上小学一年级前，有必要专门先给孩子补习拼音吗？一年级学生学拼音，老是记不住怎么

本文目录

• 上小学一年级前，有必要专门先给孩子补习拼音吗
• 一年级学生学拼音，老是记不住怎么办
• 孩子读一年级，拼音总是读不准确，该怎么去引导
• 一年级的孩子阅读时拼音老拼错，大人该不该打断纠正

上小学一年级前，有必要专门先给孩子补习拼音吗

（感谢头条邀请，我是头条号“曦曦妈说教育”的作者，如果您有教子难题，别忘了找我交流哦。）

拼音对于一年级的孩子而言，究竟难不难？家长到底有没有必要给孩子报名幼小衔接学拼音？拼音需要提前学吗？如果进入一年级才慢慢去接触，会不会学起来很吃力？

对于这一系列问题，曦曦妈想给大家仔细聊聊——

（1）提前接触拼音，很有必要。

很多人觉得：“哎呀，还没上小学，就让孩子接触拼音，现在的幼儿园学生都这么卷的吗？”“幼儿园阶段是孩子最无忧无虑的阶段，能不能让孩子好好玩？拼音什么的，上小学再说呗。”

作为一个过来人，我很负责任地告诉你：“如果你有这样的想法，就大错特错了！”

拼音的积累，虽说是一个循序渐进的过程，进入一年级之后老师也会进行细致入微的讲解，但对于第一次接触拼音的孩子来说，不仅要掌握单个字母的读法、写法，还得掌握各种组合的拼读等等，就显得相当的吃力。

哪怕一节课老师不讲太多的内容，不把课程拉得很快，但对于没有提前接触拼音的孩子来说，想要完全消化课堂内容也是相当困难的。

（2）家长自己辅导有几点要牢记。

“拼音好简单嘛！我自己都会辅导，哪里需要上幼小衔接班？”“不就是拼音嘛，辅导起来于我而言就是小菜一碟。”

对此，我只想劝各位不要盲目自信！

第一，拼音“o”的发音变了。 记忆中我们小时候的教材，在“o”的这一页，有一只大公鸡，发出了“喔喔喔”的叫声。所以我们的发音就等同于“喔”，感觉发音部位在口腔。而如今的教材，对于“o”的发音，发音部位却在喉咙。这也成了家长需要注意的一个关键地方。

第二，拼音“ong”的发音变了。其实道理都跟“o”的发音一样，注意自己的发音部位很关键。

第三，注意书写格式。对于成年人而言，拼音的写法与英文字母的写法常常是混淆的。因为我们太久没有正儿八经地写拼音了，平日里对于字母的写法，也还停留在英文的格式之上。所以，就拼音而言，哪一个字母是如何占格的，家长在辅导的时候一定要弄清楚了再讲解，否则日后纠正起来很困难。

（3）多读，培养语感。

很多家长在孩子进入一年级之后，总是抱怨拼音对孩子来说太难了。但其实这都是因为家长没有培养孩子多读的习惯造成的。

语文科目是一个非常注重日常积累的科目，就拿拼音来说，不仅仅只是老师在学校讲了就完事了。一定要培养孩子多读的习惯，正着读，倒着读，跳着读，斜着读。翻来覆去多读多拼，才是学好拼音的关键。

（4）质量比速度更重要。

身边总有家长喜欢洋洋得意地说：“我的孩子拼音都学完了！”但孩子究竟发得标不标准，家长其实并不是很在意。然而，在拼音的学习上，曦曦妈一向提倡质量比速度更重要！一天哪怕就学一个或者两个，读得标准，拼得准确，也远比学十个却发音不准要好。

拼音的积累不是一蹴而就的，这需要耐心辅导。希望各位家长注重自己的引导方法，不要在还未上小学前，就用错误的方式逼得孩子讨厌拼音、厌恶学习。（我是头条号“曦曦妈说教育”的作者，欢迎大家点击关注，让我们一同探讨孩子成长的点点滴滴！）

一年级学生学拼音，老是记不住怎么办

最简单粗暴的办法:跟着孩子一起学，然后把学过的拼音按照声母、韵母、整体认读音节，和孩子一起制作成卡片，贴家里墙上，抬头就可以看见，有空有兴趣的时候张口就可以读。这样很快就记住啦。不但拼音记得深刻，而且还成为亲子活动中美好的记忆。

我孩子今年刚刚大学毕业工作，说起当年和她一起学拼音的过往，各种细节历历在目。我们至今还保存着当年一起制作的拼音卡。

孩子读一年级，拼音总是读不准确，该怎么去引导

练习，反复练习，高频次练习，和孩子一起练习，和刚出生的宝宝要学习喝奶一样，小学生也是第一次学习拼音本领、多些耐心，听说读写，一起和孩子攻克难关，建立自信

一年级的孩子阅读时拼音老拼错，大人该不该打断纠正

（1）遇到这样的情况，家长应该及时纠正。因为如果这次不纠正，下次在同样的字的读法上仍然会错，久而久之，就会在脑海里形成印象，以后再纠正就难了。

（2）学拼音要从小抓起。好多幼儿园到大班、学前班时都会教拼音字母，最原始的发音口形一定要对准，如声母、韵母、前鼻声、后鼻音等要分清。有些家长不是老师的，发音可能准确性不高，我就是这种情况。所以，需要送去拼音辅导班加强锻炼。

（3）建议幼小衔接工作要做好。孩子上一年级后，跟幼儿园的学习完全不一样的（幼儿园主要以玩主为），每天教的课程知识也很多，速度也会相对较快。也许在幼儿园一个班就二三十个孩子，老师关注度也高些，但是上了一年级，一班五六十孩子很正常，就无法顾及得周全。所以，若有孩子下学期上一年级的，在暑假参加拼音辅导班是不错的选择。

（4）鼓励孩子多张口读。只有多读，多练习，才可以把拼音印在脑子里。家长应该鼓励孩子多读，大声读，不要怕读错，读错了及时纠正。有很多跟读拼音的教读机不错的，发音准，有些有动画的，趣味的，孩子的学习兴趣也高。

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