三年级必考作文（三年级学校考试作文 :“花衬衫”怎么写,300字

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三年级学校考试作文 :“花衬衫”怎么写,300字

篇一：新衬衫
星期一,我穿着新衬衫去上学.走在大街上,好像每个行人的衣服都不如我的鲜艳.太阳公公似乎也很给我脸面,让云姑娘都躲起来,把我照得很亮.仿佛灿烂星空中最闪亮的一颗.
到了学校,我走到好朋友小陆身旁,看她正在画画,我碰了碰她,神气地说:“别画了,看看我这件衬衫好看吗?”小陆抬起头看了看,很羡慕地说:“真漂亮啊!”听了这话,我心里美滋滋的,幻想着同学向我投来羡慕的目光.正当我沉浸在幻想的世界中,一个声音打断了我的思路,只听见小陆喃喃地说:“咦,怎么不出水儿了?”我刚想问个究竟,见小陆在甩钢笔.这时,一滴墨水不偏不巧正好落在我的衬衫上.墨迹一点一点地扩散了,变成了一个大黑点.我看着墨迹,泪水直在眼眶里打转转,她连忙赔不是.我以为她是嫉妒我这件衬衫漂亮,生气地说:“这件衣服是我最喜欢的.这下可好了,衬衫不能穿了.你赔我!”小陆说:“对不起,我不是故意的!”能听的出,这话中带着哭腔,但我不听她的,硬是要她赔.
回到家中,我把小陆弄脏衬衫的事告诉了妈妈,并说我要她赔.我以为妈妈会说我做的对,但妈妈却对我语重心长地说:“孩子,衬衫不能穿了,可以再买;但同学之间的友谊被破坏了,用千金也买不回来呀!”
听了妈妈的话后,我向小陆道了歉.从此,我们俩儿又成了无话不谈的好伙伴.
篇二：一件新衬衫
今天,天气晴朗,阳光明媚.早晨,我穿着一件漂亮的新衬衫去上学,心里特别高兴.
可是,意想不到的是发生了.上美术课的时,大家都在认真地画画.坐在我旁边的小红拿着画笔,画笔上有五颜六色的水彩.她画得入神了,画笔直往周围甩.水彩被甩到了地上,桌子上,把周围的东西都弄脏了,但她一点儿也没有觉察.忽然,她的手臂被人推了一下,她手上的画笔甩出几滴水彩,那些水彩正好落在我的新衬衫上.多了几点乌迹,特别显眼.我生气了,大声骂道:“你是怎么搞的,你明知这是妈妈送给我的生日礼物,你却它弄脏了,”她说:“对不起,我不是故意的.”我知道她不是故意的,但是我非常生气,气愤涌上心头,便不管三七二十一,拿起画笔就往她的衣服上画了几笔.小红大声说:“你怎么可以这样做?你真是蛮横无理.”之后,我们俩也再没有说过一句话了.
下课以后,我收拾好书包回家去了.回家的路上,我心里总是闷闷不乐.忽然,我的脑海里涌现出一幕幕往事:我们俩有困难时,大家都会互相帮助,一起克服困难.我不小心摔伤了,她给我疗伤.她有一道数学题不会做,我就教她做……太多了!我这样做不是为了一件这样的小事就失去了一位知心的好朋友吗?同学、朋友之间不要为了小事就斤斤计较,要互相谅解才对.想通之后,我的心舒服多了!
第二天,我独自一个人站在阳台上.忽然,一阵熟悉的声音传进我的耳朵里:“徐晓茵.!”我向后一看,原来是小红.她低着头说:“对不起,我昨天不应该这么大声跟你说话的,更不应该把你的新衬衫弄脏.”我说:“应该是我说对不起,我不应该为了这么一件小事而发脾气的.”她高兴地说:“让我们和好如初吧!”我们又好像以前那样,肩并着肩一起上学、放学了.
经过了这件事,我明白了同学、朋友之间不要为了一些琐碎的事而生气.这才能增进友谊,让友谊之树长得更加强壮、茂盛.
篇三：一件漂亮的新衬衫
今天天气晴朗.早晨,我穿着一件漂亮的新衬衫上学去,心里特别高兴.可是,意想不到的事情发生了.
一个小男孩总是跟在我的身后,用一种怪异的眼光打量着我.到学校门口时,我终于忍不住回过头来问:“你怎么总跟在我身后?”小男孩涨红了脸说:“你,你的衬衫……”“什么?我的衬衫!”我一惊,奇怪,我的衬衫怎么了?便诧异地问他:“我的衬衫不好看?”小男孩抬起头,望着我说:“不,好看!不过,你穿这件红格衬衫没有我的哥哥穿着好看.”我更诧异了,忙问:“什么?你哥哥,你哥哥是谁?这衬衫是我的!”小男孩争辩道:“不,是我爸爸买的.不信,你看袖口上有一只小熊.”我一听,忙看袖口,果然如小男孩所说.可是,爸爸说这衬衫是他给我买的.我刚要再问,却发现那个小男孩已经走了.我满腹疑虑地走进教室.整个上午,我都在思索着这件奇怪的事情.
中午放学后,我在回家的路上到处张望,希望能再见到那位小男孩.可是,他又偏偏没出现.
回到家,我才发现忘带了钥匙.于是,我跑到爸爸工厂拿钥匙.刚到大门口,我忽然又发现了早晨的那个小男孩在大门口玩.我跑过去一把抓住他,问:“到底是怎么一回事?”小男孩吓了一跳,看看我才吞吞吐吐地说:“告诉你,你可不要告诉我爸爸,不然我可要挨打了.”“好!你说吧!”我急忙答应了他.“这件衬衫是我爸买来送给你爸的,因为我爸的工种不好,想找你爸换一个工作.那一天,我哥哥也试了一下,不小心把油污粘在了衣服上,是妈妈连夜赶制,在衣服上缝了一个小熊……”
我听了,呆呆地站在那里,看着本该不是我的却穿在我身上的红格新衬衫,再也不高兴了.

小学三年级作文考哪些

三年级作文教学较二年级有了一个较大的提升。就人教版教材而言，上册书中，前四单元写作重点是:记一次活动；后四单元写作重点是:一是风景描写，二是通过一两个简单事件表现人物，侧重于后者。下面具体分析一下:
⑴记一次活动，要求写学生的一次课余生活。文题自拟。我们可以选择自己熟悉的如课外活动的片断来展开描写，也可以写其他的，如和父母等去哪玩的过程。在课外活动这一题材中，我们可以写一具体的，如丢沙包、跳绳等，也可以写集体的，但详略要得当；和父母等去哪玩，也要写明时间地点等记叙要素，如爬山、游公园等，要有重点，切忌流水账。
⑵风景描写。可通过特点表现景色，能按一定的顺序展开描写，结构一般采用“总——分”形式。
通过一两个简单事件表现人物是后半学期重点写作考查点。确定表达对象，我的妈妈、我的同学等。如何选择具体事例表达人物特征，是写作关键。如妈妈疼爱我，同学乐于助人等，学会围绕要表现的人物主题组织材料，同时要有一定的人物外貌描写。
作文要求上，能围绕主题展开描写，内容具体；语句通顺，要有段落；标点使用基本正确，一般不少于300字。写作作文格式很重要，而且字数不能太少的。

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