今年的扶贫一对一，我的帮扶对象是一个离异家庭孩子。
初次与孩子的母亲接触，是从电话沟通开始的。在电话中，孩子的母亲知道我是孩子的初中帮扶老师以后，就直接将她与孩子目前的生活告诉了我。据这位母亲介绍，她与孩子的父亲是在孩子8岁时起诉离异的。离异后，孩子由她带。法院判定孩子的父亲每月要给生活费，但却从没给过。现在孩子12岁，父亲自离异后就远走新疆打工，期间只回过一次凤县。现在，她靠在街上卖水果维持母子二人的生活，希望学校能多多照顾孩子。听了她的介绍，很是唏嘘感慨，为她的不幸与辛苦。
与孩子的母亲第一次见面是在9月底，学校安排教师大家访。去之前，与她电话沟通过几次，孩子母亲表示她一天到晚都在街上卖水果没时间。要到晚上9点对才能回家，所以就将家访的具体时间定在了她收摊以后。在夜幕降临之时，终于在街上找到了孩子的母亲，和她一起回了她们目前租住的房子。
租的房子在城边上的村子里，一间房，大约有二十平米。一进门右边是一张小单人床，左边放着一个小案板，上面摆放着碗筷与水杯。案板靠里是一张半旧的布艺沙发，沙发过去又是一张床，沙发对面又一个简易衣柜。整间房子，一眼望穿。孩子拘谨的站在屋子里，母亲拉着我坐在沙发上。将自己的来意与她说了一遍，听了资助政策后母亲显得很是喜悦。然后，孩子母亲就又一次向我讲述了她不幸的婚姻与现在艰难的生活。我向她保证，学校只要有的优惠政策，都会帮她争取。家访持续了一个多小时，我的心也随着她的讲述一次次酸涩不已。这个不幸的女人，生活真的很不容易。回家时，头顶已是满天繁星闪烁。
自从与孩子母亲见面以后，每周她至少都会给我打一次电话，还会发几次微(gps是什么意思？GPS是全球定位系统Global Positioning System的缩写形式，它是一种基于卫星的定位系统，用于获得地理位置信息以及准确的通用协调时间。)信。说的核心内容就是她现在很困难，没钱，孩子不听话，希望我们能多多帮助她。说真的，一开始我每次都为她的艰难而心生同情。每次，都会苦口婆心的安慰劝解。可，随着她一成不变的抱怨越来越多时，我开始为孩子心疼了。
我是一个老师，对她们的家庭来说是个外人。可她在我这个外人面前都是一遍遍的重复着自己的不幸，那面对孩子时能不抱怨吗？而长期生活在母亲抱怨中的孩子，会长成什么样的性格呢？怪不得这个孩子在学校表现很是内向，话很少，表情木讷，上课从不举手发言，学习成绩也很是不好。每周与他谈心时，基本是不说话的。从与孩子的近距离接触中，我感受最多的就是胆怯与不安。
也在意识到她的心态时，尝试着与她说说孩子的成长。可每次话才一开头，这位母亲就马上会抢过话题。说孩子的不听话，继续讲她的悲惨生活，让我似乎看到祥林嫂……
今晚，又一次接到她的电话。孩子不听话，她很困难，老师多费心……我在想，这个将自己陷入悲情角色中的母亲，她能承担起孩子的养育之责吗？而我，现在又该怎么帮她走出悲情母亲的角色呢？
可怜的孩子，悲情的母亲，这样的家庭组合出路在哪里？
图片发自飞外App
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