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初中语文在线辅导班，求推荐
想要快速提分，我建议选一对一辅导。因为班组学生水平差异大，不利于老师的教学设计和学生知识掌握跟进。至于选哪个辅导机构，我建议你考虑以下几方面:
1.选择在线系统成熟的，比如几大上市教育机构。师资力量配备齐全，从学习计划到教师试课到班主任跟进和课后反馈跟踪都有一条龙服务。能少走弯路。
2.选择有经验的教师很重要，同样讲解一道题，经验丰富的老师一针见血，更容易在教学过程中发现你的薄弱环节，进而进行针对性、个性化辅导。
3.价格因素。虽说好货不便宜，便宜没好货。但经历了疫情，目前很多学生刚刚或准备复课，很多辅导机构都面临招生困境，会打价格战，所以你不妨也做个价格比较，能选个经济实惠又对你有帮助的辅导机构也是一件很开心的事。
最后，语文学习是个长期积累的过程，我是语文老师，我也在不断学习和积累中，如果你有什么学习的困扰，也可以继续和我交流、探讨。
加油！
初中语文需要䃼课吗
我认为，语文不需要补课。语文就是母语，在平时的交流中得到运用，与补课关系不大。可能有人会说，孩子语文成绩不好怎么办？
孩子语文成绩不理想，与孩子阅读少有关。阅读是个慢功夫，不是一天两天就能提高上来的，所以需要长期坚持。
我有一个同学，说孩子语文成绩极差，每次期中期末考试，家长会给孩子写两个作文，然后孩子背下来。我问他为什么这样做？为什么不培养孩子自己写作文呢？同学回答：写作文太耽误时间，写作文的时间可以做好几道数学题。我瞬间就无语了！
这是一个很典型的案例。很多学生和家长非常功利的对待学生，认为哪科成绩提升较快，就在哪科上下功夫，而文科都是需要长期，积累，他们既不想花费功夫，还想提高成绩，是不是在想美事啊？现在已经显示出，阅读能力下降不仅影响语文，还影响其他文科，甚至对理科的审题都有影响。但是家长在教育孩子时，还是没有注意到。
很多家长经常说，孩子不会答题怎么办？其实就是阅读理解力要查，根源在阅读。所有，语文绝对不是补课能补上来的。
语文如果要补课，可能暂时有效果，例如，背背古诗，老师看着学生默写，或者指导写作文的方法，但是语文考试已经逐渐走向阅读引领的方向，特别好高考题，几乎都源于阅读，没有大量的阅读积累，补课毫无效果，就算老师指导了写作方法，很多学生没有阅读的积累，也写不出好内容。
所以，语文成绩的提高不在补课，而在于阅读。你怎么看这件事，写在下面评论区吧！
初中语文多少分算优秀
笔者连续教初三语文超过二十年，到底初中生语文打多少分算优秀呢？都是以百分计八十五分以上算优秀。如果总分为一百二十分，那么以一百零二分为优秀。至于优秀率有多少？与题目难易有关。如果题目容易，快班优秀率可达百分之五十，笔者曾教一个慢班，优秀率都接近百分之三十。如果题目难，有的班级甚至一个优秀的也没有。近年来，题目难度尤其是语文算比较大，一般公办学校一个班有两三个在一百零二分以上就不算落后了。语文甚难上一百一十分，甚至语文教师要做到都有难度。也就是一百二十分，含作文，失分要少于十分。回答供参考。
如何学好初中语文和英语
首先我们要承认的就是，任何一个学科的学习，有的人学得比较快，有的人学得比较慢，这仿佛就是生来就有的一种现象，所以说当我们认识了这是一种客观现象的存在的时候。在学习语文和英语的时候，然后才能够针对自己的现状针对自己的状态，做出自己应当坚持的一种可以选择的方式。
