怎么教好孩子硬笔书法？大家能鉴赏一下这个硬笔字怎么

本文目录

• 怎么教好孩子硬笔书法
• 大家能鉴赏一下这个硬笔字怎么样
• 如何进行硬笔书法临摹，如何把书法作品变得高大上
• 硬笔书法谁的更好看，你喜欢谁的
• 硬笔书法现已大行其道，会取代毛笔书法成为书法艺术的主角吗
• 看到不少硬笔书法作品是千人一面的，硬笔书法创作是死胡同吗你怎么看
• 点评硬笔书法需要从哪些方面入手
• 如何欣赏全国硬笔书法获奖者的作品

怎么教好孩子硬笔书法

这个问题我有发言权！因为我的两个孩子都是从小学二年级就开始送去书法班练字了！

我的孩子是从一年级暑假开始送去书法班的，平时周六周未两天早晚去书法社练字，寒假暑假每天去练字。

要让孩子练好硬笔书法，一定要从小学就抓起，并持之以恒地临帖。因为小学功课少，只有三门功课，孩子学习比较轻松，有充裕的课外时间。小学几年打好基础，培养了对书法的浓厚兴趣，中学以后，就算功课紧，孩子自己也会抽出时间练字的。

孩子练字一定要持之以恒，天天坚持。首先从基本笔画开始，练好了笔画再开始临帖，每天的临帖作业要检查，写的好的字为什么写得好，写得不好的字为什么不好，要结合书法的结体方法给孩子讲一讲这一类型字的书写规律，孩子明白了理论上的书写规律，再经临字书写加以实践，进步就快的多了。

书法的结体规律，书法社老师会在孩子临字时纠正错误的写法时给孩子讲。

平时我们家长也可以在网上找几个教写字的多看看写硬笔的技巧，抽空给孩子讲讲让孩子也看看。

头条就有很多发视频教硬笔书法的头条号，我自己平时喜欢看的头条号有九九练字法，字曰。火山现频上也有很多，我经常看的有张志远书法。

学习別人教授的硬笔书法规律和技巧，能让孩子练字增加乐趣，起到事半功倍的效果！

除了以上所说外，家长最好能陪孩子一块练字，这样可以互相交流互相进步，也免得孩子会说，老母鸡从来都不飞，生了小鸡，却天天让小鸡去飞！

儿子今年刚上初一，这是孩子周未回来写的书法作业，写的还不好，但兴趣已经培养起来了。

家长就是孩子的领路人，父母把孩子往哪条道上领，孩子就会成为什么样的人！小学几年尤其是关键！琴棋书画吹拉弹唱，一定要让孩子学一两个特长，孩子长大以后会受用一生。

大家能鉴赏一下这个硬笔字怎么样

谢谢邀请。现在硬笔书法圈临吴玉生、田英章二位老师的最多，其次是顾仲安、卢中南、任政等老一点的书家，再其次就是新生代的荆霄鹏、司马彦、赵贺新等等。吴玉生和田英章的硬笔字，传统风味浓一些，通俗性实用性较高，也不难学，因此很多硬笔爱好者学起来上手还是比较快的。

硬笔书法圈要比毛笔书法圈简单得多，没有碑帖之争，也没有技法上大的分歧，至于书体，要么楷书，要么行书，硬笔去学篆隶草的不多。对硬笔书法学习的目标定位也不高，大多只追求规范字书写能力，艺术追求倒是其次。所以，有的书者认为硬笔无笔法，只是拼结构，硬笔学习也就成了“快餐”式消费。

题主所临吴玉生的行楷，效果是不错的，我认为已经临到了七八分，当然，持之以恒临摹下去，相似度还可能更高，甚至可以以假乱真。如果题主追求的是规范字书写能力，临到这个程度可以说功业已成；如果还想深人钻研书法艺术，必须继续临帖，要帖临多家，深学古人经典，关键是融塑创新个人风格。

抱庸浅谈。插图为抱庸硬笔习作。

如何进行硬笔书法临摹，如何把书法作品变得高大上

硬笔书法与毛笔书法一样，都需要一个临摩的过程。对书法初学者而言，把字写开写俊，临摩是最直接有效的。就硬笔初学者怎样临摩的问题，抱庸啰嗦几句。

三五岁的孩子学硬笔书法，最适合用较软的铅笔临摩带凹槽的字帖。小孩子手指手腕力量性，抓捕事物形态的能力弱，这种带有凹槽的字帖，可以更好的规范运笔动作，强化点画结构的感性认识。

