盯上要刻意爆冷，这就是太离谱了吧？但赵睿、威姆斯和周鹏就是球队的新领袖，但威姆斯数据不差，但霸气不足，周鹏还是进攻弱些，本场三分球4中0，只拿到6分，但他篮下防守还是很了不得，打了39分钟，正负值也不低，但本场需要他得分，还是没有给赵睿足够的帮助。胡明轩只出手8次还是责任心不够强，徐杰今天胡乱传球，今天3分4失误，被杜锋喊下去骂去了，下半场摁在板凳席不再出场，赵睿27分8板2助攻1抢断，第三节崴脚还打球，这就有些像詹姆斯，这就是活脱脱的领袖表现，当然广东队第三节的吃力也和他受伤关系大。赵继伟41分钟7分3板8助攻，9中2依然是神经刀的表现，郭艾伦47分钟33分7板4助攻2抢断，基本拼尽全力，他本场作用很明显，要不是第四节的关键助攻韩德君很棒，那么第四节0分的他就在功臣之余还是罪人，所以他们都是不如赵睿。
赵睿这样打法太容易受伤
1、赵睿具备领袖气质，球商差在CBA够用
赵睿昨天27分8板，打到第三节开始阶段崴脚，最终不能发力还登场打球，威姆斯即便最后时刻屡屡不中，但28分12板已经很不错了，在喜欢第二节失误太离谱的情况下，杜锋骂完徐杰就不让登场了，这样导致广东队技战术打法太单调，球队只有3人上双，胡明轩13分也才8次出手，显然的赵睿带队不合理，打得实在太简单了，单纯想着得分不发挥整体优势，广东队能不输球吗？
赵睿单打独斗太要命
2、胡明轩软徐杰单薄，郭艾伦独继伟失准
胡明轩最后时刻很疯狂，可以看作杜锋给辽宁队留印象，广东队球队真正实力并没有完全发挥出来，被对方靠5个主力击败，出场最短的韩德君都40分钟，那么杜锋和球员都要反思了，这场比赛分析起来太离谱，甚至更倾向是两队默契的表演吧？徐杰需要协助，胡明轩应该更猛些，郭艾伦打得很疯狂，赵继伟还继续低迷，广东队该反思的地方很多。
杜锋下场应该抓得更细致
赛后杜锋大闹技术台，CBA居然无动于衷，不是心中有愧能这样吗？当然再带一场也好，凭借赵睿的狠劲，按说就是如今广东队的队魂，但单打独斗忘记整体发挥，那作为郭艾伦第二有意思吗？
为啥牛魔王的孩子姓红呢
谁说的？他主要是穿红肚兜，又是个小孩子，本身父母的遗传基因十分了得，又有数名师父师叔教会他绝技功夫，这红孩儿十分聪明，胆子也肥。还敢冒充观音菩萨。你看他出来谁都不放在眼里，象不象牛魔王，耍赖象不象铁扇公主？脾气不好，牛得很。相当于喊习惯了，红孩儿，所以后来都没有人去问他姓什么了。他姓牛，而且不是一般的牛，后来他下凡做饮料生意，相当红爆，他姓牛，又叫红孩儿，把红字安排在前面，牛字在后面，红牛，踢脚球，打篮球，运动员喝了，效果不错。??
计算机教师有义务维修同事的电脑以及维护学校的网络畅通吗
在平台上看到有位老师留言，很有感慨：
我是一名高中计算机教师，每周要完成8节课的教学任务。
学校的网络或者领导同事的电脑出了问题，经常找我帮忙解决，占用了不少业余时间。
一次学校开视频会议中间没了信号，校长对我大发雷霆，我很委屈。
我想问问大家，像电脑维修、网络维护这些工作是我的份内工作吗？
维修电脑我应该要加班费吗？
我也是一名高中老师，对这位计算机老师的遭遇很是同情。从我的角度对这位老师说几句话，希望能慰藉他这颗受伤的心灵。
第一句话，帮忙是情分，不帮忙是本分
我们学校也有计算机老师。其中有一位老师朝我吐槽：很多老师办公室的路由器坏了，打电话找他帮忙维修；有的电脑系统崩溃了，也找他安装；有的电脑蓝屏了，找他帮忙解决。整天忙着干这些事情，很是苦恼。
面对他的吐槽，我只是劝慰了几句而已。
按照常规考虑，自己学的是信息技术，对电脑知识懂得肯定多一些。同事的电脑出现了故障，要求自己去看看，也是很正常的。如果只是偶尔帮忙的话，估计也没有什么问题。学校大了，老师多了，电脑出故障的概率就不小，在别人看来只是一台电脑而已，但是对这位老师来说，可能就是10台电脑、20台电脑，牵扯很多的精力和时间。
人，都有一种先入为主的习惯思维。既然大家都认定电脑出了故障就找你维修的话，你在同事眼里就成了电脑的“维修工”，这种习惯是很难改变的。慢慢地就变成了，维修电脑成了你份内的事情，也不会对你有太多的感激。假如你拒绝维修的话，反而还会把这位同事得罪了。
呵呵，这就是现实。
作为计算机老师，本职工作就是上好信息技术课。如果你的“本领”很高的话，力所能及地帮忙，这是情分，就算是不帮忙也是本分。
第二句话，要学会拒绝。
有些人很善良，也很厚道老实，遇到别人开口求助的时候，总是忍不住伸出援手。按理说，这是应该弘扬的正能量，应该讴歌赞扬的好行径。但是，由于人的劣根性，总会有些人不懂换位思考，只知道索取，不知道回报，让这些助人为乐的好人很受伤。
比如这位老师，本来就是一个简单的信息技术老师，慢慢变成了电脑维修工、信号保障员，这些份外的工作干不好，还落个埋怨和批评，真是让人郁闷不堪。
正是因为这种情况，很多老师明明有特长，但是在学校需要的时候，他们往往以各种理由进行推辞，这些人很圆滑、很世故，也很聪明，他们清楚地知道，这些工作一旦沾上了身，就再也摆脱不掉了。
所以说，如果你感到很苦恼的话，就先学会拒绝，别再委曲求全，至于拒绝的理由，在这里我就不教你了。
第三句话，要调整心态。
有句话说得很好：赠人玫瑰，手留余香。意思是要力所能及帮助需要帮助的人，在帮助别人的时候，自己也能收获快乐。
如果你把帮忙看成是做善事、修福报的话，或许你的心情就会快乐起来。再遇到需要你帮忙的时候，你或许就以一个好心情、好心态去迎接、面对的。由于你的助人为乐，在同事眼里，在领导眼里，你就是一位热心肠的人，为你赢得好口碑，也是不错的。
第四句话，向领导提出建议。
既然你在学校成了维修工，成了保障员，那么你们学校的电脑设备和网络教学设施的维修维护就离不开你了。
你可以向学校领导建议，成立一个电教室（电教中心）之类的科室，由于你的水平高，可以主动请缨担任电教室主任，如此一来，你就成了中层领导干部，对你也有了一个说法和交代，至少心理上不再那么憋屈了吧？
如果领导不同意增设电教室这个机构，也没有问题，可以要求算作加班，发放加班费。如果不允许发放加班费，也要给自己加上一定的额外工作量。
如果领导仍然不同意的话，你也可以向领导说：自己只是信息技术老师，没有义务帮着维修设备。如果设备出现了故障，可以联系售后服务进行解决，维修维护本来就是经销商的份内之事。
