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小孩读一年级，语文成绩一直不理想，考试考不好，识字量太少了，怎样提高识字量
一年级孩子识字量少，确实是个问题，影响的不仅仅是语文成绩，也可能影响到数学成绩。
我授课中常用这几个方法，希望可以帮助你：
1.先教常用字
发现孩子识字量少，最先要紧的教会孩子常用字，这样减少孩子受到的打击。
先拿着孩子的课本，从第一页开始教，包括出版社名称，作者名称，因为很少有人这样教，所以孩子会更好奇，这是干啥呢，这地方还有字啊，这样从开始孩子就不会太排斥。
最好是你教一遍，然后把遇到的孩子不会的生字单独写一个本上，然后复习的时候不仅要让孩子说出这个字的读音，最好能说出在书本上的位置，或者他知道哪个地方有这个字。这样能加深记忆，更快让孩子掌握。
包括一些广告牌、路牌或者玩具说明书，这些都可以随手教给孩子的。
2.盖着拼音去读
很多家长认为孩子不认字，有用带有拼音的书去教孩子不是读的更快吗，我觉得读得快不是目的，目的是认识这个字，当孩子把拼音盖着的时候，只有遇到不认识的字的时候再去看拼音，这样对这个字的印象才能更深，而不是直接遇到不会的字直接看拼音。
直接能看到拼音，当孩子遇到不认识的字会立马想到去看拼音，这个字孩子只是一带而过，不走心的，因为他知道后面不会了还可以再看一次。
3.点读
无论孩子认识几个字，只要是孩子自己读东西的时候，就要要求用手指一个一个点着读，因为有时一句话有一两个字不认识，很容易一带而过，不会去考虑的这到底是个什么字。
包括家长给孩子读书的时候，也要求孩子用手指点着字，这样既可以听故事，也是一个识字的过程。
4.借助字典
提前和孩子约定，遇到不会字查字典的时候一定要把这个字前后的那几个字都认一下，因为孩子本来就是带着生字去查字典的，所以孩子查的时候脑子里想的是这个发音，多看几个字也就等于一下多学了几个字。
这是我在日常工作中和家长交流的一些方法，大家有什么好的方法也可以留言讨论哦！
有些小学的一年级留很多作业，你认为合适吗为什么
不合适，我是翼翔老师，专注问答，为您提供更多参考！
首先，一年级的孩子不宜做过多的作业！这是从孩子的身心健康来考虑的。孩子在这个年龄段，是需要适当的运动和游戏来成长的，试想一下，孩子每天在校那么长时间，都要规规矩矩的，这本身就已经违背了生长规律。
很多孩子在学校已经是压抑了自己，等回到家，本来需要换一种方式来调节一下，结果又有大量的作业。
作业我是建议留，但是一定不能过量了。大量的作业对一年级的孩子有很多不利的影响。
第一：孩子每天写作业时间过长，对身心健康不利。
第二：孩子大脑没有放松时间，对大脑发育实际上也不利。
第三：孩子会对学习产生厌恶心理，对未来学习还是不利。
第四：长时间在疲劳状态下学习，学习效率反而大大降低。
实际上，大部分家长都不希望孩子过多的作业，特别是一年级。
有规划的家长，自己已经给孩子准备了合适的作业，需要一定的自由空间。
学习节奏慢的孩子，每天回家做作业的时间过长，孩子累，家长也累。
所以，布置适当地作业即可，否则就会过犹不及。
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