本文目录
- 说说你看了死亡诗社后的感想
- 看完《死亡诗社》后，你觉得你的梦想还能实现吗
- 电影亦人生，哪一部电影看后对你影响至深呢说出你的观后感吧
- 《死亡诗社》是一部怎样的电影
- 《死亡诗社》这部电影在表达什么
- 关于死亡诗社这部电影，你觉得父母，老师，所给的两种教育对于中学生而言怎么取舍
- 有没有像《死亡诗社》一样的影片，一直打动着你的内心
- 《死亡诗社》中提到大多数人都生活在平静的绝望中，你怎么看待这种现象
说说你看了死亡诗社后的感想
生命犹可贵，理想价更高。
男主角因为无法实现自己的理想，最后选择了开枪自杀。他不惧死亡，在自己的演员事业无法继续的时候，没有妥协，选择了一种最决绝的反抗方式。带给父母的是无尽的悔恨和悲伤。
我们都有选择的权利，希望父母不要一意孤行，将自己的想法强加给孩子，而是多倾听孩子的想法。
死亡诗社带来的是一种反抗意识，让我们学会不惧外界的压力，追求自己真正所愿。虽然过程是坎坷的，现实是残酷的，结局也那么令人悲伤。
但是这种勇气和坚持正是人性中辉煌和闪光之处。
看完《死亡诗社》后，你觉得你的梦想还能实现吗
所谓梦想。从字面的解析来看，是梦中所想的。可能难以到达的境界，。而自然，我们的梦想，也都是现在的我们所不能触及的。难道不能触及的梦，就不能想了吗？从人类的发展史来看，人类一步步发展到现在的文明，建立自己的国家，拥有自己的思想。这一切是何等伟大。试想，当年那些围着树叶的猿人，又如何能够想象出他们的后代创造了，如此漂亮的一个家园？也许这对于猿人来说，是不能实现的梦想。可现在的我们也建立了自己的家园。人们总是在黎明前的黑暗不断的彷徨，不坚持。却又总是羡慕那些能够在黎明前坚持的人。不想做第一个吃螃蟹的人，当知道了螃蟹的美味后，就努力的去争夺。这种人极其的可悲。因为他们活成了一种人的模样。碌碌无为。想来人活在这个世上，没有自己的追求，自己的梦想。无异于蜉蝣。梦想作为生活的添加剂，更是为生活的精彩增添动力。不能因为一些偶然性发生的事件就止步不前。想想那些坚持的人，想想自己想实现的那种欲望。让自己的欲望战胜现实，那理想离你也就不远了。
电影亦人生，哪一部电影看后对你影响至深呢说出你的观后感吧
【来源：空镜solo电影公众号】
应该是《天才雷普利》吧。
“不管你做了什么伤天害理的事，都会给自己合理的借口。
谁会觉得自己是坏人？你可以把往事尘封在地下室，锁上心门，永远不去想，我都这么做。 直到你遇上心上人，你只想把钥匙交给他，让他打开心锁，走进你的心房。但是你办不到，因为你的心太黑暗，藏了心魔，不想让人看见你的丑陋。”
一直很喜欢导演明格拉，在这部电影里，他把雷普利这个小人、坏人、恶人实在是展现得太丰满了。
电影《天才雷普利》改编自美国女作家派翠西亚·海史密斯的同名原作小说，故事起源于穷调音师汤姆·雷普利意外地受造船大亨之托到意大利游说其子迪基·格林利回家。
而当雷普利见到了迪基时，被他奢靡的上流社会生活深深吸引，也因此对其产生了极大的依恋。
一次意外中，雷普利失手杀掉了迪基，随后他用一个个谎言掩盖自己的罪恶，并将迪基取而代之。
谁都被恶魔诱惑过，只是大多数人没有纵容自己堕落，因此我恨不起雷普利。善恶之间天平敏感得吓人，只需一念之差便可瞬间倾斜。
如果故事开始的那天，雷普利没有穿着普林斯顿的校服偶遇迪基的父亲；如果在分别的小船上迪基没有践踏雷普利的禁忌之爱；如果雷普利不是“天才”……
一切就不会发生。
《天才雷普利》让我明白了，善恶之间的分别其实只有一步之遥。
