儿童不宜(打一字)（孩子真的不能打骂吗

本文目录

• 孩子真的不能打骂吗
• 孩子为什么写不好字
• 为什么儿童不适合学打乒乓球
• 儿童使用手机是好事坏事
• 用说文解字教孩子认字，遇到儿童不宜的解释怎么办
• 王者荣耀里面因为“少儿不宜”而被官方删掉的英雄台词有哪些呢
• 孩子做错了事，老是不改，要不要打，为什么

孩子真的不能打骂吗

适当的打骂是正常的教育办法。

绝对的不打骂，应该是很少很少，哈哈，那教育的水平已经是高级教师，高年龄教师，十年以上的教学经验，完全佛系化的修炼和性格，这样的人都少数，大部分都是普通人，在孩子能承受的范围也是常事，而对于孩子来说，这世界永远有个二八定律，聪明，懂事，守纪律的孩子十个里面只有两个，更多都是普通的孩子，懒惰的孩子，散慢的孩子，调皮的孩子。

一般十一岁前可以一些体罚教育，这个年龄孩子的思想比较单纯，不容易记仇，需求与欲望也较低，心理承受力也强，一顿好吃，几句表扬，一个玩具，一场电影，都能缓解他们的被打骂后的伤痛，如果是长大后，他们的思想开始成熟，被打骂那可是会记仇的，也会有自己的处理办法，或是心理承受不了打击。

过分的打骂教育会使人内分泌失调，中医也有恐伤肾的说法。

这个视频头条网络也能搜索。内分泌失调也是因为恐惧而引起的病因之一。

就我本人来说，也有遇到关于培训学生打不打人的问题，在我们这个行业，习练武术是很苦的事情，偶而打人也属于正常的行为，只要不过份，一般家长都可以理解，训练苦，如果没有外来的压力，特别是小朋友，没有一些凶相，没有小鞭子还真进步缓慢。所以专业的武术队或多或少都会打人。

我一般是用下面的理论解释为什么少打人。练武的人给别人的感觉是很能打，力量很大，用生物力学解释原理就是；

肌肉生理横断面积、神经调节功能的改善、杠杆（骨）的效率、肌纤维的组成。

1.肌肉的生理横断面增大；肌内生理横断面增大是由于肌纤维增粗成的，包括肌凝蛋白质量增加，肌肉毛细胞管网增多，肌肉结缔组织增厚，肌糖元增加等，并伴随脂肪减少。

2.神经调节的改善；神经调节的改善包括.

Ⅰ、动员参加活动的肌纤维数量增多。

Ⅱ、改善主动肌和协同肌、对抗肌、支持肌（固定肌）的相应协调关系，对抗肌放松能是影响力量的重要因素。

Ⅲ、大脑皮质神经过程的强度和灵活性的改善能增大力量

······

我用来不打孩子的解释就是，神经的调节能提高学习，写字，或是背书的效率，如果用打的办法也是可以，但是对于人的心理伤害，内分泌失调，是非常不利的，也会影响孩子的行为和积极性。如果用鼓励的办法，更正面的的办法，是会更利于孩子的成长。

经常的比喻就是，做同样一件事，如果给你两百元钱，表扬你特别棒，那么你会用最快的办法跑到楼顶，同样我放一条狗咬屁股，也会 最快跑到楼顶，但是这两种办法对于人的情感，对于人的机能所产生的效果完全不同。

孩子为什么写不好字

谢谢邀请，我来说一说我的经验吧。也是我的一个成功与失败的案例。

我的老大在三岁时读的幼儿园。当时那个幼儿园在孩子读到中班的时候就要求孩子开始练习一些简单的字。这个时候我要照顾另外两个孩子，所以就没有时间去陪伴她他。当时也认为小孩子这么小可以随便任由他自由发挥，自由乱画。但是没有想到的是因为我的没有管束，加上幼儿园过早的要求孩子写字。导致后来他读小学后，字写得非常差。

我的老二他读幼儿园比较晚，四岁开始上的幼儿园。他就读的这个幼儿园，学校要求不允许练习写字，只允许小孩子练习画画，到现在我都老二还在读大班，但是他从来没有写过字，前几天我觉得他快要上小学了，所以想让他提前稍微练习一下写字。在我教他练习写字的时候，他跟着书本上的字写出来的样子非常非常的相像。写的也是非常的工整。下面的图片中。前面两个是老大上小学甚至是二年级学的字，后面是老二，最近几天写的字。可以很明显的对比出来结果。

