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孔子在教育上有哪些成就?孔子的弟子后来都有哪些成

 

2023/7/7 6:33:03 ('互联网')

本文目录

孔子在教育上有哪些成就

孔子在教育上的贡献主要表现在以下几个方面:

一、开创了平民受教育的先河

在孔子兴办私学以前,受教育、掌握知识是奴隶主贵族的特权,奴隶和平民是没有这个权利的。孔子办学,开启了平民接受教育、掌握知识的先河,对启迪民智,促进社会发展和进步,具有划时代的意义。

二、创设了学校教育这一教育形式

在孔子之前,教育只存在于王室和贵族之间,教育的方式是师徒传授,言传身教,规模非常小,常常是一个师傅带几个孩子,甚至一个孩子。这严重制约了知识、文化的传播,使社会发展非常缓慢。

孔子兴办私学,设教于杏林,弟子三千,创设了学校教育这一形式,使更多的人能够接受教育,开启教育大众化的时代。

三、提出影响中国数千年的教育思想

孔子提出了许多影响中国数千年的教育思想。如“因材施教“、“温故而知新“、“三人行必有吾师焉“等,无不闪耀着智慧的光芒,就是在今天,仍然对教育和教学具有十分重要的指导意义。

四、创设了教师职业

孔子创设了学校,做了第一个真正意义上的老师,从此人类发展史上有了教师这一职业,也有了专门的受教者学生,因此,孔子被称为万世先师。

五、确立了中国教育做人和成才并重的教育模式

孔子传教,首重修德,后传知识,即今天的成人教育和成才教育,这就是今天德育为首,先做人,后做事的教育源头。

孔子对中国教育的贡献,可以说是中国教育的鼻祖,因此,他被后世尊称为“圣人“、“万世之师”。二千五百多年的历史告诉我们,孔子是当之无愧的“圣人”和“万世之师”,当今遍布世界的孔子学院,也充分说明了这一点!

孔子的弟子后来都有哪些成就

孔子之所以为圣人,不是因为他多么完美,而是因为他以良好的道德修养,开创历史上私人讲学的先河,以《诗》、《书》、《礼》、《乐》为内容,采取有教无类、因材施教和诲人不倦的方法教育学生,如子羔之愚,曾参之鲁,子张之偏激,子路之粗鄙……这些人虽有缺点,但后来都成大器,尤其是曾子能得道之全体而任传道之责,成为“宗圣”,更因培育了一个比他完美的颜回,一个政治上比他有所作为的子贡而为后人赞颂。孔子共有弟子三千,身通六艺者七十有二。

颜回是孔子最受褒奖的弟子,其集沉静、内敛、理想化为一体,无与伦比,有着自觉自愿牺牲精神,这样的完美,就连一贯爱拿孔子开涮的诙谐幽默的庄子,也恭敬有佳,当然子贡对颜回更是肃然起敬。

子贡是孔子在外流浪14年的最大收获,是孔门最为杰出的成功人士。如果说颜回是“完美版孔子”,是孔子精神的化身,那么子贡就是“实践版孔子”的成功代表。子贡在“立德”、“立功”、“立言”是上无可挑剔的真君子。司马迁评价说“故子贡一出,存鲁,乱齐,破吴,强晋而霸越。子贡一使,使势相破,十年之中,五国各有变”、“常相鲁,卫,家累千金”。可见,子贡是多么的优秀。

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孔子有哪些教育成就

孔子在教育上的主要成就有:提倡有教无类、创办私学、倡导道德教育、提出启发式教育。

孔子所提倡的有教无类,让人人都有了受教育的机会,并且透过创办私学,更是打破了贵族对于学校教育的垄断,将受教权的范围扩及到平民百姓。

孔子的教育目的主要是为了培养从政的君子,他认为学习了若还有能力,就应该去做官惠民,所以在教育上特别重视道德品质修养,一直强调将道德教育放置在首位。

道德教育也这是当下教育较为薄弱的部份,将孔子的道德教育融入当代教育中,便可弥补这部份的缺失。而孔子的道德教育主要内容为“礼”和“仁”,其中“礼”着重于道德规范;“仁”则着重于最高道德准则。

透过树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于敢错等方法,将所学的知识应用于社会生活实践。对应现代教育,即是道德教育与生涯教育的最佳结合,而我们该学习运用的就是其中的精神结合现代方法,制定一套适合现代孩子学习的模式,也顺应孔子的因材施教的理念。

最后再教育方法上面,孔子的教育观是采取“有教无类”、“经邦济世”。特别注重启蒙教育、扎实的学习态度,通过温习、新知识的延伸达到举一反三。对应现代的教学方法,极为“启发式教学”,透过老师的引导让学生进行思考,并在一定程度时进行启发与开导,更针对性地进行指导,达到因材施教的方法。

孔子的教育思想成就奠定中国古代教育理论基础,更是我们现代教育的借镜,许多的教学方法在当时就已经被实践运用,而现在的许多教学理论、方法也都不谋而合的呼应,可见孔子的教育是值得我们好好去研究、实践。

孔子72位贤弟子,成就最高的是哪位

首先要分析一下这个命题的关键词,才好回答这个问题。这个命题的关键词应该是:孔子、弟子、最高、成就。因为孔子是儒家祖师爷,主张以“仁”为核心价值观的儒家思想,因此,因脉相承,比较他的七十二贤弟子的成就,无疑只能在思想领域比较,不能在外在功利上比较。

孔子曾这样评价颜回:“回也其心三月不违仁,其余则日月至焉而已矣”。在孔子看来,只有颜回最懂得他的“仁”的价值内涵。孔子还曾经对另一个贤弟子子贡这样说:“弗如也,吾与汝弗如也!”。孔子不但认为子贡不如颜回,甚至连他自己都不如颜回。

由此可见,在孔门思想上,颜回的思想成就最高。

颜回是孔子最得意的弟子,七十二贤之第一贤人,后世尊其为“述圣”。可惜天不假年,早于孔子两年去世。

都说青出于蓝,为什么孔子的弟子却没有一个超过他的成就的呢

这个问题,只困在孔子与他的众弟子上面,就成了一个绝对命题,无人可以反驳,将会一绝到底。 但是!如果把问题换个角度,换成状元与老师,青出于蓝而胜于蓝这个命题,就会得到有效的证明。即:可将历代科举殿试的状元,尽数列出,试问!哪个状元不是老师教的?哪个状元的学术成就,不比老师高?可以试想:状元师徒的成就比较,不就是“青出于蓝而胜于蓝”这个典故,很好的解释与例证吗?

孔子有多厉害

孔子要活着什么芯片光刻机,他一个之乎就解决,美国闹事他一个者也,天下太平!他就这么厉害!

孔子凭什么能取代周公的文圣人地位

就凭开创教育学堂。教人识文断字,汇编经典文学。教育家,文学家,思想家,政治家,同时这些大家们必然在增添文字上也有贡献。
周公呢?只是对周朝王权分封制,稳定制序有页献。当然也有他的文化贡献,比孔子相差太远了。老子虽能皆密传五千言。比孔子教育扫盲大众化相差太远。所以孔子在教育方面独一无二。受历代皇封祭拜,圣人当之不愧。

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