从考630分被骂离家出走的男孩身上，我看到了为人父母的四重境

 

从考630分被骂离家出走的男孩身上，我看到了为人父母的四重境界

养育是一场修行，养的是孩子，修的是自己。

你的认知越高，层次越高，孩子自然会更优秀。

作者 | 夏天

凌晨，一个14岁男孩坐在路边哭泣。

边境检查站的管理警察询问他原因时，他的回答让人心疼不已。

原来，他在满分700分的考试中考了630分，且全班排名第四，年级也是前20名。

可他的父母非但没有表扬或者鼓励他，反而指责他不够努力，如果努力的话还会更好。

无比委屈的他和父母发生了激烈的争吵，一气之下离家出走。

他想不明白：

展开全文

为什么自己考了630分，回家还是会被骂。

说实话，看着这个14岁男孩委屈难过的样子，我真的很想抱抱他。

记得《好妈妈胜过好老师》里曾讲到：

“父母之爱都深如大海，但质量有差别。

决定质量高低的，不是父母的学历、收入、地位等，而是对孩子的理解程度和对细节的处理水平。”

“父母之爱都深如大海，但质量有差别。

决定质量高低的，不是父母的学历、收入、地位等，而是对孩子的理解程度和对细节的处理水平。”

每个父母都对自己的孩子寄予厚望，都想让自己的孩子成为人中龙凤。

但是如何真正地教育好孩子，让孩子朝着自己的期望成长，考验的却是父母的智慧。

为人父母共分为四种境界，看看你在哪一层。

第一层：侮之

《原生家庭》里曾指出：言语虐待型的父母极少甚至没有赞美过自己的孩子。

在他们看来，无论孩子怎么做都不能令他们满意，他们需要通过不断地打击孩子来使孩子成长，还美名其曰“打击教育”。

而事实上，父母的打击、贬低和嘲笑不仅不能让孩子变得更好，反而会伤害孩子。

一位心理医生曾讲过这么一个案例：

正在上高三的女儿，总是不想去上学，也无法跟同学们相处。

妈妈带她去看心理医生，到了医生那，她一句话也不说，一直低着头。

妈妈又急又气，像个凶恶的审判官一样，喋喋不休地数落起她的不是：

“整天丧着一张脸；

胆子小得不如老鼠；

成绩差得跟智障差不多；

真不知道我怎么生了你这么没用的女儿……”

“整天丧着一张脸；

胆子小得不如老鼠；

成绩差得跟智障差不多；

真不知道我怎么生了你这么没用的女儿……”

妈妈毫不留情地在医生面前揭她的短，全然不顾她的面子和自尊。

面对妈妈连珠炮似的打击和嘲讽，她连说话的机会都没有，只能低着头不断地用袖子抹眼泪。

几米曾经说过：“小孩子宁愿被仙人掌刺伤，也不愿听见大人对他的冷嘲热讽。”

每个孩子都迫切地渴望得到父母的肯定、赞美和鼓励，他们需要从父母的评价里认识自己。

如果父母给予他们的是刺骨的否定和打击，他们就会认为自己是不好的，是不值得被爱的，渐渐变成一个自卑的孩子。

正如海蓝博士所说：

“没有人能在不断被指责，被批评，被训斥的情况下把事情做好。

孩子如此，成人也是如此。

人愿意把事情做好，是因为感到了被理解，得到了鼓励和支持。”

“没有人能在不断被指责，被批评，被训斥的情况下把事情做好。

孩子如此，成人也是如此。

人愿意把事情做好，是因为感到了被理解，得到了鼓励和支持。”

只有让孩子感受到自己是重要的、是值得被爱的、是被尊重的，他才能有充足的能量朝着父母的期待成长。

第二层：畏之

我曾看到过很多揪心的新闻：

11岁女儿抄作业，被父亲拉到车棚，吊起来一顿毒打；

一位妈妈因女儿未完成自己额外布置的“提升作业”，直接用正在炒菜的滚烫铁铲烫向女儿的手和脸；

靖江一位父亲把不爱写作业的儿子打得浑身青紫......