《死亡诗社》是一部怎样的电影
我觉得也一般。可能因为我是个现实的人吧，而且我看完这个电影感觉有点无语，觉得没有把想表达的东西表现得淋漓尽致，剧情也很不理解特别是自杀那段。但是我并不是一个不爱看这类电影的人，我觉得海上钢琴师和阿甘正传比这电影好多了！我看到这电影弹幕都是好评而且都说看哭了的时候，我也跟你一样觉得纳闷。这部电影里面说要做自己，自己是怎样就是怎样，不要受别人影响，那我说我就是觉得这部电影不好看，就这样
《死亡诗社》这部电影在表达什么
不知道你的人生有没有被老师所改变和影响过，很庆幸潮汐没有，但电影中的学生，很多学生都被他们新来的（罗宾·威廉姆斯）饰演的基汀教授所改变了。
这种改变不是来源于知识结构的变化，不是来自于自身技能的提高，而是一种更为深沉的，更由内而外的改变，悄无声息却力量无穷。它直指你的灵魂，令你豁然开朗，也让你深陷泥潭。
电影中故事发生的地点在威尔顿预备学院，一所传闻中学风凝重，沉稳，并且拥有极高升学率的学院。什么概念呢？非要进行一个不太恰当的对比的话，应该类似于国内的“黄冈中学”，“衡水中学”，自然电影中的所谓的凝重，在国内学校看来根本都不是事儿。但在电影中，这就是一所很死板的学校了。
基汀教授并非是一位普通的教师，他浪漫，自由，天马行空，他的到来，让死气沉沉的学校，如沐春风。
他和所有的其他老师都不一样，他算不上高大帅气，却睿智迷人。在所有人老师都因为你的学业对你大放厥词的时候，他告诉你：“你要追寻你内心的声音”，他跟你说：“这本书前面几页都是垃圾，我们一起来把它撕掉”。
乔布斯也说过：“要有勇气追随你的心灵和直觉。它们会知道你真正想要做一个什么样的人。”
如果你也曾讨厌过应试教育，讨厌学生时代学习的枯燥和无味，讨厌所有的老师都以学业来作为评价学生的标准，那么基汀教授一定会是你想象中最完美的教育者形象。
一个跟你说：“同学们，你们必须努力寻找自己的声音，因为你越迟开始寻找，找到的可能性就越小。梭罗说：“大多数人都生活在平静的绝望中”别陷入这种境地，冲出来”
他的嘴里吟诵着诗歌，还告诉你医学、法律、工程、商业这些都是崇高的追去，足以支撑一生。但诗歌，美丽，浪漫，爱情，这些才是我们生活的意义。
看啊，其实这是个俗套的故事，一群蒙昧的青年，遇到一个高举着自由和反叛大旗的浪漫教师，然后共同走进那些先贤所共鸣的美丽新世界。
当那个不拘一格的老师，告诉你什么是浪漫主义诗歌，告诉你要追求自我，站在课桌上跟你深情表达的时候，你一定会被感染。
如果你也才十五岁，你一定会在学生仿佛找到了信仰的微光的那一声声“哦，船长，我的船长”的画面中泪流满面。
可是这并不是一个伟大老师，甚至不是一个合格的教师，至少在潮汐看来，这个故事把基汀烘托得有多伟大，多让人热泪盈眶，这个故事就有多讽刺和腥膻。
潮汐也是一个普通的中学教师，明白教育之艰难，成长之苦痛，生活并不仅仅是诗歌，也不仅仅是浪漫。
基汀教授是一个浪漫如云的人，他鼓励学生去山洞里吟诗，鼓励他们去追求自己喜欢的东西，让他们听从自己内心的声音。他的一言一行，对学生的价值观形成巨大的影响，而蒙昧的学生也并未真正的学会所谓的“追寻自我的内心”。他们甚至不知道所谓的内心是什么？就被基汀教授打上了必须追寻内心的使命。
而这些学生大晚上跑到山洞里吟诗，高举着自由，雪莱，梭罗的名句，他们喜爱在山洞里吟诗，此时此刻仿佛每个学生都会成为伟大的诗人，他们的诗句能够吸引所有女孩子注意。可问题是这些学生都是在基汀教授的各种或明或暗的引导下，
