本文目录
- 你对校闹有何看法是什么原因出现了校闹
- 奇葩校规引热议，制定校规要征求学生意见吗
- 孩子多次违反校规校纪，作为班主任到底给不给一次机会
- 你们学校都有哪些奇葩的规定
- 有哪些你不能理解的学校规定
- 有哪些有趣的校规
- 你上学时有没有碰到一些奇葩的校规
你对校闹有何看法是什么原因出现了校闹
首先，校闹是违法行为，2019年，教育部将探索依法治理“校闹”机制，完善学校安全事故应急处理机制，健全学校依法办学法律服务与保障体制。
“校闹”，这个不知何时开始流行于社会的用语，竟成为近年来的一个热词。因为校闹的存在，学校承担着不应当由学校承担的责任和压力，导致不敢正常开展课外活动，不敢正常批评教育学生。
去年年底，在全国政协社会和法制委员会举办的“依法打击‘校闹’加强学校师生权益保护”对口协商座谈会上，全国政协委员柳茹介绍，花样翻新的“校闹”让学校谈虎色变、如履薄冰。一些学校为了免责，纷纷采取取消长跑、取消体育课等“下下策”，甚至连课间休息时间也把学生“囚禁”在教室里。一群正值花样年华的青少年就这样被关在“笼子”里，处于“被圈养”的境地，成了中看不中用的“花瓶”。这些因噎废食的“奇葩”校规、“雷人”校规，所影响到的不仅仅是正常的教学秩序与教育质量，更影响着祖国的未来。现实中，“校闹”经常伴有围堵校门、拉横幅、摆花圈、设灵堂、纠缠学校负责人，占据办公教学场所等非法过激行为。
至于说校闹产生的原因，本来是社会的一种矛盾。
奇葩校规引热议，制定校规要征求学生意见吗
校规征求学生意见是进步的表现，毕竟学生是学校管理的主体
第一，校规的制定必须合法合理，不能一厢情愿，领导，老师，学生，家长都可以参与
第二，校规的制定必须考虑管理对象的适应性，确保制度可行可用
第三，校规应当具有教育功能，而不是单纯的处罚规定
第四，校规必须严谨可靠，防止出现制度漏洞，做到校规面前人人平等
第五，校规应当是学校文化的体现，落实很重要
总之，校规应该合法合理，特色应与学生情况相符合。
孩子多次违反校规校纪，作为班主任到底给不给一次机会
对于这个学生，作为一名教师，我的观点是，如果所有的方法都用了，但学生不仅没有收敛，反而更加放肆，升旗仪式上，都我行我素；所以，对于已经是高二的学生，没有什么可顾惜的：校委会已经有一半人员同意开除，作为班主任又有什么可纠结的呢？
的确，学生学习好，复旦等名校，能够考上，可作为教育者，培养的应该是德才兼备的人才，即便难以德才兼备，也应该以德为主！最起码，不会将来与人民为敌！
学生家庭环境令人可怜，但这不是我们放纵他的理由！应该是，这样的学生，学校已经想尽一切办法，救助照顾他的求学，果真如此，他叛逆之心还如此，那还有什么值得留恋的呢！
有网友说，开除就是把他推向社会，是对学生、社会的不负责任；那不开除，把他依然留在学校，或者推向更高一级的学校，不更是对人民、社会不负责任吗！
该生何以如此，在他心中就是，我学习好，违反点纪律，你又能把我怎样？或者就是因为家庭的原因，恨国恨社会者！
我们现在的教育，大多忽视了学生的道德品质，在日常教学中，学生只要学习成绩好，能够考上好的学校，往往老师都惯着他，因为他的升学直接与教师成绩，学校成绩挂钩！
所以，大学收生应该把思想品质作为其中的一个方面，对于品质不过关的学生，应该挡在大学门外！只要成绩过关，照单全收的做法应该改革了！
当然，还是一名学生，所以很多网友希望老师再給学生一次改过的机会，“浪子回头金不换”，善良的人们总是遇事往好的一面想！
从这儿看出，教师的良苦用心！但是教育不是万能的！
