小孩读初一，语数英第一次月考，都只有80多分，总分都是120分，该怎么提高成绩？你喜欢自己的工作

 

本文目录

• 小孩读初一，语数英第一次月考，都只有80多分，总分都是120分，该怎么提高成绩
• 你喜欢自己的工作吗
• 各个年龄段孩子的教育重点是什么
• 语文老师被学生问到不会的问题怎么办
• 鹿娃狗的寿命一般多少年

小孩读初一，语数英第一次月考，都只有80多分，总分都是120分，该怎么提高成绩

很多人不理解为什么暑假的要上小升初衔接课程，初一的首次月考其实就能反映出路暑假的小升初课程的必要性，小学生和初中生在学习方法上有明显的差异，如果短时间内方法调整不过来，或者说适应不了，语数英三科的成绩自然也会受影响。

总分120分，而实际你家孩子都只考了80几分，也就是一个及格分数，这种情况的确不太好，我们这边刚刚的月考成绩我也看了，班级大部分孩子语数英三科的成绩都是在100分以上，这个差距还是很明显的。

首先，你需要弄清楚自己孩子的80几分在班级之中处于什么位置。

如果全部成绩都不好，甚至大部分还你家孩子成绩低，那就说明整体的学习氛围，课堂教学，或者说试卷难度有问题。如果大部分孩子成绩都不错，那你就要重点考虑孩子学习本身的问题了。

其次，如果孩子学习本身有问题，我想如果不是学习态度的问题，比如不听课，不写作业等，那就是我开头所说的学习方法问题了。

要知道我们小学生学习是被动接受的，所有的知识内容都是依靠老师在课堂讲解，课后作业巩固来学习的，换句话说并不需要小学生自主的去研究知识内容本身，只要按照老师的要求完成各项任务就行了，通过这种被动的学习就足以让孩子掌握相应的知识点，考试拿到满分也是常有的事情。

但是到了初中则不一样，课本内容设计比小学难，而且还是强调前后衔接，内容知识的融会贯通，那么初中就不能再完全依靠老师来手把手教学了，老师只会在课堂讲重难点，学生的学习效果反馈老师并不能立马感知到，只有在考试时才知道学生掌握的怎么样。这就需要初中生们在学习上能够做到积极主动，要严格做到课前预习，课后巩固，并辅助一定量的练习，而且这种学习习惯要持之以恒才行。

现在从初中学习才刚刚开始，你是完全有时间帮助孩子予以纠正的，多一点努力，多一点方法，多一点鼓励，孩子的学习就会多一点进步。

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你喜欢自己的工作吗

谢谢邀请！

首先说说我个人觉得的看法吧！

其实我们每个人都不喜欢工作的，因为工作起来又累又苦的，每个人都会幻想着有饭吃有钱花，又不用辛苦的工作，但是不管我们喜欢与否我们都要去工作因为我们活在一个叫做弱幼强食的现实世界里，你不工作没钱就要挨饿受冻，你就得不到你想要的东西，过不上你想要的生活，就算流落街头也不会有几个人可怜你，因为每个人都在为了生计而奔波劳累的拼命工作。为的就是挣多几块钱过上自己想要的生活不至于让自己遭人冷眼相待。为了活的更好我们不得不去工作那怕是面对一份我们不喜欢的工作。我们也要去做因为我们想要买的东西挺贵的，想要去呵护的女人，想要的给父母安享往年，想要自己有车有房，想要自己的孩子以后不会想我一样那么奔波劳累。

其次我觉得工作嘛！辛不辛苦啥的其实没什么，因为当你工作之后拿到薪水之后你会觉得其实苦是苦了点，但我还是靠自己的一双手努力去挣到钱了。有句话是这样说的，不管你做的活有多苦有多累有多脏，但是你努力靠自己的样子真的很美(帅)。

努力地活下去吧！为了想要的生活努力的去活着活着更好，活出精彩！

各个年龄段孩子的教育重点是什么

“小学重习惯，初中重态度，高中重能力”，这是我对孩子三个阶段学习的规划，也是我作为一名重点高中的老师，工作十几年，在众多优秀的学生身上总结出来的经验！

我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！

一、小学时候，习惯比成绩重要！

我身边有很多这样的例子：小学，尤其是低年级时，孩子成绩很好，经常考双百，父母常常引以为豪，但是孩子回家后，就迷恋网络游戏或者手机游戏，父母没有任何警惕，之后，孩子成绩慢慢就下降了，很多孩子最后连高中也考不上。