无论是语文还是英语，对于考试来讲，对于提升成绩来讲，我们首先应当明确的就是，我们国家的一些课程标准，当我们明确了课程标准中，对于我们的要求也就指着我们对于考试有了一个基本清晰的分析，我们的目标，我们的学习目标，也就在初步定位于我们的课程标准上。
这是一种比较浅显的学习状态，这种状态只是为了提升成绩，但是这种状态能不能接着升华到为了我们的语文或者英语进一步提升到更高的水平呢？
答案是肯定的，因为任何学习都是一种基础性的过程，没有基础，就想一蹴而就就想展翅高飞，这仿佛也是不可能的，所以说作为学生来讲，作为家长对孩子的要求来讲，应当清醒的认识到，必须先把基础打好，然后才可以追求更高的目标。
上面通过了一个简单的描述，要求学生或者家长先明确，我们对于女人和英语学习方面国家的一些课程标准的要求，明确了这一点之后，剩下的就是我们必须制定一个比较适合于自己的学习方案，这个学习方案需要一个长期的坚持，并不是三天打鱼两天晒网就可以完成的，也不是头脑一热，拼命学习了三天5天，然后束之高阁，再也不管不问。
你说当我们有目标要提升我们自己的时候，必须有一个充分的心理准备，这个心理准备就是一个长期的学习过程，也是一个循序渐进的过程，短期内我们的成绩有可能会接着下降，也有可能会与我们的付出不成正比，我们是不是选择放弃，关键的时候就到了，也就看出来我们的个人品质到底是怎么样了。
善于坚持善于学习的人，会在困境中看到希望，而一些不善于学习，不能够坚持的人，在坚持了一段时间后，往往会发现自己根本就不是学习的材料，这种错误的论断，将终结他学习的过程。这是一个非常不好的行为，不仅仅是学习，甚至在人生过程中遇到的任何事情，他都可以以这种方式进行终结。
总之，如果为了提升我们的语文和英语。首先应当明确，国家对于我们的要求。其次应当明确，有一个可行的计划。最后做出一个可以长期坚持的毅力。
学海无涯苦作舟。书山有路勤为径。
初中孩子语文不好，只能考70来分，应该怎么办
第一，学生应该知道考试前学了什么，而且要把这些知识点进行条分缕析，达到识记的要记住，理解的要明白，掌握的要应用。(知考前学了什么)
第二，要知道这些知识点的来源，并能把它们还原到每一篇课文中去，知道他们的来龙去脉。最好能够把这些知识点，通过课文使它们有机地融合在一起，形成知识网络。(知所学内容来自什么课文)
第三，语文知识的掌握，我们主要是通过一篇一篇课文来教读完成的，学生必须要每天坚持读课文，弄懂每个字每个词在文中的含义。学生在学习中，基本能够把课文的内容如数家珍。(学生平时应养成读课文的习惯)
第四，切忌为了提高语文成绩，而把语文书放置于外，却不断地做练习册，用练习代替读书，我们应该是在充分熟悉课文的基础上，再多的做练习，这样对我们的学习才是有积极意义的，也才能够真正提高自己的放着四海而皆准的语文水平。( 不能用练习代替阅读课文)
第五，必须做到善于积累，因为语文的个别知识相对于初学者而言比较零散，只能依靠日积月累，如生字，诗句等。(做好日常积累)
第六，必须做到善于总结，孤立的知识是难以记住和应用等，而把它纳入知识体系之中，既方便记忆，又能够自如应用了。(做好日常总结)
第七，我们不能忽视练习，练习有两种，一是通过阅读不用动笔就可以完成的练习，二是必须通过动笔来完成的练习。有些知识我们一看就懂，这一点视每个人的语文水平的高低而不同，就是我们平时所说的，人家一看就明白了，那么就不用动笔了，而其他的就必须动笔要写，甚至要坚持常练，比如初学改病句，理解修辞手法在句子中的作用，日记作文等。(选择好自己应该做的练习)