效忠于美国的余茂春，疫情期间发表恨国言论的许可馨，最近被学校开除的季子越等等，哪一个不是高才生，与其把这种人培养成才，何如现在就斩断他的叛逆之路呢！
“履霜，坚冰至”，每一个走到与人民对立面的人，不是一下就成为我们的敌人，总是一步步滑入深渊的！
不过还好，学生是高二学生，可以给与一段时间的反思，教育永远为改过自新者敞开大门！
但是，如果死不改悔，那就绝不姑息，开除！而且，即便分数再好，大学也应该降价招收！或者干脆拒收！
一己之见，欢迎交流！
你们学校都有哪些奇葩的规定
小学我在安庆市高琦小学读书，在四年级时，因上语文课时，老师要学生练习毛笔字，在写字时，我不小心把墨汁水瓶弄倒了，结果把坐在我前面的女同学上衣弄黑一小块。老师除了让我罚站以外，还要停止我一周不准到学上课。我妈妈跑到学校，向老师和那位女同学，左陪礼右道歉，另外还特地买了一件新衣服，送到老师办公室，经过这样的折腾，老师终于原谅我这个不懂事的孩子。 在初中、高中我都是在安庆一中读书，在初中时，又是下午放学时间，我和几个男同学，到校园后面摘桑葚吃，结果被校教导主任发现了，然后把我们一起带到教导处办公室罚站，还要我们背诵《中学生守则》，哪个先背诵好就先回家。我一直弄到天黑时，才完成“任务”。回家以后还遭受父母痛骂一场。现在回忆一下，这是放学以后的事，也没有破坏学校树木，我违反了那一条校规？在大学，我是在安徽大学读书的，大二时，全校开展“向雷锋学习运动”，每周三、六下午是政治学习时间，分小组学习，除了读报纸外，还要人人发言。发言时必须讲明这个道理才能“过关”。例如，洗衣间自来水笼头在流水，必须要关掉，而且还要说明，关自来水笼头的动机是什么，是不是雷锋精神在鼓舞你去关的，还要说我为什么要关自来水笼头，然后还要说明，笼头这一关为学校、国家节约了多少钱等等，我个人认为这是把学习雷锋运动形式化了，而且变成人人过关的“逼迫式”的运动。
上面三个我自己经历的事，大家看，这些校规，你看多奇葩！
有哪些你不能理解的学校规定
谢谢邀請：对于一个学校要制订一些校规并发布要求全校师生执行，原则上是要经过校务会议商讨研究决定，它的合理性是不容质疑的，尤其是公立学校就更为正视到校规的严肃性和重要性，因为这将会从根本上会影响到学校的教学质量，教学纪律，考虑到尊重教师与学生的权力，考虑到能发挥广大师生的积极性和主动性，考虑到对广大师生的纪律制约性，以及在社会上的影响及广大家长利益性，以及学校将会承担的责任性，所以一般学校是不会随易去制订或发布一些校规校律的。当然了现在随着民办学校的增多，也不排除会制订一些符合最大经济效益的校规，为了升学率强行延长学生学习时间，等等，总之学校有地区的不同，教学教材的不同，学生生源的不同，师资力量的配置不同，所以也就难免学校会制订一些校学校规的规章制度来应对各种状况
有哪些有趣的校规
1.在楼道里追逐打闹者，追冯昊杰跑，绕操场跑，追上为止（冯昊杰：男，2006运动会破男子100纪录）
2.上课嚼口香糖，全班一人给他买一包，不停地嚼，没味为止（郭源检查是否没味）
3.早恋者，给全班每人介绍一个；行为严重者，全班终身大事归他（她.它）管
4.上课说话者（除回答问题）下课倒立五分钟（COOL）
5.上课玩手机者，给全班有手机的交一个月话费（爽）
6.干正事时表情过于丰富，或上课大笑不止，给同学们表演大笑，狂笑，奸笑……
7.上课唱歌者，一经发现，对着万岁及蕾蕾唱十首情歌？！！？（万岁本名吴皇斯颖，文艺委员，蕾蕾是班主任）
8.胆敢说刀狼好看者，重测视力或重