这是为什么？因为父母只是盯着成绩，而忽略的学习习惯的重要性。

低年级学习的内容非常简单，都是一些重复的内容，即便孩子的习惯不是很好，但是在多次重复后，一般到最后都能考出一个很不错的成绩，但是因为习惯不好，这种学生缺乏后劲，随着学习内容的增加和难度的提升，成绩自然会下降。

小学阶段的习惯包括：课前预习习惯、课前准备习惯、上课积极回答问题的习惯、记作业的习惯、及时完成作业和检查的习惯、自己收拾书桌和书包等学习和生活习惯。

小学生如同一张白纸，可塑性非常强，发现不好的学习习惯，要及时纠正，帮助孩子树立良好的学习习惯，你会发现，孩子越大，你越省心。

二、初中时候，态度比成绩更重要！

初中学习的内容和难度增加，很多学生因为不太适应而掉队，但是，据我观察，更多的学生在初中掉队是因为学习态度的问题。

我一个朋友的孩子，在初三一模考试之后，成绩一般，考我们这所重点高中根本没有希望，父母并没有放弃，让我去给谈谈，看看能不能激励一下。

在我去和孩子谈了之后，发现孩子对我们学校非常感兴趣，而且对我带给她的校园文学报更产生了浓厚的兴趣，但是对自己的成绩没有信心，所以学习劲头不足。经过这次谈话，孩子转变了态度，每天晚上都学到十二点甚至以后，就这样经过3个月的努力，她竟然奇迹般地考上了。

其实，初中的课程虽然难，但是还是以基础为主，主要解决“是什么”的问题，答案都在教材中，只要你把这些教材背好，吃透，短时间内考出好成绩不是没有希望。所以，初中更要关注的是孩子的学习态度。

初中影响孩子学习态度的因素包括：家庭因素：父母对待孩子学习的态度；学校因素：这个阶段的孩子特别容易受到外界因素的影响，在一个学习环境好的学习或班级，孩子一般都会有更好的学习态度；朋友因素：这个因素之所以拿出来，是因为交友对初中生的学习影响特别大，所以家长一定要关注孩子，防止孩子交友不慎而产生的严重后果。

三、高中阶段，能力最重要！

初中优秀的学霸，到了高中为何变成了“学渣”？这是因为高中课程的内容，不只是“是什么”的问题，更多解决的是“是什么”、“怎么样”的问题，所以对学习的要求更高，那些“死学习”的学生，在高中就有可能会出现成绩下滑的结果，这种学生，以私立初中毕业的学生居多。

在高中，学习必须得努力，但是只有努力是不行的，就如同下面的这位粉刷匠一样，找不准方向的努力，只会让你“越努力，越窘迫”。

其次就是要按照规律办事，学习不能只单纯凭借着热气，不能按照学习规律来学习，你的努力就是假努力、伪勤奋。

比如，很多学生的教材背得很熟，但是考试老是考不好，这在高中阶段是存在的，原因是什么？

第一原因可能是你只是背了，但是没有理解，所以当这个知识点以一个新形式出现时，你就蒙圈了；

第二个原因是因为你记住了，但是很快就忘了，这是由于你没有抓住时间节点，及时复习，所以只是暂时的记住了。

第三个原因可能是你虽然记住了，但是不会运用。高中考试，考得是能力和素养，如果你不会审题，即便知识掌握得再好，也不会考好。比如这道题明明是让你根据材料分析某个事件的原因，你把你背得滚瓜烂熟的原因写上，可能一分也不得。

高中的能力包括：学习自主能力、行为自律能力、生活自理能力。

因此，不同阶段，有不同的侧重点，作为家长，要着眼于长远的发展，不能只盯着孩子的分数去评价孩子，按照这样的思路培养的孩子，才是可持续发展的孩子！

语文老师被学生问到不会的问题怎么办

你好！你提的这个问题很常见。学无止境。老师也不是万能的。

那么当遇到这样的情况可当场鼓励学生，夸奖学生，让学生有渴望学习知识的愿望，然后你就可以说，你提的这个问题非常棒，那么咱们做为一个问题全班同学共同来回答，看谁最聪明。

若是全班学生无人能解答，老师就接着

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