六七岁的孩子学硬笔书法，应选用钢笔、中性笔，改临描红字帖。经过两年时间的学习煅炼，孩子基本掌握正常的驭笔动作，具备了控笔的能力，此时换临描红字帖，或者适当开始目临，是比较合适的。以一种楷书为主，天赋较好的，可以开始临写不同书家的作品了。这一时期的书法练习，就是强化点画技巧和结构布局。

八岁到十岁的孩子，应开始临写不同书家的作品了，不要太多，三五个足矣。此时孩子对硬笔书法已经有了自已的认识，比如审美观点、书写习惯，天赋好的孩子甚至可以具备清晰的书写风格。这时，可以让孩子多接触一些视频互动课程，带孩子去看书展等等，理论性的知识也可以着手对其进行有步骤的灌输。

十岁以上，要适当放权让孩子自主学习练习了。临摩仍然是训练的主要内容，可以继续拓展临写对象，由楷书转入行书，或者适当让孩子接触到篆书、碑体和隶书。这一时期，孩子的审美和喜好会越发明显，对各种书体的喜厌程度逐渐明朗，优缺点也会充分的显示出来。此时，家长和老师的点拔非常重要。就像以前的学生文理分科一样，选择准确与否，会对孩子今后的书法学习影响巨大。虽然书法学习大多是殊途同归，但对于有志于让孩子在书法道路上走得更高更远的家长来说，多与孩子沟通，多听取一些业内人士的意见，是十分需要的。

抱庸浅见，一家之言，仅供参考。

硬笔书法谁的更好看，你喜欢谁的

硬笔书法是中国书法中的新宠，目前的各位硬笔书法大家各有特色。我喜庞中华大师的书法，他的书法灵动有趣，细品时能感觉到音乐的律动；他用笔笔划细腻并刚柔相济，字迹耐看；特别是书法作品，让人观之生爱。临摩庞帖，你会爱不释手。

硬笔书法现已大行其道，会取代毛笔书法成为书法艺术的主角吗

谢邀。这样的问题很容易打嘴仗，因为谁都不是先知，准确的答案还是要留给后人、留给历史。如果真的要去分析，那就必须站在历史发展的维度上，以运动的历史的辩证的观点去推理，而不是感性的、想之当然的下结论，既要遵循规律，也要符合逻辑。

抱庸认为，硬笔书法要取代毛笔书法而成为艺术主流，短期内不太可能，但这是迟早的事。要改变习惯性的认知是很难的，我很多朋友认为这永远不可能，这种认识并不是基于理性的判断，更多的是一种思维习惯。的确，以毛笔为主要书写工具的是中国书法已经延续了两千多年，几乎所有的经典作品、书法理论、书法审美都是围绕毛笔衍生出来的。离开毛笔的书法，似乎真的难以想象。

但是，再牢固的习惯未必就是规律，也更非真理。硬笔迟早取代毛笔成为书法艺术的主要书写载体，是完全建立在事物发展客观规律的基础之上。试论三点，以为佐证。

第一，主流受众决定着书法的主流发展方向。艺术跳脱不了时代背景，推动书法艺术的最终还在于书法的主流大众。当然，不少朋友仍然坚信书法是精英艺术，推动书法历史发展的，是少数的杰出书法家。这个观点在之前我已多次做过辩驳，在此不做赘述。简言之，书法主流大众手里握的是什么笔，将来的书法艺术就以什么笔为主要表现工具，结论不言而喻。

第二，书法艺术的品质内核在书艺而非工具。不否认历史上几乎所有的书学理论都是围绕毛笔来研究总结的，这其实是囿于时代的局限，因为当时书法主流就是由毛笔书写，并非是有了毛笔之后才有了中国书法，因果关系不能颠倒。书法艺术内涵非常博大，最主要的就是笔墨章法的技能技巧，以及书写者的文化涵养与气质情怀。而这两点，并不是离开了毛笔就不可以，硬笔也一样可以表达诠释。换句话说，书法艺术的品质内核，在于握笔的人，而不是他握着的是什么笔。

第三，信息爆炸的社会，文化艺术越来越趋向于用微型化。时代在发展，也深刻地影响着文化、文学、文艺的表现形式。人们普遍生活在海量的信息中，生活节奏越来越快，对艺术的欣赏越来越趋向于直截了当、简单明了，追求便捷与速效。因此，短小精悍的硬笔书法，则是顺应了这一规律，也将

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