耳边风的意思（学生把老师的话当耳边风怎么办

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• 学生把老师的话当耳边风怎么办
• 有些孩子对家长多方面的提醒总是当耳边风，这是为什么

学生把老师的话当耳边风怎么办

学生把老师的话当耳边风这种情况，在很多学校都存在的，无论是初中、高中、职业学校 、高职，还是本科学校都存的，每一个班的学生至少也是40人到50人左右，老师在讲同一个问题的时候，就会有不同的人对同一个问题的理解上是不一样的，反应出来的表现也是不一样的。但是当一个班上的学生，如果把老师说的话当耳边风不当一回事的情况下。老师就需要及时的来解决这种问题。

一个老师在跟学生沟通，在安排学生学习任务的时候，学生把老师的话当耳边风。班主任在跟学生沟通，在管理过程中出现这样的情况。那么老师也好，班主任也好就应该及时的来解决这个问题。首先要正视这个问题的存在。老师应该从两个方面来分析问题。

第一要从自身的问题来找原因。是不是老师在安排工作任务在沟通过程中说话的语言上有什么毛病，语言上有什么问题，或者是老师在跟学生相处的过程中，让学生感觉这个老师不好走近 ，不好沟通不太好相处，学生反感老师，那也是一个问题，比如说有些老师说话你不太注意会伤及到学生的自尊心，现在的学生很敏感。当他觉得自己没有被重视，或者自己的自尊心被受到伤害，有时候是无意中受到伤害的，因为老师也没有太在意。这种情况由于时间的积累，学生就会慢慢的反感老师。以后的学习沟通过程中。自然就会逐渐逐渐的疏远老师，老师说话他也就不听了。那么像这种情况，老师就应该反省自己。老师或者班主任就应该主动的去找学生沟通，问清楚真正的原因是什么，要做解释，该道歉的还是要给学生道歉，要重新取得学生的信任。当老师或者班主任得到学生的认可以后，那学生自然就会听老师的话。

第二种情况就是确实存在某些叛逆的学生，甚至叛逆的很离谱。学生在来学校之前，或者在上一个学校读书之前，已经养成了很不好的一些行为习惯。当然学生在成长过程中有不好的这些行为习惯，也不能完全去怪罪学生。学生都是好的，只是在成长过程中就像小树一样被扭曲了，这跟他在过去的成长环境，家庭环境有很大的因素。同样的，我们老师或者班主任在面对这样的学生的时候，也不要去责罚学生怪学生，甚至放弃学生。一个优秀的老师，优秀的班主任，应该主动的找到这样的学生来沟通，真正了解这些学生他心目中的症结所在，学会跟这些学生做朋友，走进他的心里。叛逆的学生心里都有一个症结。症结就是这个学生在过去的成长环境中，他的教育是有问题的，比如说单亲家庭，比如说家庭暴力，比如说缺乏家庭的爱等等。原因就导致孩子在成长过程中心理的扭曲。他的心里更敏感。他们在过去的成长过程中更愿意用一个外壳来包裹自己，事实上他的内心是怕自己受到伤害。当他把自己包裹起来以后遇到任何的事情，很容易就会反弹，不管说什么，他都觉得是针对他的，他的内心是抵触的。对于这样的学生。我们作为老师是不能放弃的，更应该去走进他的内心，去化解学生对于这个世界的不信任。事实上他的内心更需要去关怀，更需要被重视，更需要被别人关注。就是说我们老师要去帮助他的地方，当你走进他的内心世界以后。相信学生会听你的。

总之，我们作为老师的这样一个工作职责，就是要去解决好有问题的学生，帮助学生成长，一个优秀的老师要从一些细小的学生的行为当中去发现问题，尽早的在学生的成长过程中把这些问题解决好，学生能够正常的成长。同时一个优秀的老师要学会去自我反省，自我总结。才能把类似于学生把你的话当耳边风的这种事情处理好，老师也需要跟学生共同成长。

有些孩子对家长多方面的提醒总是当耳边风，这是为什么

孩子不听大人说教是多方面的，首先大人以身作责，尊守做洗，生活，读书规律，孩子们学习，大人在玩手机，比比皆是，家长是孩子的第一任老师，孩子是家长的缩小板。再就是教育孩子不只有说教，不时夸奖孩子，正确引导，以爱来关心才是有效的。

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