小学作文辅导视频（上小学的孩子作文水平一般，家长该如何辅导

本文目录

• 上小学的孩子作文水平一般，家长该如何辅导
• 大家觉得小学生在作文补习学校补习作文，有必要吗
• 有哪些好的小学生作文视频课程可以推荐
• 小学阶段需不需要上作文辅导班为什么
• 家长在家如何指导小学生写作
• 小学作文一对一辅导，十天时间，教学如何计划

上小学的孩子作文水平一般，家长该如何辅导

写作水平的提高，不是一朝一夕的事情，越小培养效果越好，我认为要从以下几点入手:一，在孩子认字不多的时候，家长最好每天能带着孩子一起阅读课文和课外读物，让孩子看着书跟着读，一方面可以快速增加孩子的认字量，另一方面可以培养孩子阅读的兴趣；二是引导孩子对读过的书文章进行理解，分析，概括，领会主要内容，进一步指导孩子养成写日记的好习惯，哪怕一句话，几句话，只要能写出来，就是好现象；三是随着阅读量的积累，培养孩子模仿读过的文章开始写作，脑子里积累的东西多了，孩子自然有话可写，有内容可说，随着年龄的增长，课堂上学习的写作方法修辞手法孩子自然会运用到写作上，总之，培养孩子把看到我听到的想到的用笔记录下来，这就是写出好文章的关键！

大家觉得小学生在作文补习学校补习作文，有必要吗

我也是一个老师，作文能补好吗，相信大家都有疑惑。多少大师都说作文辅导是笑话，然而很多家长都在给孩子报作文辅导班。很多家长在困惑，学生不会写作文怎么办，只有找行家，去辅导班。家长不明白，学生不会写作文，肯定老师能教会。是这样的吗？老师教的方法，可能一会儿几句话就说完了。比如记叙文，要记叙，体现三要素；开头要开门见山，结尾要呼应开头等等。我想这些老师在讲解课文时不会不说吧，一篇课文的分析都必须有这些内容。还有，比如写妈妈要写妈妈爱我，写一个事，来体现爱。可换成爸爸，又不会了，什么原因？我认为方法归方法，是做起来太难。任何理论的东西，都是纸上谈兵。孩子不去观察，不知道，不在意，不去想妈妈做了哪些事，怎样做的，他怎么写。不去读书，不十分明白字词的含义，他怎么能用敢用一些好的优美的得词语。我认为，只要孩子多读书，勤思考，做作文就像吃饭走路一样无师自通。老师辅导肯定有用，但不能解决根本问题。

有哪些好的小学生作文视频课程可以推荐

给你推荐一个全国最牛的作文老师的课程，教育部级专家，小学生作文泰斗级人物，张赛琴，她的小学生体系体系作文视频课程，只需要孩子一课一课跟着练，到了高年级，作文和阅读都不会有问题，我最大的体会是孩子学了以后读书的效率不知道高了多少倍。如果孩子是高年级的涉及到马上小升初，也建议去学一下，并且从低段学起，每课只有十几分钟，高年级的孩子学起来应该轻松一点，可以尽快学完，但也要每课练习这样效果才好。

小学阶段需不需要上作文辅导班为什么

回答:笔者不赞成上作文辅导班。

1.小学作文，3一6年级写，3年级为起步，多写记事性的记叙文，兼写简单的说明文，4一5年级，除写记事性的记叙文外，也可以适当写一点记人性的记叙文，说明文，较三年级复杂一些，到了六年级，除写稍微复杂的记叙文、说明文外，还适当写一些论说文，即读后惑。

2.三年级，简短文的记叙文，一般300字左右，写作文时，要写真事，只要语句通顺，开头知道扣题，结尾知道点题，把事情叙述清楚，基本上便是一篇合格的作文。

3.四一五年级，也以写记事文为主，在此基础上，注入对人的外貌、性格、特点等方面的说明描写，也便具备了记人文的条件。致于说这一阶段的作文较三年级复杂些，也只不过对记叙的句子进行比喻、夸张罢了，注重细节罢了。

