本文目录

• 高一音乐教案
• 高中音乐鉴赏花城版的第一课生命之歌的 教案
• 高中音乐湘文艺版《歌唱》第一单元《东西南北茉莉花》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
• 第一节高中音乐课我该怎么上
• 高中音乐歌唱教案
• 高中音乐鉴赏第一课 音乐能告诉我们什么 教案
• 高一音乐音乐的基本要素教案音乐教案设计
• 高中音乐教学案例(2)

高一音乐教案

　　 第一课时

　　教学目标

　　一、了解民歌的起源及劳动号子的特点。

　　二、通过欣赏《打夯歌》，感受劳动号子的音调和风格特点。

　　教学过程

　　一、唱唱。

　　二、了解民歌。

　　三、欣赏《打夯歌》。

　　1、教师出示。（略）

　　2、听琴演奏旋律。

　　3、跟琴轻声唱。

　　4、指导运用气息，唱得有弹性，有力度，咬字要清楚。

　　提醒坐姿：坐前半张凳子。上身挺起。

　　气息：运用小腹的力量支持声音。轻，但不等于虚。

　　1、板书：民歌。学生说说自己对民歌的了解，自己知道哪些民歌。

　　2、教师介绍：民歌是由人民群众集体创作的歌曲，它往往通过人们口头世代传唱而流传于某些地区，有着明显的民族风格和浓郁的乡土气息。

　　3、板书民歌的类型：劳动号子、山歌、小调。

　　4、学生看书，学着老师的样子来介绍“劳动号子”：劳动号子是民歌的一种，产生于体力劳动的过程中，与劳动节奏紧密配合，曲调粗犷有力。

　　1、出示图片，了解什么叫打夯。

　　2、初听，感受。

　　3、讨论它的特点：

　　（1）、节奏：与劳动的节奏紧密配合。有点类似与劳动的吆喝。

　　（2）、音调：粗犷有力，起到一个“发力”的作用。

　　（3）、演唱形式：一领众和。

　　4、复听，再次感受劳动号子的以上特点。和着音乐做一做打夯的动作。

　　5、跟录音学唱。

　　比比谁学得最好。（有没有把打夯的力度与节奏表现出来，教师对感受得到位的同学予以表扬）。

　　四、口琴练习。

　　6、表演。

　　（1）、众人按“领、和的形式演唱。

　　（2）、以小组为单位上台表演。

　　1、练习1

　　5音阶。

　　2、重点指导音的准确干净。

　　3、练习曲。

　　课后小结

　　课题

　　 第二课：劳动号子

　　教学目标

　　一、学习简易的二部合唱。

　　三、初步学会歌曲《起篷号子》。

　　教学过程

　　一、听听唱唱。

　　二、唱唱。

　　四、学唱《起篷号子》。

　　四、口琴练习。

　　听老师弹奏三度双音，老师说其中一个音，请学生说说另一个是什么，并唱一唱。

　　（1）、模唱（）内的音。

　　（2）、合唱。

　　（3）、唱一听二。

　　1、出示：（略）。

　　2、学唱每个声部。

　　3、用轻声演唱。

　　4、合唱均衡性、气息运用的指导。

　　1、出示三条节奏练习。（略）

　　2、初听录音，感受粗犷有力的情绪。

　　3、学唱齐唱部分。

　　4、分声部练习合唱部分。

　　用轻声练习。

　　结束音四拍要唱足，唱出渐弱，教师指导气息的运用。

　　5、巩固练唱。

　　6、学唱歌词。

　　7、指导气息下沉，慢而有力。

　　1、自由练习，教师巡视指导。

　　2、解决个别同学的疑问。

　　3、齐奏练习。

　　课后反思

高中音乐鉴赏花城版的第一课生命之歌的 教案

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第一节高中音乐课我该怎么上

一、简单的介绍自己。然后问学生们喜欢什么类型的音乐，提问一些同学，回答时先介绍自己，再唱出自己喜欢的歌曲，并说出喜欢的理由。

二、对以后音乐课课堂纪律和卫生情况进行要求，并把全班分成若干小组，每小组5—6人，安排以后每节课前十分钟，以小组为单位进行艺术展示，小组之间进行评比。

三、通过讨论，说明高中音乐课的重要性和学习的好处。

四、总结：通过同学们积极讨论张发言，可以得知：音乐涉及面广和这么多学科有关系，希望大家在今后的音乐鉴赏课上能够认真聆听音乐，享受音乐，喜爱音乐。

备课方法

实行师生合作形式集体备课制，优化课堂教学效果。就集体备课而言，进行三