艺体课堂植根于学生心灵，传递着美的旋律、美的色彩、美的形体。在潜移默化中丰富学生的生活，提高审美，开阔视野，陶冶情操，发展个性，启迪智慧等综合素质。为了提高学校体音美教育教学水平，打造高效课堂，3月8日下午，息县第十一小学南校区全体体音美教师在录播教室进行教研活动。

　　代旭老师说课四年级下册美术《走进春天》

　　刘玲老师说课五年级下册音乐《阿喽喽》

　　王梦娇老师读书分享《音乐教学》：在音乐教学中，教师的言行会成为学生学习的动力，所以教师要用充满感情，亲切的语言鼓励和引导学生参与教学过程。

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　　3月9日上午，校长岳银萍和副校长罗琳以及全校体音美老师来到录播教室听课。

　　第一节代旭老师执教四年级下册美术《走进春天》。本节课教学内容丰富有趣，教学过程中尊重学生。以学生为主体，语言幽默，很受同学欢迎，课堂效率高。授课内容详细，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使学生对美术课程兴趣浓厚。

　　第二节刘玲老师执教五年级下册音乐《阿喽喽》。这是一节具有浓厚彝族风格的民歌，为了让学生充分体会到这首歌曲的情绪、节奏特点。同学们跟刘老师一起复习了变换拍子，又用划拍、击拍、指挥图示、跟唱、教唱等方法突破难点。

　　课后罗琳校长带领体音美教师一起参与评课活动。代旭老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。刘玲老师采用模唱、示范唱的方法，让学生感受喜悦的心情和活泼的声音，以此掌握重点。通过让学生反复的试唱，充分感受到彝族民歌的风格特色。用沙锤、手铃为音乐进行乐器伴奏;真正体现了“以学生为主体，让学生在轻松愉悦的气氛下去学习”，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学方法，激发和培养学生的学习兴趣。

　　教师的成长、进步，离不开校领导的认可和督促，离不开同事们的影响与带动，更离不开日常师傅的耐心指点和引导。通过这次教研活动，每一位老师都有满满的收获。不但提高了音、体、美教师的教育教学水平，而且进一步优化课堂教学流程，创新教学特色，更好地促进音体美教师专业发展。潮平两岸阔，风正一帆悬。在这美丽的校园，我们展开双臂，努力前行，相信在讲台上奋斗的我们就是那道最绚丽的风景。

（本文转载于【河南省息县第十一小学】，经【凯升融媒】编辑，转载此文请标明原作者，保持文章完整性。如有侵权请联系我们删除。）

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