本文目录
- 有些学校要求老师晚上坐班，老师怨声载道，家长拍手叫好，对此你怎么看
- 有人说目前农村学校大多中小学没学生，教师却还怨声载道是怎么回事
- 满55周岁的女教师既不退休，也不带主课，年轻教师怨声载道，这个问题你怎么看
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有些学校要求老师晚上坐班，老师怨声载道，家长拍手叫好，对此你怎么看
回想起90年代前，在农村学校上初中时，老师们也是晚上坐班。任教我们的老师中， 大多是家里的主要劳力， 即使下午放学到地里劳动再辛苦， 也要全部参加晚上的坐班。 不少老师离家较近， 甚至学校就在本村也不回家。 在晚上精心备课、改作业，或者自己动手“刻钢板”油印试卷， 感觉那时候任教我们的老师真的非常敬业、非常辛苦！ 教学成绩自然在全乡镇，甚至全县都非常有名。 曾记得全县第一个“市级文明示范性初中”，就是我就读时所在的学校。
学校要求教师晚上坐班是好事， 能促使教师们有更多的时间去精心备课、改作业，有利于提高教学成绩。“教师下题海，学生驾轻舟”， 就是要求教师们需要利用大量的时间去精心备课， 学校实行这样的政策，家长们肯定拍手叫好了！
当然实行教师晚上坐班政策， 一定要结合学校实际， 制定一定吸引和鼓励教师们的措施和政策。 简单粗暴的考勤政策， 反而会适得其反。 教学成绩的提高，一个良好校风的形成需要全体教师的齐心协力、共同努力。
晚上坐班政策，只要结合学校的实际情况， 制定一些大家能够接受的奖励性措施， 相信能够得到大家的拥护和支持。“一流校长抓文化， 二流校长抓成绩， 三流校长抓考勤”说得就是这个道理。
有人说目前农村学校大多中小学没学生，教师却还怨声载道是怎么回事
农村学校的空洞化，一方面与工业化城镇化进程的加快，一方面也与教育资源的配置不均衡有关。优秀教师下不去，留不住，教不好的情况比较普遍。所以，关键还是要加大对于边缘地区，农村地区，薄弱学校的投入，加大对口帮扶和教师流动力度，让更多好教师到乡村工作。
满55周岁的女教师既不退休，也不带主课，年轻教师怨声载道，这个问题你怎么看
满55周岁的女教师既不退休，也不带主课，年轻教师是有理由怨声载道的，因为她占名额了，不光占了高级职称名额，相应的还占了中级职称名额，让有条件晋升的老师因为没有名额而耽误
有这样一位女教师：
高级职称，带数学课。临退休两年的时候，她跟学校提出：身体状况不好，精力不济，不想上数学了，希望安排点别的课。学校考虑到她反正快退休了，就满足了她的要求，让她带4个班地理，每周8节课，每两节课排一起，也就是说每周只有4个上午或者下午有课。当时也不上早晚自习，还是比较轻松的。上了一年之后，也就是临退休一年的时候，她又以身体欠佳为由提出少上一个班，学校也想尽办法满足了她的要求。一学期之后，她再次以同样理由提出少上一个班，也就是只上两个班，周课时4节。本来学校当时的师资配备不足，每个老师的工作量都很大，但想到她就剩下这一个学期了，再次无条件满足了她。
临退休前一个月，学校按照规定通知她办理退休手续。当时已经出台高级职称女教师可以延迟到60岁退休的政策，她决定不退休了，理由是她身体不错，还可以干到60岁。
之前不是一再申明身体欠佳吗？现在怎么又变成身体不错了呢？这样不退休，占着高级职称名额，让该晋升高级的老师没有机会，也同样影响晋升中级职称的名额啊。
老师们都提出质疑，也不好当面跟她理论，有胆大的老师就跟领导反应。领导们当然也想到了这个问题，他们还想得更远：如果女教师都这样60岁退休，一是职称压力大，二是大量老教师，课也不好安排，一定不能开坏了头。
于是学校大大小小的领导轮番找她谈话，劝她还是退了好，免得大家有意见。可是她说：我是按照政策延迟退休，凭啥有意见？
领导拿她没办法，也按照政策办事：如果不退休，必须满工作量，也就是必须上当初的数学课，必须带两个班，必须当班主任。因为高级教师嘛，必须有高级教师的样子，况且你不是说身体能行嘛，那就满工作量没问题了。
她以为学校是吓唬吓唬她，不会真的那样做，所以到了退休的日子，就没去办理退休手续，等着学校给她安排工作。开学了，宣布任课情况，还真是那样安排的。这样，她不干了，找领导们述说这样重的工作，身体吃不消。估计领导们此时也没怎么理睬她了，让她自己权衡。结果她请病假在家休息两天后，“缴械投降”了。这时距离退休已经过去两个月了，还好，有关部门给她补办了退休手续。
至此，老师们才不再议论，领导们也不再头大了。
我对这个老师的做法很不理解，几十年的教育生涯，早已身心疲惫，怎么还想继续工作不退休呢？要是我，巴不得早点退，至少到退休的时候不会犹豫。
为了防患于未然，后来学校要求申请高级职称的女老师，必须签订一份协议：保证55岁必须退休，否则不予参评。对此，老师们也无异议，因为将心比心，要是占着名额，谁也不会支持你，还是到时候就退了好。
为什么这些女教师知道大家有怨言，还是要执意延迟到60岁才退休呢？
一是有的老师真心热爱教育事业，就想为此贡献自己的余热。今天看到一个微头条，有个老师已经办完退休手续离岗，可是第二天，她又出现在早自习课堂上，因为她压根就忘了自己已经退休，几十年的工作，已经成为习惯了。这样的老师，对教育事业是何等热爱！要她们离开课堂，她们真有些舍不得啊。
二是有的学校教师充裕，教学任务轻，上班轻松。有的学校学生人数少，教师有富余，平均课时量不高。即使要求延迟退休的女教师满工作量，也只不过是一个班的语数外，或者三四个班的生物地理等，加上班额又小，即使精力不是太好，也是能应对的。5年，轻轻松松就过去了。
三是退休金比较低，退休后每年要少得四万左右，这个损失有点大。老师们算了一笔账：退休金本来就比在职工资低，还没有住房公积金，没有年终的目标考核奖，没有13个月工资，这几项加起来，至少少得四五万。这么大的损失，不值得啊，当然就不想退休了。
四是有的老师家庭负担重，她不得不挑起家庭经济重担。比如孩子上学、买房、结婚，或者赡养老人，或者家庭遇到重大变故，经济负担太重，仅仅靠退休金难以维持，就想延迟退休多挣点钱补贴家用。
加上国家政策如此，如果她们真要60岁退休， 也愿意承担相应的工作，学校也真拿她们没法，不管年轻老师多大的怨言，因为她们的选择是合法的。
所以，如果遇到执意选择延迟退休的女高级教师，年轻老师们，你们就包容一些吧，且不说她们之前也兢兢业业几十年，就是
