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王其才的书法水平怎么样
王其才，男，现居北京，中国美术书法界誉为“学者型书法家”、才气横溢的“青年书法家”。
主要成就
1992年在中国美术馆展出的208幅作品，引起书法界的震动。其中3幅，中国美术馆表示希望收藏。1998年被教育文化部派往日本，进行文化交流。其近期作品几乎囊括了中国书法比赛的金奖。之后，他又将重心转移到弘扬书法文化、培养后进方面，许多孩子在他的指点下迅速成才。
1994年，在著名文字学家裘锡圭等人的指引下在图书馆深入钻研、认真笔记，想方设法找实物助益创作，同时开始著书立说。1995年，他完成了《已释甲骨文1700字》和《常用汉字结构法字帖》两本专著，参加了《毛泽东圈注史、传、诗、文集成》的编写。1996年初，他在中国美术馆举办了“王其才书法作品展。 1998年，他在深圳创办汉唐书院，开始教书法育人才。后经数次搬迁，现在已扎根于北京，改名“汉唐书苑”。
王其才教书法有自己独到的理论，他立足于中华古文化的大背景，以广渊的知识面和深厚的文化底蕴深入浅出地引导学生，他谦虚耐心、平易近人，以自己的人格与责任感感染学生，并作出“半年书法”的承诺——从未习过书法者，在没有家庭作业的前提下，每周训练三小时，训练半年便可达到全国普通书协会员的水平。
书法特点
王其才书法最显著的特点有三：
一是全。
走进王其才的笔墨世界就像走入了一座汉字的大观园，盎然丰富、千变万化、奇峰迭起、美不胜收。从甲骨文到小篆，再到汉隶、楷书、狂草，各型各体尽态极妍，妙趣横生；或欹侧豪放、雄伟健劲，或端庄秀丽、温润静穆，或雍容饱满、气韵贯通，或笔走龙蛇、意气疏狂；古朴与绮丽，圆润与奇崛，舒灵与遒劲……千种风格、百种字体均统一于一个人笔下，这不能不说是一种蔚然奇观！更令人击节的是，王其才的风格恰是风格多姿——不是以某种格调为主，而是各种体各种格蕴藏于胸，一旦舒于笔尖，便是穷尽汉字所能，穷尽笔墨所限，久势而发，酣畅淋漓！
二是灵。
用他自己的话来说是“因字成章，随章赋形”、“方斜伸拉皆成章”。因为他的“全”，所以不拘泥于单种字体的表达，形态随所书内容的不同而迥异，达到内容形式的高度统一，以至于我们未细看之时、仅凭篇章字句的姿态便可感知到所要阐释的内容。这跟音乐的表现原理是很相似的，我们倾听乐章内音符的跳动、旋律的变幻、章节的铺排，就可感受到音乐所要描述的场景、所要释放的感情和所要表现的意志；同样从王其才的字里行间的气韵中，我们也可看出景象的雄奇与秀丽或者情感的奔放与细腻。例如，他写的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”一联，就是呈横向舒展状，字形凝聚而内含灵动，宛似疏影倒映的水面细波微皱，又如黄昏下梅枝间含香的薄雾徐飘。多种风格、数种字体的变化全凭字意，简单的线条、单调的色彩在他的匠心独运下却成了承载万象的丹青。
三是正。
如果要从他气象万千的书法作品中找出一点共性的话，那么无疑是“正”了。无论是楷书还是草书，无论是他自己的作品还是学生的作品，粗阅之细品之，总觉其中正气蓊然，有一种仿佛黄金分割率作用下的和谐之美。虽然“字字无定象”，但是内含的稳定结构使他的作品无论整体还是单个字，都带有大浪扑不倒、地动山摇依然挺立的气魄，就那么堂堂正正地展现在眼前，仿佛他在挥笔之间把自己的精气神也灌注进了字体之中，铸成了这般天朗气清的局象。
谈起书法界的未来，王老师认为，真正的书法家在民间，而不在庙堂之上。书法的核心是技术，技术必须达到随心所欲的娴熟，才可能谈得上境界。这不仅需要刻苦的训练，也需要天赋。真正的高手在民间，而不在书法家之中，也不是达官贵人能完成的，他们都是普通的劳动者。中国书法最伟大的作品《古诗四帖》出自无名氏之手。王老师又拿出了敦煌写经残卷的影印本，“看这些经生们的书法，运笔的精确程度远远超过颜柳”，可是他们处在社会文人最低等级，他们只能靠抄经为生，在历史上自然留不下他们的名字，然而他们写出作品的伟大和精彩是无法抹杀的。还有长沙走马楼的吴简，那些字的形态完全在书法家的意识之外，还有石门颂、瘗鹤铭、经石峪金刚经以及无数的魏碑，都是出自无名氏之后。薪尽火传，正是这千千万万无名氏撑起了中国书法的历史。就像海上的冰山，我们能看见的只是极少的一部分。
今天，中国书法的希望也在民间那些无数热爱书法的人之中。
形容教育的词语
百年大计、长计远虑、百年树人、薪尽火传、春风化雨
一、百年大计
【解释】：大计：长远的重要的计划。指关系到长远利益的计划或措施。
【出自】：清·梁启超《论民族竞争之大势》：“数月之间，而其权力已深入巩固，而百年大计于以定矣。”
【译文】：几个月的时间，而他的权力已深入到巩固，而百年大计于以确定了。
二、长计远虑
【解释】：指长远打算。
【出自】：宋·苏轼《司马温公神道碑》：“然古之人君，所以为子孙长计远虑者，类皆如此。”
【译文】：但是古代的君主，用来为子孙长计深远的，都像这样
三、百年树人
【解释】：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
【出自】：春秋 管仲《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
【译文】：一年的计划，没有什么比得上种植庄稼；（做）十年的打算，没有什么比得上栽植树木，（做）一生的打算，没有什么比得上培养选拔人才。
四、薪尽火传
【解释】：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
【出自】：战国 庄周《庄子·养生主》：“指穷于为薪，火传也，不知其尽也。”
【译文】：指穷于为柴，用火传递啊，不知道尽头在哪里。
五、春风化雨
【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
【出自】：战国 孟子《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
【译文】：有如像适宜于草木生长的风雨一样的人。
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