初中语文阅读答题公式（我今年初三，语文阅读老是无从下笔，心里有个答案，但总是表达不岀来，怎么办

本文目录

• 我今年初三，语文阅读老是无从下笔，心里有个答案，但总是表达不岀来，怎么办
• 如何做好课内阅读
• 初中语文阅读不好，做题总答不到点上，不易得分，该如何提升呢
• 在中考语文阅读中，如何快速解答“语言特色”题呢有哪些答题角度呢
• 小升初的语文阅读理解中，怎样答题才能提高得分率
• 初二语文阅读理解怎么才能拿高分

我今年初三，语文阅读老是无从下笔，心里有个答案，但总是表达不岀来，怎么办

建议你多背、多读、多写。

1.背答案。买套语文试卷，重点看阅读题的答案，分析一下答案的“套路”，好的答案背下来，背的多了，自会有领悟，把领悟的东西总结总结。

2.多读课外书。多读一些名家短文，读完后，想想他写的主要内容是什么，分哪几个层次写的，写作技巧有哪些。如果可能的话看看相关的评论文章。

3、多写，阅读不练不行，做几套试卷。

总之，学语文懒不行，多读多写多思多背永远是决窍。

如何做好课内阅读

非常高兴能回答题主的问题。

阅读教学是语文教学的重要内容。它分课内阅读和课外阅读。课内阅读是指对课本儿内的文章的阅读。是培养学生能力的主要途径，也是学生进行课外阅读的基础。那么如何做好课内阅读呢？下面作为初中语文老师的@乐园老师说语文来为大家说一说该如何去做课内阅读。

课内阅读包括课内现代文阅读和课内文言文阅读。

一、课内现代文阅读。

（一）记叙文阅读

拿到一篇课内记叙文，我们需要怎样去做呢？

1.首先要了解作者及写作背景。拿到一篇课文，我们首先要做的就是先要了解这篇文章的作者是谁，他是哪里人，写过哪些文章，有什么成就，然后我们要了解作者是在什么情况下写的这篇文章，目的是什么？

2.通读全文，扫清字词障碍。只有解决了字词问题，我们才能更快的去深刻体会作者写作此文的目的。

3.还要学会赏析这篇文章。赏析文章都从哪些方面入手呢？（1）记叙文的人称。看一看这篇文章用的是第几人称，它的作用是什么？（2）在读懂文章的基础上，对文章的内容加以理解和概括。（3）弄清文章结构，梳理文章情节。（4）把握文章的线索。（5）弄清标题的含义及作用。（6）搞清记叙的顺序。文章用的是顺序倒叙还是插叙以及他们的作用。（7）分析各个段落的作用。（8）理解重点词语的含义及作用（9）会赏析精彩的语句（10）文中环境描写的作用（11）文章用了什么表现手法？（12）文章的表达方式有哪些？（13）文章的主旨是什么？（14）文章在写作上有什么特色？（15）文章在选材上有什么特点？

这就是记叙文的课内阅读。只要我们能按照这个顺序去掌握，那么，课外阅读也就迎刃而解了。

（二）说明文阅读。

说明文阅读相对要简单一些。我们拿到一篇说明文，要从哪些方面来掌握这篇文章呢？

1.我们要掌握这篇文章的说明对象。 2.还要掌握说明对象的特征。 3.看看这篇文章运用了哪些说明方法以及作用。 4.这篇文章在写作时运用了什么说明顺序？ 5.说明文的语言有什么特点？ 6.在这篇文章中说明文的语言的准确性是如何体现的？哪些内容又体现了说明文语言的生动性？ 7.对文章内容的理解与概括。 8.句段的作用 9.段落能否删去？ 10.对某些问题你有哪些建议？

（三）议论文阅读

对于课本中的议论文，我们要从哪些方面去掌握它呢？

1.概括文章的中心论点，以及中心论点的位置。 2.中心论点是怎样提出来的？ 3.这篇文章有没有分论点？分论点分别是什么？ 4.这篇文章运用了哪些论据？道理论据有哪些？事实论据又有哪些？ 5.这篇文章运用哪些论证方法？有什么作用？ 6.作者是按照怎样的思路去进行论证的？ 7.议论文语言的严密性是如何体现的呢？ 8.词语指代作用有哪些？ 9.各个段落的作用是怎样的？ 10.为这篇文章补充事实论据和道理论据。 11.对于这个问题你有什么看法？

二、文言文的阅读

文言文阅读对学生来说是难中之难。那么如何做好文言文阅读呢？

1.扫清字词障碍，熟读课文。 2.了解作者及写作背景。 3.根据课下注释，以及对于文言词语的积累翻译课文 。 4.会背诵这篇课文。 5.能掌握这篇文章中的重点词，以达到对课外文言文的字词的迁移。 6.掌握这篇文言文的主要内容。 7.能分析这篇文章人物形象特点。 7.弄清作者写作这篇文章的主旨。 8.对于名句的赏析。

结束语：只要我们同学掌握好这些知识点，课内课外阅读都能迎刃而解。

朋友，我是@乐园老师说语文，但愿我的回答能令您满意！

初中语文阅读不好，做题总答不到点上，不易得分，该如何提升呢

感谢老师的邀答！

从【初中语文阅读不好，做题总答不到点子上，不易得分，该如何提升呢？】这个问题中就可以看出，出现此类问题的原因在于：阅读量不足，分析问题的能力不足，理解问题的能力不强，概括和提炼的能力不强，回答问题的专业术语匮乏等五个方面的原因。下面我来谈一谈我的观点和建议。

第一、多读，多练，背公式三者缺一不可。

“多读” 是量的积累的过程，只有通过大量的，对各种不同题材作品的阅读，如散文，诗歌，文言文，古诗文，小说名著等等，积累大量的语言词汇，写作素材，引经用典，不同题材的文章所具备的不同要素等等。才会赢得质的飞跃，然后才能进行综合归纳，精准分析，分门别类，对不同类型的问题，只有先进行精准分析，深刻理解，然后才能对症下药，采取简练的专业术语和精炼的“公式化”语言回答问题，阅读理解题目才会容易得分。“多练”就是对自己已经掌握了的阅读知识，答题技能和技巧的一个综合运用和加深巩固的过程，必须多练。至于“背公式”，那就是根据不同类型，不同题材的问题，“确诊”后，应该选用什么类型的“专业术语”去回答问题，这儿的“专业术语”，就是一些“公式化”的答案。

第二、怎样才能准确的运用“公式化”的“专业术语”呢？

不同题材，不同类型的问题所运用的“公式化”的“专业术语”各不相同。举例如下：

比如现代文中的散文，现代诗歌等类的问题。分析和回答这类问题大都要从修辞手法、表现手法和表达方式等方面对文章加以分析和理解，首要提练和概括出文章的中心思想。

例如散文，它可分为：叙事类、抒情类和哲理类等。

叙事类散文的分析和问题的回答是：

本文通过叙述事情的经过，反映了**的社会生活，刻画了**人物形象，塑造了**样的人物性格，抒发了作者的**样的思想感情。

抒情类散文的分析和问题回答是：

本文表达了作者**样的思想感受，抒发了作者**的思想感情。运用了寓情于景，情景交融等表现手法，运用了**的表达方式等等。

哲理类散文的分析和问题的回答：

本文作者通过对社会、人生和日常生活的独特观察，从中感悟到了什么，它运用了什么样的语言，严密的逻辑，以情动人，以理服人，人物形象，个性鲜明，表现手

扫码加微信详细咨询太和智慧养老产品和平台服务！

扫码加微信详细咨询太和智慧养老产品和平台服务！