遇到难题就退缩,是很多孩子在学习过程中的最常见的状态。这种状态产生的根源在于孩子的学习习惯在小学阶段没有打牢固,根据描述孩子的问题在于:
1.读题很快,思考很快,但是在思考时遇到障碍,就立刻放弃。
2.孩子的正向思维能力可能在学校学习中锻炼的不错,但是逆向思维能力不足导致。
而实际上在小学阶段或者在任何一个学习阶段,老师一定在不断的强调:读题要慢一点、再慢一点,把题目好好的分析,在做题的过程中要快(读懂之后再下笔、下笔就要快,下笔就要准,不要出错)。
针对孩子的这种情况,家长有几件事要做,来帮助孩子改变习惯。
1.增加一些数学思维的题型让孩子练习,如果孩子没有参加过一些奥数班,可以买一些奥数类的或者数学思维类教材,让孩子打通多途径思考的习惯。
2.帮助孩子在挑战难题时获得成就感,让孩子感觉自己也能够挑战难题,也善于挑战难题,这会逐渐建立孩子的成就感,一旦成就感被建立,孩子就会主动愿意花更多时间参与到深度思维的过程中。
3.孩子非常有可能是基础掌握的不牢固,导致即使孩子有多条线的思维模式,但是因为对基础理解和掌握不足,很难在有“拐弯”的题型上进行突破。
到底孩子的问题在哪里?是基础不足,基本功不够好,还是孩子的思考模式出现了问题,这是家长最先要弄清楚的,然后才能对症下药。当然如果在保证孩子有良好的基础的前提下,让孩子多模式思考,这样是最优的解决方案,不是吗?