怎么教好语文呢？部编一年级语文上册第一单

本文目录

• 怎么教好语文呢
• 部编一年级语文上册第一单元
• 中高考语文，哪类主题，从立意上来说可以得高分
• 寒假到了，是复习上学期内容还是预习下学期新课文
• 为什么全国小学生课文不是统一教材
• 如何让小学生喜欢上语文课
• 语文试卷上关于应用文，有哪些题型及解决办法
• 小学语文考试试题极难，说是要和高考接轨，应该吗
• 四年级下册语文第三单元的生字是什么
• 初中语文教学除了抄写、背诵、黙写外，难道就没有其它办法了吗

怎么教好语文呢

怎么教好语文呢？

1、教好语文很难。

语文是一门很特殊的学科，一般的老师都能教，特别好的老师也能教，但教好很难，教坏也很难。语文学科成绩拉不开，一般的老师和特别好的老师，成绩差不了很多。

2、短时间提高语文成绩很难。

语文是慢动作，孩子一旦喜欢上了语文，要想成绩不好都难，但时间跨度相对较长。孩子一旦讨厌语文，成绩想好都难。短时间提高语文成绩，几乎不可能。短时间拉低语文成绩，也很难。

3、语文是大语文。

现在倡导一种大语文观念，我们又是汉语国家，生活处处是语文，读书看报是语文，听说读写是语文，给远方的朋友写封信是语文，走在街头看到门店的牌匾写错了字是语文，在风景区看到优美的题刻诗句是语文，朗诵一首诗是语文，讲好一个故事是语文。

4、关键培养学生兴趣。

正是因为语文是大语文，生活处处是语文，所以关键培养孩子的广义的语文兴趣。不要仅仅局限课本，喜欢读书看报，喜欢写写日记，甚至开一个作文博客，喜欢咬文嚼字，看到门店的错误牌匾喜欢去纠正，看到风景区的题刻诗词喜欢抄下背诵。让孩子爱上语文，这是个大问题，一旦启发学生爱上了语文，怎么考都会得高分。一个送快递的，就喜欢背诗词，这就是兴趣，终于拿下了央视诗词大会的冠军，他叫雷海为，这就是兴趣的力量。

5、让阅读开道。

李希贵在山东高密四中时，因别的语文老师中途不能任课，他接过了那两个成绩不好的班，加上自己的班，实在教不过来，就实施了语文实验室计划，让孩子大量阅读自学，没想到那年那两个班的成绩出奇的好，这就是大量阅读的力量。他任潍坊市教育局长后，直到到北京十一中任校长后，一直进行语文主题阅读实验，让孩子进行大量的主题阅读，收到了非常好的效果。

部编一年级语文上册第一单元

中国汉字博大精深，书写讲究笔画顺序。这不是哪一个书法家规定的，也不是哪一个朝代就能订立的规则，而是我们祖先一代代人对文字的结构规律进行不断探索、研究得出的结论。它解决了书写的速度和字形的美观问题。

以上几个字，先撇后捺的是：八、禾。先横后竖的是：耳、禾。

部编教材的使用，部分汉字的书写顺序作了调整，希望大家注意。

以下是对汉字笔顺规则的补充。

先横后竖。如：十、木

先撇后捺。如：八、人

从上到下。如：音、只

从左到右。如：林、没

先外后里。如：问、 同

先外后里在封口。如：国 、圆

先中间后两边。如：水、火

点在上部或左上，先写点：衣 、门

点在右上或在字里，后写点：我、瓦

右上包围结构的字，先外后里：包、勺

左上右包围结构的字，先外后里：厅、庆

左下包围结构的字，先里后外：远 建 廷

下包上，先里后外：凶 、画

上包下，先外后里：同、月

左包右，先上后下，再右下： 医、 巨

中高考语文，哪类主题，从立意上来说可以得高分

谢谢邀请。

根据自己多年从事语文教学经验来看，作文哪类主题，从立意上来说可以得高分呢？

主题指的是写作范围题材。

立意指的是思想感情主旨。

综合在一起看，无论是高考还是中考，读书类的，充满积极向上的正能量的作文，并且行文，行云流水，才华横溢，文采飞扬，让阅卷老师一看，这个考生就有深厚的文字功底，有着大量广泛的阅读积淀，自然而然受到青睐。

前些年的高考作文《赤兔之死》就是很好的例子。

寒假到了，是复习上学期内容还是预习下学期新课文

可以复习巩固上学期内容 ，同时预习下学期的新课文 。

其实我还是觉得，特别是在假期的时候，应该鼓励孩子多看书，因为毕竟上学时期时间不是很充足。所以假期的时候建议孩子多看书，多阅读。

最好能写上读书笔记，把自己认为优美的句子摘抄一下，或者记录一下自己的感受和想法，这样不仅可以提高孩子的阅读理解能力 ，而且还可以提高孩子的写作能力，可以是可以说是一举都多得，同时通过看书还是还拓展了孩子的视野，所以假期里还是鼓励孩子多看书。

当然对于上学期的知识，如果你觉得那部分学的不够好，可以巩固一下。而对于下学期的课文，主要是多读多写，每天大声朗读30分钟，也是一个很好的习惯。

同时假期还可以陪孩子一起旅游，当然现在疫情期间做不到，出去看一下外面的世界拓展一下眼界和见解，还可以陪孩子看一些纪录片增加知识等等 。

总得来说，假期确实是个美好的时期，孩子可以做一些自己喜欢的事情，家长也可以带着孩子做更多的事情，好好把握吧！

为什么全国小学生课文不是统一教材

我们知道，以前，各个地区小学所使用的语文课本确实不同，这是因为我国幅员辽阔，经济文化发展不平衡，所以义务教育的内容也应该因地制宜，有所不同。为此，中小学教材建设开始实行国家统一基本要求下的多样化的方针，即“一纲多本”的政策。并于1986年规划了小学9套教材，初中8套教材，1990年审定通过供各地中小学选用。

不知道题主注意到没有，去年9月份开学，全国小学一二年级已开始统一使用“部编本”小学语文新教材了。今年9月份开学，“部编本”新教材将覆盖义务教育阶段所有年级。全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材！

在“大语文时代”到来之际，全国中小学语文教材“一纲多本”的时代正式终结。用部编本语文教材的总主编温儒敏教授的话说，之所以中小学生要统一使用“部编本”教材，是因为现有的“一纲多本”教材质量参差不齐，部编本教材想起到示范作用。而且，统编新教材所呈现的内容更加丰富，更加重视口语、读书等方面的内容，也更有利于语文素养的提升。

如何让小学生喜欢上语文课

教了20多年的语文，在语文教学上我有一些自己的看法，和大家分享一下。

1、研读课标。

《语文课程标准》是语文教育的指挥棒。我们要结合自己的年级段好好的去研读研读。要找到本学段的教学目标，教学重难点，教学建议。

2、读教材。

在备课之前我们要把教材读一读。读教材主要是读单元导读，读课文，读课后习题，读语文园地。

4、备课。

要上好一堂语文课，首要的任务是要把课备好。语文课的备课，我们要注意一下几个方面。

a.把握教材特点。

不同年级段的教材，不同体裁的教材，备课时的方法是完全不同的。

如记叙文。我们在第一课时备课时先是导入，然后是初读课文，掌握生字新词，了解课文主要内容，

扫码加微信详细咨询太和智慧养老产品和平台服务！

扫码加微信详细咨询太和智慧养老产品和平台服务！