所以我觉得原因在于

第一，在他那些写字的时候我没有去教他陪她约束他。

第二，幼儿园过早的要求孩子写字也是有很大影响的。

为什么儿童不适合学打乒乓球

为什么儿童不适合学打乒乓球?说起这个问题，大部分人都会觉得适合学打乒乓球，那么题主为什么还有提这类问题呢?我觉得如果要整明白达到不争吵、不抬杠、不互怼的效果，我认为不得不首先把儿童这个概念的年龄段划分出来要加以深刻阐述。

第一种划分，从出生到十七八岁都属儿童期，然后再根据儿童心理发展表现特点，再细分为，乳儿期《从出生到1岁》，婴儿期《1岁到3岁》，学前期或幼儿期《3岁到6岁》，学龄初期《6岁到12岁》，学龄中期或少年期《12岁到15岁》。从这种划分来看，题主提的问题很明显不切合实际，从各大世界冠军、国乒各大满贯得主训练起始年龄表，足以推翻题主提问。

张继科，5岁开始训练

马龙，5岁开始训练

许昕，5岁开始训练

丁宁，6岁开始训练

刘诗雯，5岁开始训练

孙颖莎，6岁开始训练

从以上数据分析，如果您是希望您的孩子能够在此专业上达到一定的高度，那么最好从5岁/6岁起步，起码起跑线不能输。另外由于男孩子与女孩儿相比较，力量或身体素质上的不同，男孩一般是5岁起开始接受乒乓球系统训练为宜。女孩儿一般是6岁，比男孩子晚一年。

如果仅仅是希望让孩子从小有个特产爱好，有个健康身体、促进身体发育，那么六岁，七岁，八岁均可，看你本人家庭情况而定。

第二种划分，婴儿期《出生到1周》 ，幼儿期《1岁到3岁》 ，学龄前期《3岁到6、7岁》，学龄期《6、7岁到15周》。学龄期的开始年龄在6周。

之所以题主提问此问题，我认为题主对儿童阶段划分意识上模糊不清。潜意识把儿童期归结为6周之前学龄期。然后从题主认为儿童期（学龄期6周前）是否适合学习乒乓球的问题来延伸阐述一下我的观点。

1、6周前，年龄小，身材矮，骨骼发育尚不完全，过早训练可能造成发育不协调。

2、乒乓球台高约0.76米，手臂、身材难以够到球台，枯燥的训练，手臂、手腕极易疲劳。

3、理解能力欠缺，对一些动作要领难以执行，很难形成肌肉记忆。

总之，乒乓球作为国球是一项集健身、竞技、娱乐于一身的体育运动，从5周、6周起始接触训练为易，慢慢培养孩子兴趣不断增强孩子身体素质和身心健康，以后无论成绩如何、无论成就多大，都会从中受益。

儿童使用手机是好事坏事

儿童过早的使用手机当然不好，第一，对眼睛不好，第二，影响学习成绩。第三，不善于动脑子影响智理开发，第四就是手写字练不好。最好儿童不宜过早使用手机。

用说文解字教孩子认字，遇到儿童不宜的解释怎么办

我觉得不用解释，识字不一定非要用《说文解字》来解释这些字，有时候用自己的理解自己的语言，比用字典要好。

况且小孩识字是老师，家长在教，碰见有些少儿不宜的字只理解语境就可以了，干嘛非要解释字的渊源，小孩子不能做出选择，家长还能做不出选择，该学什么不该学什么，家长是有责任进行过滤的。比如“割”。

剝也。蒙剝之弟二義互訓。割謂殘破之。釋言曰。葢割裂也。尚書多假借割爲害。古二字音同也。釋言舍人本葢作害。明害與割同也。鄭注緇衣曰。割之言葢也。明葢與割同也。从刀。害聲。古?切。十五部。按古字亦從匄聲。故宋次道，王仲至家所傳古文尚書曰？申勸寧王之德

白话文解释是：活体剥皮。

你说这玩意真用不着给孩子解释，还不如给孩子拿

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