3.六年级，除写3一5年级的体裁外，还写一些具有论说性质的读后感。读后感，只要告诉学生论点正确、论据充分便可以了。比如题目为:记一位可爱的人。你上来可能会语，某某是一位可爱的人，这便是论点，为什么？用事例证明。写这类文章往往用的论说式的句型。限于篇幅，说明文不再讨论。

4.通过叙述知道，小学阶段的学生作文，只要把一件事叙述完整，把一件物说清楚，基本上作文也就及格了，不需要过于深的理论，过于复杂的事件，简单的方法会运用就可以了。

综上可以看出，小学生并不需要加入作文辅导班，无论从技巧和事情上来看，参加了或许使学生的大脑更乱，写起作文来没有头绪，因为让小学生脱离他生活学习的环境去谈写作，只能缘木求鱼。

家长在家如何指导小学生写作

面对孩子的作文辅导问题，家长几多困惑、几多愁！这里为家长支几招

孩子的作文不会写，往往会找家长。面对孩子孩子写作的困难，有时家长也会感到束手无策。在这里和家长一起研究几种解套的办法：

一、孩子没事可写怎么辅导？

不知道写什么的孩子，说明孩子选材能力差，要告诉孩子从哪方面去选材。

一是孩子自己经历的事。孩子经历的事，家长一般都比较清楚，可以和孩子一起回忆一下，告诉孩子哪一件事可以写。比如自己学跳舞、学游泳、学写字、和老对闹矛盾、迟到被罚站、演讲得第一、过生日等等，都可以写。

二是家里发生过的事。自己家里时常也会发生一些事情。买车、买房、买家电；爷爷来我家、妈妈出差、爸爸加班、奶奶跳广场舞等等。

三是听说的事。我们经常会听别人讲一些事情，有的给孩子讲一下也可以写作文。比如听同事说，他们小区有一个女孩子，不愿意照顾自己有病的妈妈，把妈妈推给了80多岁的姥爷去照顾。这件事就可以让孩子去写，主题就是要孝敬父母。

四是媒体上的事。现在网络比较发达，网上报道的事也可以写。比如网上报道的学生打老师的事，就可以写，可以表现尊师的主题。比如“流浪大师”的报道，可以说明知识的重要。比如范冰冰偷税漏税的事，说明做什么事都要遵纪守法。

二、孩子不会分段怎么辅导？

（一）写事作文的分段

写事，一般可以写三到五段。

写三段：一个开头，一个结尾，中间写一件事。

写五段：一个开头，一个结尾，起因、经过、结果各写一段，一共五段。

如果想写五段以上，可以把经过再细分一下。

（二）写人作文的分段

小学中年级写人，可以写三段，一件事放中间 ，加一个开头、一个结尾，就可以了。

小学高年级可以写四到五段，一个开头、一个结尾，中间写两件事，各一段，共四段。也可以把一件事分成三段，加上开头、结尾，写成五段。

（三）写景作文的分段

写景作文的分段和写事、写人差不多，都可以写三到五段。

三、孩子不会立意怎么辅导？

有不少孩子写作文写不出中心，作文字数也不少，可就是不知道表达什么。其实，写作文，都是要有主题的，也叫作中心。

写一件事、或几件事，都要去说明一个道理，或者表达一种思想感情，不能就事写事。

写人的作文，要抓住人物特点去写。人物特点，就是写人作文的中心。比如写一个人勤奋、宽容、乐于助人等。

写景，一般立意都是歌颂大自然，或歌颂家乡，或歌颂祖国等。

四、孩子不会开头怎么辅导？

有的孩子经常不会写开头，其实、开头的方法是很多的。

（一）用比喻句开头。比如老师的爱像春风，老师的爱像雨露，老师的爱像灯塔。

（二）用外貌开头。写人的作文，经常用写人的长相去开头。

（三）用写景开头。比如天气瓦蓝瓦蓝的，太阳火红火红的，地上的小草碧绿碧绿的。

（四）用引用开头。可以引用名言，也可以引用诗句、歌词等。

（五）用悬念开头。在开头设置个疑问，在后边在把它交代明白。

还有许多开头方法，不再列举。

五、孩子不会使用标点怎么辅导？

小学生不会使用标点符号的，真的是不少。有的是不点标点符号，读起来十分费劲；有的是一逗到底，搞不清什么时候点逗号，什

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