再看看宝网上热卖的教鞭藤条，更是让人心底发凉。

真的是“棍棒底下出孝子，黄荆条下出才子”吗？

心理学家武志红老师曾讲过这么一个故事：

一对音乐家父母，特别希望自己的儿女能在二胡上有所成就，所以他们一直奉行着残酷的“棍棒教育”。

妈妈发现儿子一边拉二胡，一边偷偷看小说，拉起来就是一顿暴打。

久而久之，儿子越来越讨厌拉二胡，甚至再也不想碰它。

女儿虽然没有放弃拉二胡，却对父母产生了深深的恨意，并与父母断绝了来往。

事实证明：

棍棒教育能让孩子变得听话，却无法让孩子变得自觉和上进；能让孩子变得顺从，却无法赢得孩子的亲密与爱。

朋友小粒是一位很强势的妈妈，她虽然从未对孩子动过手，但她总是喜欢用命令、威胁的语言恐吓儿子：

“马上把电视关掉！”

“写不好，就别想出去玩！”

“你敢动一下，试试！”

“考不到100分，小心我打断你的腿。”

“马上把电视关掉！”

“写不好，就别想出去玩！”

“你敢动一下，试试！”

“考不到100分，小心我打断你的腿。”

儿子迫于压力和害怕，表面上选择乖乖听话，内心却很是抗拒。

有一次，闺蜜逼他加练一个小时钢琴，他趁着闺蜜接电话的缝隙，把盛满水的杯子狠狠地砸向钢琴。

杯子摔得粉碎，钢琴也因为进了水差点报废。

教育家尹建莉老师说：

“面对一个孩子，成年人最大的文明就是要站在儿童的角度，努力理解孩子的所作所为，以孩子乐意接受的方式对孩子的成长进行引导。

父母要把孩子当成一个‘人’来看待，而不是当成一个‘弱小的人’来征服。”

“面对一个孩子，成年人最大的文明就是要站在儿童的角度，努力理解孩子的所作所为，以孩子乐意接受的方式对孩子的成长进行引导。

父母要把孩子当成一个‘人’来看待，而不是当成一个‘弱小的人’来征服。”

父母不顾孩子的特性和心理需求，单方面地强迫和压制，并不能让孩子真心地顺从，反而会激起孩子的逆反心理，逼得孩子与自己的期望背道而驰。

好的教育，从来不是用父母权威，强迫孩子听话，让孩子怕你畏惧你。

而是像“春风化雨”一样，理解孩子，温暖孩子，潜移默化地引导孩子。

第三层：亲而誉之

曾有项研究调查数据显示：

“一个经常处于负面评论的人，潜能仅能被开发20-30%；

如果能得到肯定，就能上升到50%；

如果得到来自家庭的肯定，那么潜能则可以被开发70-80%。”

“一个经常处于负面评论的人，潜能仅能被开发20-30%；

如果能得到肯定，就能上升到50%；

如果得到来自家庭的肯定，那么潜能则可以被开发70-80%。”

换而言之， 父母对孩子的鼓励和表扬，是孩子奋进的最强动力。

著名的心理学家阿德勒小的时候，经常因为“爱生病”、“说话晚”被别人嘲笑。

他因此变得越来越消极，性格也很自卑。

他的父亲发现了他的状态，就鼓励他说：

“你不用相信那些人说的话。

你其实很优秀，只要你勇敢去突破，你的人生就有无限可能，所以不要让眼前的困境束缚自己。”

“你不用相信那些人说的话。

你其实很优秀，只要你勇敢去突破，你的人生就有无限可能，所以不要让眼前的困境束缚自己。”

父亲的话像一道灿烂的阳光，照亮且温暖了他灰暗的心。

上学的时候，他的成绩一直不好，数学成绩更是垫底。父亲同样没有骂他，而是想尽办法鼓励他表扬他。

记得早教专家林怡曾经说过：

“与说教、批评、责罚等手段比较，不着痕迹的暗示有着更为神奇的力量，能更快速地改变孩子的行为，引导孩子朝着更好的方向发展。”

“与说教、批评、责罚等手段比较，不着痕迹的暗示有着更为神奇的力量，能更快速地改变孩子的行为，引导孩子朝着更好的方向发展。”

果不其然，在父亲的教育下，阿德勒不仅变得勇敢自信，数学成绩也显著提高，成了班里数学成绩最好的学生。

卡耐基说，喜欢被夸奖是人性的弱点。

利用人性的弱点教育孩子，让孩子在轻松愉悦的环境中变得更好、更优秀，是父母的智慧，也是教育最高明的地方。

正如歌曲《you raise up》里所唱的那样：

你鼓舞了我，我能傲立群山之巅；

你鼓舞了我，我敢勇闯海豹之险。

我变得更强，只因借助了您的肩；

你鼓舞了我，我超越了从前的自己。

第四层：不知有之

曾看过这么一段引人深思的动画：

一只熊妈妈带着小熊翻越雪山，小熊艰难地跟在熊妈妈的后面。

快要到达山顶时，因为雪太滑，小

扫码加微信详细咨询太和智慧养老产品和平台服务！

 

 



版权声明：

---------------------------------------------------------------

所有信息来源于互联网,本文的版权归原作者所有，不代表本网观点和立场。

本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 81480447@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。

扫码加微信详细咨询太和智慧养老产品和平台服务！