本文目录
- 年轻教师们能给学校教育带来什么样的改变
- 现在的学校里，老师们总是在比赛，稍微大型一点的比赛，学校会组织一个教师团队去帮一个老师备赛，这正常吗
- 各位教师们，今年收入降低了吗
- 老师们，学校担任班主任大部分是高级教师还是一级教师或二级教师
- 现如今的教师们是否做到了教书育人呢
- 作为人民教育工作者，老师们的职责义务是什么
- 教师严重“超编”，中小学却在闹“教师荒”，老师们都去哪了
- 多地出现“教师荒”，却又出现“超编”现象，老师们都去哪了
- 教师们喜欢上网课么
- 合肥市高中教师违规有偿补课被退费辞退处理，校长通报批评，带给教师们哪些思考
年轻教师们能给学校教育带来什么样的改变
优势：一是较强的接受力，能很快地接受新知识和新技能，跟上时代的步伐；二是与学生年龄更接近容易形成共鸣，同学生打成一片；三是可塑性很强，只要善于学习提高，对于新的教学模式、教育技巧掌握很快，能够成长为新形势下的优秀教师！对学校影响方面：年青教师是一所学校的新鲜血液，这股力量通过正确引导，会源源不断，一浪高过一浪，打破原有的沉闷死寂和按部就班，推动学校各项工作提高标准，提升档次，增强内驱，强力创新，拉动整体工作向前！
现在的学校里，老师们总是在比赛，稍微大型一点的比赛，学校会组织一个教师团队去帮一个老师备赛，这正常吗
对于老师参加比赛这个事，其实很多老师也是很反感的，但是不管再怎么反感，比赛不论是对参赛老师还是对学校来说都是必须的。
我们先看看对老师的好处吧。其实我一直认为老师的水平都是差不多的，一个老师能从众多老师中脱颖而出最需要的就是一个机会，这个机会把握住了，这位老师也就有可能成为名师了，当然对评职称就更有用处了。各种各样的比赛其实就是这样的机会，如果老师能在比赛中获得好名次，那真是名利双收呀！当然了，对老师的业务能力提升也是有很大帮助的。
从学校的角度来说，学校的发展还真的需要老师比赛成绩。别的就不说了，学校要想发展就需要去参加有部门制定的各种考核，其中考核的最重要的内容很多就是与比赛成绩有关的。可以这样说吧，如果学校没有这项内容，你连参评的资格都没有。我可没有危言耸听呀，这真的是事实。再说了，现在是互联网时代了，学校也是比较重视宣传工作的，想宣传没有实打实的东西，那还宣传什么呀！老师参加比赛获得了好成绩，学校就有了宣传的好题材了。
从以上分析就可以看出，为什么现在的学校里，老师们总是在比赛，稍微大型一点的比赛，学校会组织一个教师团队去帮一个老师备赛了。
所以这种情况是很正常的，不要大惊小怪了！
各位教师们，今年收入降低了吗
大大降低，每个月被扣1700元。原来收入不减时，我们周围大多数老师都贷款买了车和房，年纪大了的老师甚至还买了二套房，过日子也还轻松。今年突然被减1700，特别是双职工二孩家庭感觉还是压力陡增。
老师们，学校担任班主任大部分是高级教师还是一级教师或二级教师
这个问题太好了，不怕你笑，我们学校好多是代课教师当班主任，高级教师多数是当领导，一级教师当班主任的最少，二级教师要多一点，这个就看班主任的待遇问题了，班主任确实非常辛苦，现在的教育问题，如何和家长沟通，如何做到不出安全事故，还有好多小学生都出现了心理健康问题，当好班主任真的不容易。中学老师不体罚学生还是好办，小学老师面对大班次，七八十个人一个班，在家里爸爸妈妈、爷爷奶奶肯定是要体罚的，到学校如果毫不体罚学生，管起来那叫一个痛苦。代课教师体罚了学生，最多是换个工作，一千多块钱的工资也没那么重要，正式教师就只能保护自己，还要养家糊口，很多时候气得牙痒痒，也只能咽回去。就是当班主任，一年能领三千多津贴，还要担很大的风险，所以学校好多是代课教师当班主任
现如今的教师们是否做到了教书育人呢
现在的老师都是混吃等死，毫无道德可言，拿着国家工资，整日无所事事，楼主这样的答案你满意了不？
之所以提出这样无脑问题，除去蹭流量引发矛盾之外，我不知道你的居心还有什么！！
国家如此迅速发展，难道不是教育的巨大作用吗？难道不是教师辛勤付出吗？
请楼主正面回答我！
作为人民教育工作者，老师们的职责义务是什么
作为人民教育工作者，老师是最低层的一员，也是一支最庞大的队伍，担负着全社会从幼儿园到高中、大学的教育教学工作任务。
教师的职责本来就是教育与教学，也就是常说的教书育人。但随着升学压力的加大，老师的职责似乎变了，变成了一切遵循上级教育领导部门的指挥，不折不扣完成上级的检查任务，只要学生考试成绩好，升学率高，评优评先你就先，在领导眼里就是好老师，即使你暗中收费给你的学生补课，校长也是睁一眼闭一眼。
教师严重“超编”，中小学却在闹“教师荒”，老师们都去哪了
有教师资格证的人，有的教不了课，做教辅工作一或后勤工作，更有甚者吃空饷在家做个人的卖，占用了一定的教师编制；还有一部分做了教育教学管理工作，一所学校有一位校长，若干个副校长，还有十几个主任，几十个职员。这些人根本不上课，每天检查上课教师的岗，扣学生的纪律分，真正在教育教学一线的教师当然就少了！
多地出现“教师荒”，却又出现“超编”现象，老师们都去哪了
实话讲，老师并不缺，缺的是在一线干工作的老师，一个学校，中层领导有好多(这里不包括农村小学)，他们中带的课还不如边远小学一个老师带课的数量。还有教育局再抽调一些在局里帮忙的老师，再加上以往从一线校长岗位上退下来的，被任命为督学的还没退休的老师，这么一来，老师就缺了
教师们喜欢上网课么
我是一名小学教师，我来说说我的看法，我觉得大部分教师都不喜欢上网课。
学生的听课效率低。
这疫情发生以来，学生上网课的时间也有两个多月了。从我所教的班级来看，上网课的学生听课的效率非常的低。新知识新内容大部分没有掌握，前不久刚组织了一次线上考试，考试成绩非常的差。这说明平时在上网课时，学生没有认真去听。或者是认真听了，但是有一些重点难点听不懂。所以一考起试来就手足无措。正是因为这个原因，所以我觉得大部分老师都不喜欢上网课。
线上批改作业比较麻烦。
学生上网课，那么学生的作业都是通过线上提交，比如我所在的班级，就是通过钉钉这个软件，学生把作业提交到家校本，然后老师进行批改。相对于批改纸质作业来说，线上批改作业有一点麻烦。首先是有些作业画面不清晰。导致老师们看不清楚
