小升初语文必背知识（小升初的学生要注意哪些学习的内容

本文目录

• 小升初的学生要注意哪些学习的内容
• 小升初语文怎样复习
• 小升初语文答题注意事项是什么
• 可以推荐一些小升初知识吗
• 五年级孩子应该怎么为小升初语文积累

小升初的学生要注意哪些学习的内容

一、提前翻看新增科目课本，应对学习科目增加
从小学到初中，学习上最显著的变化是学习科目增多了，除语文、数学、英语之外，还增加了政治、历史、地理等多门学科，学习难度也加大了。此外，初中毕业生还面临着信息技术考试、体育考试和实验考试等。所以，小升初的学生至少要先了解初中要学哪几门学科，利用暑假预览一下各科课本，对上初中后要学些什么有个大体印象。
学生刚进初中时，要特别注意各学科的平衡发展，有的学生只重视自己熟悉的语文、数学、外语，有的只凭兴趣上自己喜欢的课，学科成绩的分化往往是从这个时候开始的。这个阶段家长要特别留意学生是否有偏科倾向，发现问题及时与老师沟通。
二、培养孩子独立学习意识，应对学习压力加大
要增强孩子的独立意识，让他学会“享受学习”。随着初中课程的增加，学习时间的增长，孩子会感觉“很累”、很“茫然”，在这个时候就一定要帮助他克服困难，家长不应该对孩子发脾气，而是要细心地做好其思想工作，减轻孩子的心理负担，要让孩子感觉到家长和老师都在关心他。

三、制定学习计划，应对科目失衡

除了要培养学生自主学习能力外，很重要的一点就是要制订学习计划，初中学科多了、书本多了、课程多了，不订计划往往会顾此失彼，也很难科学地安排学习时间。家长可以指导孩子根据自己的特点和学习生活的实际情况，制订适合自己的学习计划，如每天的作息时间，优势、弱势学科的时间分配等等。
四、发现和培养孩子兴趣，应对兴趣缺失

孩子学习积极性不高，以前奖励这招还管点用，现在却越来越不灵了。学习动力往往决定了孩子的学习态度。小学阶段的孩子学习动力一般都停留在比较浅的层次上，比如受表扬、争荣誉、得奖励等，也有的是为考个重点中学而努力。升初中后，随着孩子年龄的增长，知识水平和认识水平的提高，这些“手段”的效果会越来越小，这时，家长要结合孩子的兴趣爱好和特长，帮助孩子树立自己的理想，使之成为学习的推动力。

小升初语文怎样复习

谢谢邀请！！

小升初语文怎样复习？这里我发表一下自己的看法！

首先，字词的复习！生字的读音，多音字，形近字辨别组词，一词多义等等，这些内容都要认真复习，努力掌握！因为这是基础知识！

方法最好是，在专项训练的基础上，再结合课文的复习，放到文章中去认真学习！

其次是句子的复习！选词填空，句子变形，修改病句等都是常见题型！复习过程中，学生都应当对这些知识专项复习，强化训练，才能真正做到尽量不丢分！

最后，篇，章的复习是重点，也是难点！

第一，短文阅读理解。学习中，应刻意训练句子成分的分析，句子结构的判断！只有这样，才能准确理解文章含义，从而顺利答题！

第二，作文！难点，重点！！在认真复习了上述基础知识之后，作文也就不是那么难了！

方法最好也是专项训练，写人，写景，状物，记事等，都要专项强化训练，方能在考试中取得好成绩！

小升初，孩子的学习过程中非常重要的一环，希望各位同学认真复习，为中学语文的学习打下坚实的基础！！

小升初语文答题注意事项是什么

你好谢谢邀请！

小学语文的学习总有它自己的一套规律，不管是在作文题还是解答题还是趣味题等，他们都有自己的考点要求，所以遵循他的考点，就不会错过！下面这一套答题规律的总结，挺实用，但不可照搬，要灵活应用。

一、某句话在文中的作用：

1. 文首：

开篇点题；渲染气氛（散文）；埋下伏笔（记叙类文章）；设置悬念，为下文作辅垫（小说）；总领下文；　

2. 文中：

承上启下；总领下文；总结上文；　

3. 文末：

点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）　

二、修辞手法的作用：

(1)它本身的作用；(2)结合句子语境。　

1. 比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。　

2. 排比：有气势、加强语气、一气呵成等；　

答题格式：强调了＋对象＋特性　

3. 设问：引起读者注意和思考；　

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考　

反问：强调，加强语气等；

4. 对比：强调了……突出了……　

5. 反复：强调了……加强语气　

三、句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

四、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

五、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为：

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

六、段意的概括归纳

1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。　

格式：（时间＋地点）＋人＋事。　

2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点　

七、表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置

表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。

分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

总之，鉴赏古代诗词，

第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：

1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。

第二步，弄清技巧：1把握形象 特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。

第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。

答题时，要特别注意以下几点：

一是紧扣要求，不可泛泛而谈；

二是要点要齐全，要多角度思考；

三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。

可以推荐一些小升初知识吗

孩子今年初一，我是老师也是家长，希望以下答案能给您一些借鉴。首先，身体是第一位的，我身边太多家长把关注点都放在吃上面，就觉得吃是一件最最重要的事情，恨不得从早到晚弄成满汉全席。精细化喂养的后果就是越来越多的低龄化儿童体重超标，各种成人化疾病提前

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